下列物質(zhì)變化示意圖中，哪個(gè)不可能發(fā)生在有絲分裂過程中

 

 

D

【解析】

試題分析：A圖可以表示有絲分裂染色體的變化，A正確；B圖可以表示有絲分裂DNA的變化，B正確；C圖DNA是染色體數(shù)目的二倍，間期DNA復(fù)制加倍，但是染色體的數(shù)目沒有加倍，C正確；染色單體是DNA復(fù)制后出現(xiàn)的，與DNA的數(shù)量是一致的，D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞有絲分裂過程的知識(shí)。意在考查考生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問題。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆湖北孝感中學(xué)高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

某生物實(shí)驗(yàn)小組為探究酵母菌呼吸的有關(guān)問題，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)中，先向氣球中加入10mL含酵母菌的培養(yǎng)液，后向氣球中注入一定量的氧氣，扎緊氣球，置于裝有30℃溫水的燒杯中，用重物拴住并固定，再將整個(gè)裝置置于30 ℃的恒溫水浴中，下列說法不正確的是（ ）

A．實(shí)驗(yàn)開始后某30 min內(nèi)燒杯內(nèi)液面發(fā)生了變化，原因可能是酵母菌只進(jìn)行了無氧呼吸

B．為了消除環(huán)境因素帶來的實(shí)驗(yàn)誤差，應(yīng)將不含酵母菌的培養(yǎng)液注入氣球作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)

C．如果要確認(rèn)氣球內(nèi)酵母菌是否進(jìn)行無氧呼吸，可以檢測(cè)發(fā)酵液中是否含有酒精

D．整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，氣球的體積先增大后減小

 

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科目：高中生物 來源：2016屆河南鄭州一中高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是下丘腦及相鄰器官的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

（1）位于下丘腦下方的器官X是_____________。a細(xì)胞是下丘腦內(nèi)的神經(jīng)細(xì)胞，則①是該神經(jīng)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的一部分，稱為_____________。

（2）b類細(xì)胞受a類細(xì)胞的控制，其生理功能也不完全等同于a類細(xì)胞，例如，當(dāng)機(jī)體受到寒冷刺激時(shí)，下丘腦的a類細(xì)胞興奮，并作用到b類細(xì)胞使其分泌____________激素，該激素通過____________途徑作用于器官X，促使器官X分泌____________激素作用于相關(guān)腺體并使其分泌相關(guān)激素以抵御寒冷。

（3）某人一次性飲下1000mL清水，1h內(nèi)尿量明顯增加。此現(xiàn)象的產(chǎn)生與c類細(xì)胞分泌的激素調(diào)節(jié)有關(guān)，寫出此現(xiàn)象產(chǎn)生的體液調(diào)節(jié)機(jī)制：____________________________。

 

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科目：高中生物 來源：2016屆河南鄭州一中高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)人看見酸梅時(shí)唾液分泌會(huì)大量增加。對(duì)此現(xiàn)象的分析，錯(cuò)誤的是

A.這一反射過程需要大腦皮層的參與

B.這是一種反射活動(dòng)，其效應(yīng)器是唾液腺

C.酸梅色澤直接刺激神經(jīng)中樞引起唾液分泌

D.這一過程中有“電→化學(xué)→電”信號(hào)的轉(zhuǎn)化

 

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科目：高中生物 來源：2016屆河南鄭州一中高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞生理狀態(tài)的敘述，正確的是

A．多細(xì)胞生物的幼體中沒有衰老細(xì)胞

B．細(xì)胞凋亡是一種病理性死亡

C．細(xì)胞分化只發(fā)生在胚胎時(shí)期

D．癌細(xì)胞膜表面的糖蛋白減少，黏著性降低

 

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省周口市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(每空1分，共8分)玉米籽粒的黃色(A)對(duì)白色(a)為顯性，非糯性(B)對(duì)糯性(b)為顯性，兩對(duì)性狀自由組合。請(qǐng)回答。

(1)已知玉米非糯性籽粒及花粉遇碘液變藍(lán)色，糯性籽粒及花粉遇碘液變棕色。若用碘液處理雜合的非糯植株的花粉，則顯微鏡下觀察到花粉顏色及比例為_________。

(2)取基因型雙雜合的黃色非糯植株的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)，獲得單倍體幼苗，其基因型為_______；對(duì)獲得的幼苗用___________進(jìn)行處理，得到一批可育的植株，這些植株均自交，所得籽粒性狀在同一植株上表現(xiàn)____________(一致、不一致)

(3)已知基因A、a位于9號(hào)染色體上，且無正常9號(hào)染色體的花粉不能參與受精作用�，F(xiàn)有基因型為Aa的植株甲，其細(xì)胞中9號(hào)染色體如圖一所示。

①植株甲的變異類型屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的____________。

②為了確定植株甲的人基因是位于正常染色體上，還是異常染色體上，讓其進(jìn)行自交產(chǎn)生F1，F(xiàn)1的表現(xiàn)型及比例為___________，證明A基因位于異常染色體上。

③以植株甲為父本，以正常的白色籽粒植株為母本，雜交產(chǎn)生的F1中，發(fā)現(xiàn)了一株黃色籽粒植株乙，其染色體及基因組成如圖二所示。該植株形成的可能原因是:父本減數(shù)分裂過程中_______________未分離。

④若植株乙在減數(shù)第一次分裂過程中，3條9號(hào)染色體隨機(jī)移向細(xì)胞兩極，并最終形成含1條和2條9號(hào)染色體的配子，那么以植株乙為父本，以正常的白色籽粒植株為母本進(jìn)行測(cè)交，后代的表現(xiàn)型及比例是_________________。

 

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省周口市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在某昆蟲種群中，決定翅色為綠色的基因?yàn)锳，決定翅色為褐色的基因?yàn)閍，從這個(gè)種群中隨機(jī)抽取100個(gè)個(gè)體，測(cè)得基因型為AA、Aa和aa的個(gè)體分別是30、60和10個(gè)。下列判斷中不正確的是( ).

A.此時(shí)，A的基因頻率是60%，a的基因頻率是40%

B.若表現(xiàn)型相同的雌雄個(gè)體間才能自由交配，子一代中aa的頻率是10%

C.若基因型相同的雌雄個(gè)體間才能自由交配，子一代中aa的頻率是25%

D.若所有的雌雄個(gè)體間都能自由交配，子一代中aa的頻率是16%

 

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省周口市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中，不能說明“核基因和染色體行為存在平行關(guān)系”的是( ).

A.基因發(fā)生突變而染色體沒有發(fā)生變化

B.非等位基因隨非同源染色體的自由組合而組合

C.二倍體生物形成配子時(shí)基因和染色體數(shù)目均減半

D.Aa雜合體發(fā)生染色體缺失后，可表現(xiàn)出a基因的性狀

 

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省周口市高一6月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究表明細(xì)胞癌變是細(xì)胞從已分化轉(zhuǎn)變到未分化狀態(tài)的過程，下列敘述正確的是

A.癌細(xì)胞具有和正常分化細(xì)胞相近的細(xì)胞類型

B．癌細(xì)胞的分裂能力與分化程度成正相關(guān)

C．癌細(xì)胞類似于胚胎細(xì)胞都脫離了細(xì)胞的正常分化

D.誘導(dǎo)癌細(xì)胞的正常分化是癌癥治療的一種策略

 

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