實驗調查得到某一樹林生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級和能量流動關系如下表所示(其中D為分解者;Pg表示生物同化作用固定能量的總量;Pn表示生物貯存的能量;R表示生物呼吸消耗的能量,單位為J/cm2?a),以下說法正確的是(  )
PgPnR
A62.825.637.2
B12.55.76.8
C464.6186.3278.3
D41.616.525.1
A、該樹林的營養(yǎng)結構可表示為C→A→D→B
B、該生態(tài)系統(tǒng)的能量輸入小于能量輸出
C、第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率是13.7%
D、流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是464.6J/cm2?a
考點:生態(tài)系統(tǒng)的結構,生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題:
分析:分析表格:生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點是單向流動、逐級遞減,據(jù)此可知C為生產(chǎn)者,處于第一營養(yǎng)級;A為初級消費者,處于第二營養(yǎng)級;C為次級消費者,處于第三營養(yǎng)級;D為分解者.
解答: 解:A、D是分解者,不參與食物鏈的組成,A錯誤;
B、輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為464.6J/cm2?a,大于輸出的總能量(37.2+6.8+278.3+25.1),B錯誤;
C、第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率=
62.8
464.6
×100%
≈13.5%,C錯誤;
D、流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能,即464.6J/cm2?a,D正確.
故選:D.
點評:本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能,要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及營養(yǎng)結構,掌握生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點及傳遞效率,能根據(jù)表中信息準確判斷各生物的營養(yǎng)級別,再進行相關計算.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

請完成如圖所示生態(tài)系統(tǒng)結構和功能的概念圖
 

 

 

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某轉基因抗蟲水稻培育流程簡圖,下列有關分析錯誤的是( 。
A、該過程涉及基因工程和植物組織培養(yǎng)技術
B、重組質粒含有標記基因,自標記基因上有該過程所使用的限制性的識別位點
C、可用帶熒光標記的毒蛋白抗體檢測毒蛋白基因是否在水稻細胞中表達
D、轉基因抗蟲水稻的種植可能導致昆蟲群體抗毒蛋白基因頻率增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某生物膜結構,圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質,a、b、c、d表示物質跨膜運輸方式.

請據(jù)圖回答:
(1)該生物膜很可能是細胞膜,因為有[]
 
,該物質的作用有:保護、潤滑、
 
等.
(2)若是線粒體膜,b和c過程運輸?shù)臍怏w分別是
 

若該圖表示神經(jīng)元細胞膜,則神經(jīng)元興奮的基礎是細胞吸鉀排鈉,圖中可表示該過程物質運輸?shù)姆绞椒謩e是
 

(3)若是肝細胞膜,人饑餓時,C代表的激素是
 
,將會增多,促進物質E轉化F,F(xiàn)可能是
 

(4)提取純凈細胞膜,最好選用
 
作材料,讓其在蒸餾水中吸水漲破,然后經(jīng)過離心處理即可得到純凈的細胞膜.動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小,這說明膜具有
 
性.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為一定時間內某簡單生態(tài)系統(tǒng)中僅有的幾個種群的數(shù)量變化曲線,請回答:
(l)生態(tài)系統(tǒng)是在一定空間內由
 
與其無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體.生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)和能量流動是沿著
 
渠道進行的.
(2)分析如圖,請寫出甲、乙、丙所構成的食物鏈:
 
. 若甲增重5kg(有機物干重),則需消耗乙至少
 
kg(有機物干重).
(3)碳在大氣圈中的主要存在形式是
 
,在生物群落中的主要存在形式是
 
.碳從大氣圈進人生物群落的主要途徑是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為生態(tài)系統(tǒng)結構模式圖,①②③④代表生理過程,下列有關說法正確的是( 。
A、圖中屬于生物群落的是a、c、d、e
B、若C的食物中d占
1
3
,假設各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為10%,要使C體重增加3kg,至少需要120kg
C、若通過人為管理增加某種生物的數(shù)量,則可以提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性
D、能夠保證此生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)正常進行的關鍵成分是b、e

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科目:高中生物 來源: 題型:

光照下正常生長的某綠色植物,若光照突然停止,其它條件不變,則短時間內葉綠體中C3含量的變化為(橫坐標為時間,縱坐標為含量)(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學在101、102、103倍稀釋的平均菌落數(shù)為2760、295和46,則菌落總數(shù)(個/mL)為( 。
A、2.76×104
B、2.95×104
C、4.6×104
D、3.775×104

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,甲圖表示A、B兩種植物光合速率隨光照強度改變的變化曲線,乙圖表示將A植物放在不同CO2濃度環(huán)境條件下,光合速率受光照強度影響的變化曲線,請分析回答下列問題:

(1)在較長連續(xù)陰雨的環(huán)境中,生長受到顯著影響的是
 
植物,二氧化碳濃度直接影響光合作用的
 
階段.
(2)甲圖a點表示的生理學含義是
 
,若光照強度小于b點,A植物的光合速率
 
細胞呼吸速率.
(3)在c點時,葉綠體中ADP的運輸方向
 

(4)乙圖中d、e兩點比較,限制d點光合速率差異的主要原因是
 
,e、f兩點比較,限制f點光合速率差異的主要原因是
 

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