用同一顯微鏡觀察同一標(biāo)本,看到如圖4個視野,其中顯微鏡的視野最暗的是( 。
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn):細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:本題涉及到的知識點(diǎn)為顯微鏡的使用和用顯微鏡觀察細(xì)胞.改變了鏡頭后通光量會發(fā)生改變,放大倍數(shù)越高,鏡頭透光直徑越小,造成通光量變小,視野變暗.
解答: 解:觀察同一標(biāo)本時,視野的亮暗程度與物鏡的放大倍數(shù)有關(guān).比較A、B、C、D可知,視野C的放大倍數(shù)最高,鏡頭通光量最小,視野最暗,C正確.
故選:C.
點(diǎn)評:此題考查學(xué)生熟練使用顯微鏡的能力,學(xué)生知道視野變暗的原因,易得正解.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列Ⅰ、Ⅱ兩小題:
Ⅰ.閱讀以下兩個與細(xì)胞呼吸和光合作用有關(guān)的實(shí)驗(yàn),請分析回答:
實(shí)驗(yàn)一:如圖1為研究草蜢呼吸速率而設(shè)計的實(shí)驗(yàn)裝置及結(jié)果,其中毛細(xì)管截面積為Rmm2
實(shí)驗(yàn)二:為了研究某種水草的光補(bǔ)償點(diǎn)(植物光合作用吸收的二氧化碳量與呼吸作用釋放的二氧化碳量相等時的光照強(qiáng)度),科研人員設(shè)計了如圖2實(shí)驗(yàn).試管中放入相同的水草和等量的BTB溶液(BTB是一種靈敏的酸堿指示劑,對光不敏感,其一定濃度的水溶液中性時無色,偏堿性時呈藍(lán)色,弱酸性時呈黃色).
(1)實(shí)驗(yàn)一中草蜢的呼吸速率(以吸入氧氣的體積為準(zhǔn))應(yīng)為
 
mm3h-1

(2)實(shí)驗(yàn)二中,一段時間后,距離熒光燈60cm處的試管無顏色變化,這說明
 

(3)一段時間后,請預(yù)期實(shí)驗(yàn)二中2號、5號試管內(nèi)的顏色分別是
 
、
 

(4)實(shí)驗(yàn)二中,用熒光燈比白熾燈更好,原因是
 

Ⅱ.如圖3所示是從蛙體內(nèi)剝離出的某反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,其中①②③④分別表示反射弧的另外四個組成部分,A、B、C、D為神經(jīng)纖維上的四個實(shí)驗(yàn)位點(diǎn).該反射弧的效應(yīng)器為運(yùn)動神經(jīng)末梢及其支配的肌肉,當(dāng)感受器受到刺激時會導(dǎo)致肌肉收縮.為了探究③是傳出神經(jīng)還是傳入神經(jīng),請完成以下實(shí)驗(yàn)內(nèi)容.
(1)將微電流計的兩個電極分別搭在實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)B和C的神經(jīng)纖維膜外,用電刺激儀刺激在實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)A上給予一定強(qiáng)度的刺激,若微電流計的指針偏轉(zhuǎn)
 
次,則神經(jīng)③為傳出神經(jīng);若微電流計的指針偏轉(zhuǎn)
 
次,則神經(jīng)③為傳入神經(jīng).該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明興奮在神經(jīng)細(xì)胞間傳遞的特點(diǎn)為
 
,具有這種特點(diǎn)的原因是由于
 

(2)為進(jìn)一步驗(yàn)證上一實(shí)驗(yàn)結(jié)果,又進(jìn)行了以下的實(shí)驗(yàn):在A、B之間將神經(jīng)③剪斷,立即用電刺激儀刺激B點(diǎn),如果
 
(能/不能)看到肌肉收縮現(xiàn)象,則神經(jīng)③為傳入神經(jīng);假如不剪斷神經(jīng)③,而是在C、D之間將神經(jīng)④剪斷,立即用電刺激儀刺激C點(diǎn),如果
 
(能/不能)看到肌肉收縮現(xiàn)象,則神經(jīng)③為傳出神經(jīng).若以上的刺激導(dǎo)致肌肉收縮活動,該活動
 
(能/不能)稱為反射活動,主要原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

一位生物學(xué)家將多個細(xì)胞均分為兩組,并進(jìn)行相應(yīng)處理,在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間,存活的細(xì)胞數(shù)量如下表所示.以下分析合理的是( 。
時間(天)
處理
0 1 2 3 4 10 30
有核部分 100 79 78 77 74 67 65
無核部分 100 81 62 20 0 0 0
A、培養(yǎng)第1天,有核細(xì)胞死亡數(shù)比無核細(xì)胞多,其原因主要與細(xì)胞核的功能有關(guān)
B、從培養(yǎng)第1天到第10天,有核細(xì)胞每天都有死亡,其原因主要與細(xì)胞凋亡有關(guān)
C、從培養(yǎng)第2天到第3天,無核細(xì)胞死亡很多,其原因主要與實(shí)驗(yàn)中細(xì)胞膜損傷有關(guān)
D、從培養(yǎng)第4天到第10天,有核細(xì)胞每天只有少量死亡,其原因可能與細(xì)胞凋亡有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

