A、PCR技術(shù)--擴增蛋白質(zhì) |
B、顯微注射技術(shù)--可制備單克隆抗體 |
C、光學(xué)顯微鏡--觀察葉綠體的基粒 |
D、植物組織培養(yǎng)--培育單倍體植物 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)不同 |
B、不同的DNA控制合成不同的蛋白質(zhì) |
C、DNA數(shù)目不同 |
D、同化方式和消化能力不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、56 | B、57 | C、58 | D、59 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、自然選擇過程中,直接受選擇的是基因型,進(jìn)而導(dǎo)致基因頻率的改變 |
B、種群基因頻率的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件 |
C、地理障礙能使種群基因庫產(chǎn)生差別,必然導(dǎo)致生殖隔離 |
D、同一物種不同種群基因頻率的改變能導(dǎo)致種群基因庫的差別越來越大,但生物沒有進(jìn)化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、母本在開花前人工去雄 |
B、母本在開花后人工去雄 |
C、父本在開花前人工去雌 |
D、父本在開花后人工去雌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、土豆片X是熟的,因為過氧化氫只影響碳水化合物分解成單糖的過程 |
B、土豆片X是熟的,因為熟的土豆片中的酶能對過氧化氫起作用 |
C、土豆片X是生的,因為植物中含有酶,促使過氧化氫分解,但酶在高溫下會失效 |
D、土豆片X是生的,因為過氧化氫分解土豆片中的酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、光合作用中產(chǎn)生的糖類等有機物中,C來自于CO2,O來自于H2O |
B、光反應(yīng)和暗反應(yīng)都生成[H] |
C、葉綠體的類囊體薄膜上完成的能量轉(zhuǎn)換過程是光能→穩(wěn)定的化學(xué)能 |
D、水的分解及三碳化合物還原所需能量分別來自光能和光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP |
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