5．克氏綜合征是一種X染色體數(shù)目異常的疾病．現(xiàn)有一對表現(xiàn)型正常的夫婦生了一個(gè)患克氏綜合征并伴有色盲的男孩（正常基因和色盲基因分別用B、b表示），下列說法不合理的是（　�。�
A．該男孩最可能的基因型是XbXbY
B．男孩患病是其母親的原始生殖細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂形成配子過程中發(fā)生了染色體不分離現(xiàn)象
C．人類基因組計(jì)劃至少應(yīng)測24條染色體的堿基序列
D．上述夫婦染色體異常只是發(fā)生在體細(xì)胞中，他們再生一個(gè)孩子，需對胎兒進(jìn)行染色體檢查

分析 根據(jù)題干分析，表現(xiàn)型正常的夫婦生了一個(gè)患克氏綜合征并伴有色盲的男孩，則可判斷母親基因型XBXb，父親基因型XBY，而患病兒子的基因型應(yīng)為XbXbY，因?yàn)楫?dāng)B存在時(shí)不會表現(xiàn)色盲，兒子的Y染色體來自父親，兩個(gè)Xb來自母方，應(yīng)該是母親在減數(shù)第一次正常，而第二次分裂時(shí)兩個(gè)含Xb的染色體進(jìn)入卵細(xì)胞所致．

解答 解：A、表現(xiàn)型正常的夫婦生了一個(gè)患克氏綜合征并伴有色盲的男孩，則可判斷母親基因型XBXb，父親基因型XBY，而患病兒子的基因型應(yīng)為XbXbY，A正確；
B、正常夫婦的基因型為XBXb、XBY，所生兒子的基因型為XbXbY，兒子的Y染色體來自父親，兩個(gè)Xb來自母方，應(yīng)該是母親在減數(shù)第一次正常，而減數(shù)第二次分裂形成配子時(shí)染色體沒有正常分開，兩個(gè)含Xb的染色體進(jìn)入卵細(xì)胞所致，B正確；
C、人類基因組計(jì)劃至少應(yīng)測22條常染色體+X+Y=24條染色體的堿基序列，C正確；
D、若上述夫婦的染色體不分離只是發(fā)生在體細(xì)胞中，則不可能傳給后代，因此無需對胎兒進(jìn)行染色體檢查，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查了染色體異常、減數(shù)分裂異常分裂、及性別決定的有關(guān)知識，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．若1個(gè)35S標(biāo)記的大腸桿菌被1個(gè)32P標(biāo)記的噬菌體侵染，裂解后釋放的所有噬菌體（　�。�
A．一定有35S，其中有1個(gè)含有32PB．一定有35S，其中有2個(gè)含有32P
C．一定有32P，其中有2個(gè)含有35SD．一定有32P，但不含35S

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)的敘述中，正確的是（　�。�
A．穩(wěn)態(tài)是指體內(nèi)O2和CO2的濃度維持相對的穩(wěn)定
B．內(nèi)環(huán)境中各種因素是一成不變的
C．當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)，新陳代謝就不能正常進(jìn)行
D．人體劇烈運(yùn)動時(shí)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)會被破壞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖是人體某細(xì)胞在進(jìn)行某生命活動前后幾種生物膜面積的變化圖，在此變化過程中最可能合成的物質(zhì)是（　　）
A．膽固醇B．呼吸酶C．性激素D．分泌蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．在以下描述中，可以將病毒與其他微生物相區(qū)別的是（　　）
A．能夠使人或動植物患病B．沒有細(xì)胞核，僅有細(xì)胞膜
C．具有寄生性D．由核酸和蛋白質(zhì)裝配進(jìn)行增殖

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．圖一：甲中放一盆正常生長的綠色植物，乙處為一裝有清水的U形管，丙處放一只健康的小白鼠，丁中加入一定濃度的NaOH溶液，在適宜的溫度下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．圖二表示該植物在適宜的溫度和其它相關(guān)條件下凈光合速率的變化趨勢．據(jù)圖分析回答下面的問題．

