如圖是細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換示意圖,⑤處的箭頭表示血液流動的方向.下列說法正確的是(  )
A、若③為胰島B細(xì)胞,飯后半小時(shí)⑤處的胰島素濃度高于①處
B、若③為腦細(xì)胞,⑤處的氧氣濃度高于①處,而CO2的濃度相反
C、若③為骨骼肌細(xì)胞,飯后五小時(shí)⑤處的血糖濃度低于①處
D、若③為組織細(xì)胞,氨基酸形成蛋白質(zhì)的過程中需要水
考點(diǎn):穩(wěn)態(tài)的生理意義
專題:
分析:閱讀題干和題圖知,本題是通過內(nèi)環(huán)境細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過程,先分析題圖明確①是血漿、②組織液、③細(xì)胞內(nèi)液、④淋巴、⑤所在的端為動脈端,相反的另一端為靜脈端,然后根據(jù)選項(xiàng)涉及的具體內(nèi)容分析綜合對選項(xiàng)做出判斷.
解答: 解;A、飯后半小時(shí)胰島素分泌增加,若③為胰島B細(xì)胞,飯后半小時(shí)①處的胰島素濃度高于⑤處.所以A錯誤.
B、若③為腦細(xì)胞,腦細(xì)胞氧化分解有機(jī)物需要大量消耗氧氣,⑤處的氧氣濃度高于①處,而CO2的濃度相反.所以B正確.
C、若③為骨骼肌細(xì)胞,飯后五小時(shí)⑤處的血糖濃度等于①處.所以C錯誤.
D、若③為組織細(xì)胞,氨基酸形成蛋白質(zhì)的過程中脫去水.所以D錯誤.
故應(yīng)選B.
點(diǎn)評:本題涉及的 知識點(diǎn)是血糖平衡調(diào)節(jié),氨基酸的脫水縮合反應(yīng),動脈血與靜脈血成分上的差異,主要考查學(xué)生的識圖能力和運(yùn)用前述知識點(diǎn)綜合解題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

A個(gè)精原細(xì)胞和A個(gè)卵原細(xì)胞,經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的精子和卵細(xì)胞結(jié)合,最多能形成多少個(gè)受精卵(  )
A、AB、2AC、3AD、4A

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的闡述,正確的是( 。
A、噬菌體的組成元素一定含有C、H、0、N、P、S
B、原核生物的RNA可通過自我復(fù)制或轉(zhuǎn)錄合成
C、真核細(xì)胞代謝所需要的酶都分布在生物膜上
D、細(xì)胞中的有機(jī)物是在不斷變化的,無機(jī)物是穩(wěn)定不變的

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖一是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側(cè),胚芽鞘彎曲的情況(彎曲角度用A表示);圖二是生長素對胚芽鞘生長的促進(jìn)作用示意圖,由此可以判斷下列說法錯誤的是( 。
A、瓊脂塊中生長素濃度在b點(diǎn)時(shí)A具有最大值
B、當(dāng)生長素濃度小于b點(diǎn)濃度時(shí),隨生長素濃度的增加A逐漸減小
C、只有生長素濃度高于c點(diǎn)濃度時(shí),生長素才會抑制胚芽鞘的生長
D、由圖二可知生長素對胚芽鞘的生長作用具有兩重性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各圖表示的生物學(xué)意義,哪一項(xiàng)是錯誤的( 。
A、甲圖中生物自交后代產(chǎn)生AaBB的生物體的概率為
1
8
B、乙圖中黑色框圖表示男性患者,由此推斷該病最可能為X染色體隱性遺傳病
C、丙圖表示一對夫婦,如產(chǎn)生的后代是一個(gè)男孩,該男孩是患者的概率為
1
2
D、丁圖細(xì)胞表示有絲分裂后期

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)下列曲線圖生物學(xué)含義的描述正確的是:
①若甲圖的橫坐標(biāo)為群落的物種豐富度,縱坐標(biāo)為生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,則a為抵抗力穩(wěn)定性,b為恢復(fù)力穩(wěn)定性
②若甲圖的橫坐標(biāo)為溫度,縱坐標(biāo)為耗氧量,則a可表示變溫動物,b可表示恒溫動物
③若乙圖橫坐標(biāo)為pH,縱坐標(biāo)為酶活性,則該曲線可表示胃蛋白酶活性隨pH由2升至10時(shí)的變化趨勢
④若乙圖橫坐標(biāo)為時(shí)間,縱坐標(biāo)為種群增長速率,則該曲線可表示種群增長速率隨時(shí)間延伸的變化趨勢
⑤若乙圖橫坐標(biāo)為生長素濃度,縱坐標(biāo)為生長速度,則該曲線可表示生長素對植物生長的影響具有兩重性( 。
A、①②④B、②③④
C、②④⑤D、③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示用電表測量神經(jīng)纖維某部位在受到一次刺激前后膜內(nèi)外的電位變化,正確的說法是( 。
A、左圖裝置中沒有電流通過電流表
B、左圖裝置測得的電位對應(yīng)于右圖中的B點(diǎn)的電位
C、神經(jīng)纖維在靜息狀態(tài)下膜內(nèi)外的電位差為-60 mV
D、電位為右圖中C點(diǎn)時(shí)神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位為外正內(nèi)負(fù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物學(xué)研究所選擇的技術(shù)和方法中,不正確的是( 。
①研究光合作用和呼吸作用化學(xué)反應(yīng)過程時(shí)使用了同位素標(biāo)記法
②低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目變異的實(shí)驗(yàn)原理是低溫抑制細(xì)胞板向四周擴(kuò)展,不能形成新的細(xì)胞壁
③調(diào)查人群中某種遺傳病的發(fā)病率時(shí),不應(yīng)只選擇有遺傳病史的家系進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)
④還原糖的鑒定中可用甘蔗汁代替梨汁做實(shí)驗(yàn)材料
⑤探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式時(shí)使用了對比實(shí)驗(yàn)法
⑥細(xì)胞器和葉綠體中色素的分離都可用差速離心法
⑦恩格爾曼以厭氧細(xì)菌和水綿為實(shí)驗(yàn)材料證明了氧氣由葉綠體釋放
⑧在土壤中小動物類群豐富度的研究中,由于許多土壤動物有較強(qiáng)的活動能力,而且身體微小,因此不適于用樣方法或標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查.
A、②③④⑥B、③⑤⑦⑧
C、②④⑥⑦D、①③⑤⑧

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科目:高中生物 來源: 題型:

用燕麥胚芽鞘及幼苗⑤⑥進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后,會引起彎曲現(xiàn)象的是(→表示單側(cè)光)( 。
A、②④⑤B、①③⑤
C、①④⑥D、②④⑥

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