有位細(xì)胞學(xué)方面的研究生做了下列實(shí)驗(yàn)(如下圖)：
(1)用紅色熒光染料標(biāo)記兔細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)；(2)用綠色熒光染料標(biāo)記鼠細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)；
(3)把兔和鼠的細(xì)胞融合，觀察融合后的細(xì)胞，看到細(xì)胞一半發(fā)紅色熒光，另一半發(fā)綠色熒光。當(dāng)把該細(xì)胞放在培養(yǎng)箱中(37℃)培養(yǎng)40min后，再觀察此細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)在細(xì)胞表面兩種顏色基本均勻分布了。請(qǐng)回答：
(1)兩種顏色在細(xì)胞表面均勻分布，是由于_______的結(jié)果。
(2)研究生通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以證明細(xì)胞膜具有__________特性。
(3)如果將融合后的細(xì)胞放置在0℃以下培養(yǎng)40min后，則融合細(xì)胞表面兩種顏色的分布情況會(huì)怎樣？說(shuō)明什么問(wèn)題？_____________________________________。
(1)細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)分子移動(dòng)
(2)一定的流動(dòng)
(3)融合細(xì)胞表面仍然是一半發(fā)紅色熒光，另一半發(fā)綠色熒光，這說(shuō)明細(xì)胞膜中的蛋白質(zhì)分子和磷脂分子的流動(dòng)性受溫度的影響，溫度低則流動(dòng)性降低
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2004全國(guó)各省市高考模擬試題匯編·生物 題型：022

下圖是1個(gè)人工生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量利用情況，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是________。

（2）在該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中，進(jìn)入到生物體內(nèi)的碳，主要是以哪一種形式存在的？________。

（3）在該生態(tài)系統(tǒng)中，處理秸稈的主要方式是用作沼氣發(fā)酵和培養(yǎng)食用菌，而不采用燃燒方法。這樣做有哪兩方面的意義：①________；②________。

（4）在密閉的沼氣池中放入秸桿等原料后，各種代謝類(lèi)型的微生物進(jìn)行著非常復(fù)雜的代謝活動(dòng)。請(qǐng)你簡(jiǎn)要描述池中需氧型微生物和厭氧型微生物的數(shù)量變化趨勢(shì)________。

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科目：高中生物 來(lái)源：設(shè)計(jì)必修一生物（配人教版） 人教版 題型：071

1868年，在德國(guó)化學(xué)家霍佩－賽勒的實(shí)驗(yàn)室里，有一個(gè)瑞士籍的研究生，名叫米舍爾，他在實(shí)驗(yàn)室所承擔(dān)的工作是研究膿血中細(xì)胞的化學(xué)成分。米舍爾細(xì)心地用洗脫的辦法將繃帶上的膿血收集起來(lái)。他先用酒精把細(xì)胞中的脂肪性物質(zhì)去掉，然后用豬胃黏膜的酸性提取液（一種能除掉蛋白質(zhì)的胃蛋白酶粗制品）進(jìn)行處理，結(jié)果發(fā)現(xiàn)細(xì)胞的大部分被分解了，而細(xì)胞核只是縮小了一點(diǎn)兒，仍然保持完整。得到細(xì)胞核后，米舍爾對(duì)組成細(xì)胞核的物質(zhì)進(jìn)行了化學(xué)分析，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核內(nèi)含有與細(xì)胞內(nèi)其他有機(jī)物明顯不同的物質(zhì)，這種物質(zhì)的磷含量很高，遠(yuǎn)高于蛋白質(zhì)，而且對(duì)蛋白酶有耐受性。米舍爾認(rèn)為這是一種新物質(zhì)�；襞澹惱债�(dāng)時(shí)是生物化學(xué)界的權(quán)威，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，他要在親自做實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證米舍爾的工作后，才允許米舍爾發(fā)表這個(gè)成果�；襞澹惱沼媒湍讣�(xì)胞做實(shí)驗(yàn)，證實(shí)了米舍爾的發(fā)現(xiàn)。米舍爾將他發(fā)現(xiàn)的新物質(zhì)命名為“核素”。核素十分不穩(wěn)定，提取時(shí)必須非常小心，速度要快，還得保持很低的溫度。為了制備核素，米舍爾常常從清晨5∶00就開(kāi)始在低溫的房間里工作，這大大影響了他的健康。

［想一想］

通過(guò)以上材料，你認(rèn)為科學(xué)研究中最可貴的品質(zhì)是什么？

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有位科學(xué)家在細(xì)胞學(xué)方面的研究生做了下列實(shí)驗(yàn)（如下圖）：（1）用紅色熒光染料標(biāo)記兔細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)；（2）用綠色染料標(biāo)記貓細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)；（3）把兔和貓的細(xì)胞融合，觀察融合后的細(xì)胞．看到細(xì)胞一半發(fā)紅色熒光，另一半發(fā)綠色熒光。把該細(xì)胞放在培養(yǎng)箱中（37℃），培養(yǎng)40分左右，再觀察此細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)在細(xì)胞表面兩種顏色基本均勻分布了。請(qǐng)回答：

（1）兩種顏色在細(xì)胞表面均勻分布，是由于_______________的結(jié)果。

（2）研究生通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以證明細(xì)胞膜具有___________________特點(diǎn)。

（3）如果將融合后的細(xì)胞，放置在0℃以下培養(yǎng)40分后，則融合細(xì)胞表面兩種顏色的分布怎樣?  說(shuō)明什么問(wèn)題?___________________________________________________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

45．（5分）有位科學(xué)家在細(xì)胞學(xué)方面的研究生做了下列實(shí)驗(yàn)（如下圖）：（l）用紅色熒光染料標(biāo)記兔細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)；（2）用綠色染料標(biāo)記貓細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)；（3）把免和貓的細(xì)胞融合，觀察融合后的細(xì)胞，看到細(xì)胞一半發(fā)紅色熒光，另一半發(fā)綠色熒光。把該細(xì)胞放在培養(yǎng)箱中（37℃），培養(yǎng)40分左右，再觀察此細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)在細(xì)胞表面兩種顏色基本均勻分布了。請(qǐng)回答：

（1）兩種顏色在細(xì)胞表面均勻分布，是由于_____________的結(jié)果。

（2）研究生通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以證明細(xì)胞膜具有_____________特點(diǎn)。

（3）如果將融合后的細(xì)胞，放置在0℃以下培養(yǎng)40分后，則融合細(xì)胞表面兩種顏色的分布情況會(huì)怎樣？說(shuō)明什么問(wèn)題？__________________________。

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