A、土壤中的硝化細(xì)菌是異養(yǎng)生物,因而不屬于生產(chǎn)者 |
B、土壤微生物可作為生態(tài)系統(tǒng)的分解者 |
C、秸稈經(jīng)土壤微生物分解后可被農(nóng)作物再利用 |
D、土壤微生物參與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①和② | B、③和④ |
C、①和③ | D、②和③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③⑤④ | B、①②⑤④ |
C、①②④⑤ | D、①③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、單向的,只能向前傳導(dǎo) |
B、單向的,只向神經(jīng)末梢傳導(dǎo) |
C、雙向的,傳遍整個神經(jīng)細(xì)胞 |
D、雙向的,在膜內(nèi)外之間傳導(dǎo) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、可以通過握手傳播 |
B、艾滋病患者的原因是T細(xì)胞被破壞,特異性免疫力下降 |
C、HIV能攻擊人體免疫系統(tǒng),特別是攻擊B細(xì)胞和T細(xì)胞,導(dǎo)致患者喪失一切免疫功能 |
D、人體感染HIV后,馬上患病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞板在細(xì)胞有絲分裂末期形成 |
B、赤道板是細(xì)胞有絲分裂過程中出現(xiàn)的一種結(jié)構(gòu) |
C、有絲分裂間期DNA復(fù)制的過程需要酶參與 |
D、在細(xì)胞周期中,分裂間期的持續(xù)時間通常比分裂期的短 |
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