如圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖判斷下列有關(guān)說法正確的是(　　)

A．用含18O標(biāo)記的丙氨酸的培養(yǎng)液體外培養(yǎng)圖1所示細(xì)胞，該細(xì)胞內(nèi)合成抗體的過程中，脫水縮合產(chǎn)生了HO，則其中的18O來自該丙氨酸的羧基或R基

B．圖1所示細(xì)胞合成的抗體以主動運輸?shù)姆绞竭M(jìn)入內(nèi)環(huán)境，需要該圖中⑥提供能量

C．以18O標(biāo)記的HO分別研究圖2所示細(xì)胞的有氧呼吸和光合作用過程，發(fā)現(xiàn)有氧呼吸和光合作用產(chǎn)物中最先出現(xiàn)的放射性物質(zhì)分別是CO2和O2

D．將圖1、圖2所示細(xì)胞同時置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的蔗糖溶液中，都可以觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象

 

C

氨基酸脫水縮合過程中形成的水是由相鄰兩個氨基酸的氨基和羧基形成的，水中的氧來自羧基而非R基�？贵w分泌是胞吐作用，不屬于主動運輸方式。HO在光反應(yīng)中被分解產(chǎn)生18O2；在有氧呼吸第二階段，HO和丙酮酸反應(yīng)產(chǎn)生C18O2。動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁，在30%的蔗糖溶液中不發(fā)生質(zhì)壁分離，而發(fā)生細(xì)胞皺縮。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

8．如圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖判斷下列有關(guān)說法正確的是（    ）

A．若將圖一、圖二所示細(xì)胞同時置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0．3g/mL的蔗糖溶液中都可以觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象

B．圖一所示細(xì)胞合成的抗體以主動運輸方式進(jìn)入內(nèi)環(huán)境，需要該圖中⑥提供能量

C．以18O標(biāo)記的H218O分別研究圖二所示細(xì)胞的有氧呼吸和光合作用過程，發(fā)現(xiàn)有氧呼吸和光合作用產(chǎn)物中最先出現(xiàn)的放射性物質(zhì)分別是CO2和O2

D．用含18O標(biāo)記的丙氨酸的培養(yǎng)液體外培養(yǎng)圖一所示細(xì)胞，該細(xì)胞內(nèi)合成抗體的過程中，脫水縮合產(chǎn)生了H218O，則其中的18O來自于丙氨酸的羧基或R基

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年甘肅蘭州一中高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

（13分）如圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖一細(xì)胞中與合成及分泌抗體有關(guān)的具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是　　　(填標(biāo)號)�？贵w分泌出細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞膜的　　　　特性。（填字母）（A.流動性；B.選擇透過性）

（２）如果將這兩種細(xì)胞分別放入蒸餾水中，圖一細(xì)胞的變化是______，圖二細(xì)胞的變化是          。

（3）如果用某種藥物處理圖一細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)對Ca2＋的吸收速率大大降低，而對其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響，說明這種藥物的作用是             。

（4）如果圖一所示的細(xì)胞是豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞，提供含放射性同位素15N的氨基酸作為合成胰蛋白酶的原料，則15N依次出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是____________     （填結(jié)構(gòu)名稱）。

（5）圖二細(xì)胞中能夠進(jìn)行光合作用的結(jié)構(gòu)是[　]　　　　。此結(jié)構(gòu)中能生成ATP，請寫出該轉(zhuǎn)化的反應(yīng)式                     。細(xì)胞壁的化學(xué)組成是                。

（6）若將圖二細(xì)胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中，會出現(xiàn)細(xì)胞壁與[  ]    分離的現(xiàn)象。

(7)若圖二細(xì)胞是成熟植物細(xì)胞，則該細(xì)胞的遺傳物質(zhì)主要分布在    （填標(biāo)號) 。

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年河北省高三8月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（每空1分，共8分） 如圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

(1)圖二中遺傳特性與新陳代謝的控制中心是________(填標(biāo)號)

(2)圖一中與合成和分泌抗體有關(guān)的具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有________(填標(biāo)號)。

圖一細(xì)胞可能是          細(xì)胞。

(3)圖一中分解葡萄糖的結(jié)構(gòu)是________(填標(biāo)號)，與丙酮酸進(jìn)一步反應(yīng)相關(guān)的酶分布于________(填標(biāo)號)。

(4)圖二中能夠合成葡萄糖的結(jié)構(gòu)是________(填標(biāo)號)。

(5)圖二細(xì)胞能否用作“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”的材料？________，原因是_______________。

 

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科目：高中生物 來源：2014屆汕頭金山中學(xué)第一學(xué)期期末考試高一生物試卷 題型：綜合題

（11分）如圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖一細(xì)胞中與合成和分泌抗體有關(guān)的具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有________（填標(biāo)號）。

（2）圖一細(xì)胞中大分子物質(zhì)出入結(jié)構(gòu)④的通道為_______。

（3）圖二細(xì)胞與圖一細(xì)胞相比，特有的生物膜結(jié)構(gòu)是___        (填名稱)

（4）圖二細(xì)胞中的④是____________，該結(jié)構(gòu)與植物細(xì)胞的___________形成有關(guān)。

 

若將圖二細(xì)胞依次浸于蒸餾水、0.3 mol∕L蔗糖溶液和0.5mol∕L尿素溶液中，觀察原生質(zhì)體的體積隨時間的變化，其結(jié)果如下圖所示：

（5） A、B、C中，表示細(xì)胞在蒸餾水中的是　　　　　， 表示在0.5 mol∕L尿素溶液中的是　　　　　。

（6）ef段的細(xì)胞液濃度變化為　　　　　　　　　　　　。

（7）試簡要分析B、C曲線差異的原因：                                                            

           

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年黑龍江省高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：選擇題

如圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖判斷下列有關(guān)說法正確的是             （    ）

A．若將圖一、圖二所示細(xì)胞同時置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0．3g/mL的蔗糖溶液中都可以觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象

B．圖一所示細(xì)胞合成的抗體以主動運輸方式進(jìn)入內(nèi)環(huán)境，需要該圖中⑥提供能量

C．以18O標(biāo)記的H218O分別研究圖二所示細(xì)胞的有氧呼吸和光合作用過程，發(fā)現(xiàn)有氧呼吸和光合作用產(chǎn)物中最先出現(xiàn)的放射性物質(zhì)分別是CO2和O2

D．用含18O標(biāo)記的丙氨酸的培養(yǎng)液體外培養(yǎng)圖一所示細(xì)胞，該細(xì)胞內(nèi)合成抗體的過程中，脫水縮合產(chǎn)生了H218O，則其中的18O來自于丙氨酸的羧基或R基

 

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