（1）圖一中開關(guān)①打開，②③關(guān)閉，若不給光照，裝置內(nèi)CO2（物質(zhì)）含量將增加．
（2）圖一中開關(guān)①打開，②③關(guān)閉，若給予適宜的光照，同時(shí)給裝置甲中的植物提供適量的含18O標(biāo)記的水，裝置丙中小白鼠能較長時(shí)間的存活，小鼠體內(nèi)含18O的物質(zhì)產(chǎn)生的場所是線粒體（線粒體內(nèi)膜）．這段時(shí)間內(nèi)C處液面保持不變（選填“逐漸上升”或“逐漸下降”或“保持不變”）．隨后開關(guān)①關(guān)閉，②③打開，甲中生物葉肉細(xì)胞的C5含量增加．一段時(shí)間后，小白鼠血液中的乳酸（物質(zhì)）將會有所積累．
（3）據(jù)圖二分析，該植物的呼吸速率在上述條件變化下相同（選填“相同”或“不同”）；當(dāng)CO2濃度為c時(shí)，不同光強(qiáng)組凈光合速率不同的原因：在一定的光照強(qiáng)度范圍內(nèi)，隨著光照強(qiáng)度的增加，光反應(yīng)速率增加，總光合速率增加，而呼吸速率保持不變，從而凈光合速率增加．
（4）由上述一系列實(shí)驗(yàn)可知，影響光合作用的環(huán)境因素有光照強(qiáng)度、CO2濃度等．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．內(nèi)皮素（ET）是一種含21個(gè)氨基酸的多肽，它有強(qiáng)烈的血管收縮和促進(jìn)平滑肌細(xì)胞增殖等作用．研究發(fā)現(xiàn)內(nèi)皮素功能異常與高血壓、糖尿病、癌癥等有著密切聯(lián)系．內(nèi)皮素主要通過與靶細(xì)胞膜上的內(nèi)皮素受體結(jié)合而發(fā)揮生物學(xué)效應(yīng)．ETA是內(nèi)皮素的主要受體，科研人員試圖通過構(gòu)建表達(dá)載體，實(shí)驗(yàn)ETA基因在細(xì)胞中高效表達(dá)，為后期ETA的體外研究以及拮抗劑的篩選、活性評價(jià)等尊定基礎(chǔ)．其過程如下（圖中SNAP基因是一種熒光蛋白基因，限制酶ApaⅠ的識別序列為C↓CCGGG，限制酶XhoⅠ的識別序列為C↓TCGAG）．請分析回答：

（1）完成過程①需要的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶；與過程②相比，過程①特有的堿基配對方式是U-A．
（2）過程③中，限制酶XhoⅠ切割DNA；使磷酸二酯鍵斷開，形成的黏性末端是-AGCT（或）．用兩種限制酶切割，獲得不同的黏性末端，其主要目的是可以使目的基因定向連接到載體上．
（3）過程⑥中，要用Ca2+（或CaCl2）預(yù)先處理大腸桿菌，使其處于容易吸收外界DNA的感受態(tài)．
（4）利用SNAP基因與ETA基因結(jié)合構(gòu)成融合基因，目的是檢測ETA基因能否表達(dá)及表達(dá)量．
（5）人皮膚黑色素細(xì)胞上有內(nèi)皮素的特異受體，內(nèi)皮素與黑色素細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后，會刺激黑色素細(xì)胞的分化、增殖并激活酪氨酸酶的活性，從而使黑色素急劇增加．美容時(shí)可以利用注射ETA達(dá)到美白祛斑效果，試解釋：ETA能與內(nèi)皮素結(jié)合，減少了內(nèi)皮素與黑色素細(xì)胞膜上內(nèi)皮素受體的結(jié)合，抑制了內(nèi)皮素對黑色素細(xì)胞的增值和黑色素的形成．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．細(xì)胞膜、核膜及細(xì)胞器膜等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成生物膜系統(tǒng)．下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)的作用的敘述，不正確的是（　　）
①各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)完全相同  ②各宗細(xì)胞器膜在結(jié)構(gòu)上都是各自獨(dú)立的③細(xì)胞膜在細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換、信息傳遞的過程中，起著重要的作用  ④生物膜把細(xì)胞質(zhì)分隔成多個(gè)微小的結(jié)構(gòu)，使多種化學(xué)反應(yīng)同時(shí)進(jìn)行，互不干擾   ⑤細(xì)胞內(nèi)廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點(diǎn)，為多種化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行提供了條件．
A．②④B．②③C．③⑤D．①②

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東惠州高三第二次調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究者用儀器檢測擬南芥葉片在光-暗轉(zhuǎn)換條件下CO2吸收速率（單位：μmol·m-2·s-1）的變化，每2s記錄一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并在圖中以點(diǎn)的形式呈現(xiàn)。據(jù)圖分析，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A．該植物呼吸作用最強(qiáng)時(shí)釋放的二氧化碳速率為2．2μmol·m-2·s-1

B．該植物在光照條件下每平方米的葉片每秒最多制造約0．1μmol的葡萄糖

C．當(dāng)CO2釋放速率為0．1μmol·m-2·s-1時(shí)，葉綠體中的三碳化合物呈上升趨勢

D．為證明葉片在光下呼吸產(chǎn)生的CO2中的碳元素一部分來自葉綠體中的五碳化合物，可利用14C同位素示蹤技術(shù)進(jìn)行探究

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同步練習(xí)冊答案