羊水檢查主要是檢查羊水和羊水中胎兒脫落的細(xì)胞,以確定胎兒成熟程度和健康狀況,并診斷胎兒是否患有某些遺傳。鐖D甲是羊水檢查的主要過程,圖乙是某患者家系遺傳  系譜簡圖.圖丙是患者該家系中部分成員致病基因所在的DNA分子進(jìn)行處理,經(jīng)電泳分離后的結(jié)果.下列說法錯誤的是( 。
A、圖甲培養(yǎng)細(xì)胞一般用的是液體培養(yǎng)基
B、胎兒是否患唐氏綜合征可通過顯微鏡進(jìn)行鏡檢查出
C、若Ⅲ-7與Ⅲ-9婚配,則生一個患病女孩的概率為
1
6
D、若Ⅲ-9再次懷孕,胎兒致病基因所在DNA分子電泳結(jié)果為圖丙,則胎兒是該病患者

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于抗體的產(chǎn)生、特性和作用等的敘述,錯誤的是( 。
A、抗體主要分布在血清、組織液等處
B、抗體都能被蛋白酶水解
C、淋巴細(xì)胞都能產(chǎn)生抗體
D、抗體在特殊情況下會對攻擊自身正常細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為人體內(nèi)骨髓造血干細(xì)胞的部分生命歷程.據(jù)圖分析,下列說法不正確的是( 。
A、b過程的出現(xiàn),原因之一是細(xì)胞表面積與體積關(guān)系的限制
B、將哺乳動物的紅細(xì)胞放入清水中,可得到較為純凈的細(xì)胞膜
C、c過程使得三種血細(xì)胞的RNA和蛋白質(zhì)分子完全不同
D、癌變的白細(xì)胞,其細(xì)胞膜上甲胎蛋白的含量可能會有增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物進(jìn)化的說法,正確的是( 。
A、達(dá)爾文認(rèn)為生物的各種變異可視為進(jìn)化性變化得以發(fā)生的前提條件
B、多倍體育種過程中二倍體母本經(jīng)過秋水仙素處理成為四倍體,證明了新物種的形成不一定需要隔離
C、在一個較大的果蠅種群中,XB的基因頻率為90%,Xb的基因頻率為10%,雌雄果蠅數(shù)相等,理論上XbXb、XbY的基因型頻率分別是0.5%、5%
D、某植物種群自交后代基因型頻率和基因頻率均改變,往往是自然選擇直接作用于基因型而引起生物適應(yīng)性進(jìn)化

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某反射弧的模式圖.已知一種化學(xué)物質(zhì)--咪噻吩可以阻斷反射活動.但是不知該化學(xué)物質(zhì)是阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo),還是阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞.請你完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計思路來進(jìn)行探究,并回答有關(guān)問題:
(1)將實(shí)驗(yàn)材料分為甲、乙兩組,實(shí)驗(yàn)開始時在
 
(填圖中的標(biāo)號)處給予適宜的電刺激,如果能引起肌肉收縮,則說明該材料符合實(shí)驗(yàn)要求.
(2)如果該化學(xué)物質(zhì)是阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo),應(yīng)將該化學(xué)物質(zhì)放在甲組材料的
 
 (填圖中的標(biāo)號)處,在1處給予適宜的電剌激,觀察肌肉是否收縮并記錄.
(3)如果該化學(xué)物質(zhì)是阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞,則應(yīng)將該化學(xué)物質(zhì)放在乙組材料的
 
 (填圖中的標(biāo)號)處,在1處給予適宜的電刺激,觀察肌肉是否收縮并記錄.
(4)如果該化學(xué)物質(zhì)破壞神經(jīng)細(xì)胞中高爾基體的結(jié)構(gòu),將會把興奮阻斷在
 

(5)預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果和相應(yīng)結(jié)論:如果甲組的肌肉不收縮而乙組的肌肉收縮,則可以說明該化學(xué)物質(zhì)是阻斷興奮在
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

森林中某哺乳動物種群的個體數(shù)量變動情況如圖所示,下列分析正確的是( 。
A、該種群數(shù)量波動為非周期波動
B、該種群數(shù)量在a點(diǎn)時尚未達(dá)到其環(huán)境容納量
C、該種群數(shù)量在a~c階段不受其他生物影響
D、該種群在b、d兩點(diǎn)對應(yīng)年份的次級生產(chǎn)量基本相等

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