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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
時間(天) 處理 |
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 10 | 30 |
有核部分 | 100 | 79 | 78 | 77 | 74 | 67 | 65 |
無核部分 | 100 | 81 | 62 | 20 | 0 | 0 | 0 |
A、培養(yǎng)第1天,有核細(xì)胞死亡數(shù)比無核細(xì)胞多,其原因主要與細(xì)胞核的功能有關(guān) |
B、從培養(yǎng)第1天到第10天,有核細(xì)胞每天都有死亡,其原因主要與細(xì)胞凋亡有關(guān) |
C、從培養(yǎng)第2天到第3天,無核細(xì)胞死亡很多,其原因主要與實(shí)驗(yàn)中細(xì)胞膜損傷有關(guān) |
D、從培養(yǎng)第4天到第10天,有核細(xì)胞每天只有少量死亡,其原因可能與細(xì)胞凋亡有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖甲培養(yǎng)細(xì)胞一般用的是液體培養(yǎng)基 | ||
B、胎兒是否患唐氏綜合征可通過顯微鏡進(jìn)行鏡檢查出 | ||
C、若Ⅲ-7與Ⅲ-9婚配,則生一個患病女孩的概率為
| ||
D、若Ⅲ-9再次懷孕,胎兒致病基因所在DNA分子電泳結(jié)果為圖丙,則胎兒是該病患者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抗體主要分布在血清、組織液等處 |
B、抗體都能被蛋白酶水解 |
C、淋巴細(xì)胞都能產(chǎn)生抗體 |
D、抗體在特殊情況下會對攻擊自身正常細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、b過程的出現(xiàn),原因之一是細(xì)胞表面積與體積關(guān)系的限制 |
B、將哺乳動物的紅細(xì)胞放入清水中,可得到較為純凈的細(xì)胞膜 |
C、c過程使得三種血細(xì)胞的RNA和蛋白質(zhì)分子完全不同 |
D、癌變的白細(xì)胞,其細(xì)胞膜上甲胎蛋白的含量可能會有增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、達(dá)爾文認(rèn)為生物的各種變異可視為進(jìn)化性變化得以發(fā)生的前提條件 |
B、多倍體育種過程中二倍體母本經(jīng)過秋水仙素處理成為四倍體,證明了新物種的形成不一定需要隔離 |
C、在一個較大的果蠅種群中,XB的基因頻率為90%,Xb的基因頻率為10%,雌雄果蠅數(shù)相等,理論上XbXb、XbY的基因型頻率分別是0.5%、5% |
D、某植物種群自交后代基因型頻率和基因頻率均改變,往往是自然選擇直接作用于基因型而引起生物適應(yīng)性進(jìn)化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該種群數(shù)量波動為非周期波動 |
B、該種群數(shù)量在a點(diǎn)時尚未達(dá)到其環(huán)境容納量 |
C、該種群數(shù)量在a~c階段不受其他生物影響 |
D、該種群在b、d兩點(diǎn)對應(yīng)年份的次級生產(chǎn)量基本相等 |
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