A. | 成熟的B淋巴細(xì)胞能合成與特定抗原結(jié)合的抗體分子 | |
B. | 每個(gè)成熟的T淋巴細(xì)胞只帶有對(duì)應(yīng)于一種游離的抗原的受體 | |
C. | 巨噬細(xì)胞在特異性免疫中的作用是吞噬入侵的病原體 | |
D. | 成熟的B淋巴細(xì)胞在白細(xì)胞介素-2的刺激下立刻啟動(dòng)細(xì)胞分裂 |
分析 1、體液免疫和細(xì)胞免疫過(guò)程:
2、能識(shí)別抗原的細(xì)胞有:吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞.
能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有:T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞.
能特異性識(shí)別抗原的物質(zhì):抗體.
解答 解:A、只有漿細(xì)胞能合成并分泌抗體,A錯(cuò)誤;
B、每個(gè)成熟的T淋巴細(xì)胞只帶有對(duì)應(yīng)一種抗原的受體,B正確;
C、巨噬細(xì)胞在特異性免疫中的作用是能吞噬處理抗原、吞噬抗原-抗體的結(jié)合物,C錯(cuò)誤;
D、成熟的B淋巴細(xì)胞在抗原刺激下立刻啟動(dòng)細(xì)胞分裂,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過(guò)程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源:2016年湖南省郴州市業(yè)水平考試摸底測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為真核生物基因表達(dá)過(guò)程圖解,據(jù)圖回答:
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)所示的結(jié)構(gòu)或分子的名稱(chēng):[①] 、[②] 、[③] 、
[⑥] 。
(2)合成⑤的過(guò)程叫 ,⑥上與密碼子配對(duì)的三個(gè)堿基叫做 。
(3)合成②的過(guò)程,叫做 ,主要在 (細(xì)胞核/細(xì)胞質(zhì))中進(jìn)行。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016年湖南省郴州市業(yè)水平考試摸底測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
呼吸作用產(chǎn)生的能在生命活動(dòng)中直接供能的物質(zhì)是
A.ATP B.CO2 C.O2 D.葡萄糖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 抗蟲(chóng)基因的表達(dá)產(chǎn)物為蛋白質(zhì) | |
B. | 抗蟲(chóng)基因的插入不會(huì)改變受體細(xì)胞中DNA規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu) | |
C. | 受體細(xì)胞除去細(xì)胞壁更利于基因的導(dǎo)入 | |
D. | 通過(guò)Ti質(zhì)粒上的抗性基因篩選試管苗 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 耐旱的仙人掌細(xì)胞中含量最高的化合物是蛋白質(zhì) | |
B. | 組成細(xì)胞的主要元素中含量最多的是氫 | |
C. | RNA和DNA組成元素的種類(lèi)不同,堿基種類(lèi)相同 | |
D. | 組成細(xì)胞的化學(xué)元素,在無(wú)機(jī)自然界中都能夠找到 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016年廣東省湛江市普通高考測(cè)試(一)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
目前普遍認(rèn)為,神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。
Ⅰ、天氣寒冷刺激皮膚的 ,在 產(chǎn)生冷覺(jué);同時(shí)甲狀腺激素的分泌增加,其分泌量的增減受到 (腺體)的調(diào)節(jié);激素傳遞信息的速度比神經(jīng)傳導(dǎo)興奮的速度 。
Ⅱ、下圖是人體內(nèi)免疫反應(yīng)的示意圖。
(1)A是抗原,則B物質(zhì)由 細(xì)胞分泌,AB結(jié)合后會(huì)形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán),進(jìn)而被 。
(2)若A是侵入機(jī)體的某種病毒,機(jī)體往往先通過(guò) 途徑來(lái)阻止該病毒通過(guò)血液循環(huán)而播散,再通過(guò)_____ _____途徑來(lái)徹底消滅。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲可能是丙的子細(xì)胞 | |
B. | 乙、丙細(xì)胞不可能來(lái)自同一個(gè)體 | |
C. | 甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞均含有兩個(gè)染色體組 | |
D. | 甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞均含有同源染色體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)原理是低溫使細(xì)胞不能分裂成兩個(gè)子細(xì)胞 | |
B. | 解離后的洋蔥根尖應(yīng)漂洗后才能進(jìn)行染色 | |
C. | 龍膽紫溶液可以使細(xì)胞中的染色體著色 | |
D. | 顯微鏡下可看到大多數(shù)細(xì)胞中的染色體數(shù)目發(fā)生改變 |
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