KH2PO4 | Na2HPO4 | MgS04•7H2O | 葡萄糖 | 尿素 | 瓊脂 | H2O |
1.4g | 2.1g | 0.2g | 10.0g | 1.0g | 15.0g | 1000mL |
分析 1、參與果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型.果醋制作的原理:
當(dāng)氧氣、糖源都充足時(shí),醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸.
當(dāng)缺少糖源時(shí),醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰,再將乙醛變(yōu)榇姿幔?br />2、土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計(jì)數(shù)實(shí)驗(yàn)中,需要使用以尿素為唯一氮源的選擇培養(yǎng)基,計(jì)數(shù)的關(guān)鍵是經(jīng)梯度稀釋后的學(xué)生倍數(shù)要合適,計(jì)數(shù)時(shí)通常選擇菌落數(shù)在30-300之間的實(shí)驗(yàn)組平板進(jìn)行計(jì)數(shù).
3、凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)的原理:凝膠色譜法是根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量的大小來分離蛋白質(zhì)的有效方法,相對(duì)分子質(zhì)量小的蛋白質(zhì)容易進(jìn)入凝膠內(nèi)部的通道,路程長(zhǎng),移動(dòng)的速度慢,相對(duì)分子質(zhì)量大的蛋白質(zhì)不容易進(jìn)入凝膠內(nèi)部的通道,路程短,移動(dòng)的速度快,因此相對(duì)分子質(zhì)量不同的蛋白質(zhì)得以分離.
解答 解:(1)當(dāng)氧氣、糖源都充足時(shí),醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸;當(dāng)缺少糖源時(shí),醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰,再將乙醛變(yōu)榇姿幔?br />(2)培養(yǎng)基是為了分離和計(jì)數(shù)土壤中分解尿素的細(xì)菌,因此在上述培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑,該培養(yǎng)基能對(duì)培養(yǎng)的細(xì)菌起到選擇和鑒定的作用.實(shí)驗(yàn)要求稀釋10倍,因此菌液和水的比例應(yīng)為1:9,即取土樣4g,應(yīng)加入36 ml的無菌水配制成稀釋10倍土壤溶液.在對(duì)位稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中統(tǒng)計(jì)3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為:219、212、256,則每克該土壤樣品中的菌株數(shù)為=(219+212+256)÷3×106÷0.2=1.15xl09.
(3)進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)需要通過鏡檢確定花粉發(fā)育時(shí)期是否為單核期,對(duì)于某些花粉細(xì)胞核不易著色,需采用焙花青-鉻礬法.
(4)若在青蒿素的提取過程中需用果膠酶,探究果膠酶最適用量時(shí)的自變量是酶用量的梯度.
(5)若用凝膠色譜柱分離果膠酶大分子蛋白質(zhì)時(shí),相對(duì)分子質(zhì)量大的蛋白質(zhì)不容易進(jìn)入凝膠內(nèi)部的通道,路程短,移動(dòng)的速度快,因此相對(duì)分子質(zhì)量不同的蛋白質(zhì)得以分離.
故答案為:
(1)葡萄汁中的糖和乙醇
(2)選擇和鑒定 36 1.15xl09
(3)單核期 焙花青-鉻礬法
(4)酶用量的梯度
(5)快速
點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)專題的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體可以合成性激素 | |
B. | 線粒體和核糖體都是合成ATP的細(xì)胞器 | |
C. | 葉綠體內(nèi)膜上分布著大量與光合作用相關(guān)的酶 | |
D. | 溶酶體內(nèi)的水解酶在核糖體上合成,在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中加工 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 水溞和綠藻的種間關(guān)系既有捕食又有競(jìng)爭(zhēng) | |
B. | 能量在不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)間流動(dòng)時(shí),均有消耗 | |
C. | 信息可以從水溞傳遞給鳑鲅,也可以從鳑鲅傳遞給水溞 | |
D. | 流經(jīng)生態(tài)缸生態(tài)系統(tǒng)的總能量等于缸內(nèi)動(dòng)物、植物及微生物體內(nèi)的能量之和 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一項(xiàng) | B. | 兩項(xiàng) | C. | 三項(xiàng) | D. | 四項(xiàng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 第1-3天 | 第4-9天 | 第10天 | ||||
葉面噴灑 | 日溫/夜溫 | 光照 | 日溫/夜溫 | 光照 | 分組 | 檢測(cè) | |
A | H2O | 25℃/18℃ | 適宜 | 25℃/18℃ | 適宜 | A1 | 光合速率 |
A2 | G基因表達(dá)量 | ||||||
B | ? | 25℃/18℃ | 適宜 | 18℃/12℃ | 弱光 | B1 | 光合速率 |
B2 | G基因表達(dá)量 | ||||||
C | SA | 25℃/18℃ | 適宜 | 18℃/12℃ | 弱光 | C1 | 光合速率 |
C2 | G基因表達(dá)量 |
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