18．細(xì)胞呼吸原理已被廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐．下表有關(guān)措施中，錯(cuò)誤的是（　　）
選項(xiàng)應(yīng)用措施目的
A種子貯存曬干降低水含量，降低細(xì)胞呼吸
B肉制品儲(chǔ)藏真空包裝抑制微生物的呼吸
C水果保鮮干燥環(huán)境降低酶的活性，降低細(xì)胞呼吸
D栽種莊稼疏松土壤促進(jìn)根有氧呼吸，利于吸收礦質(zhì)離子
A．AB．BC．CD．D

分析 1、如果種子含水量過高，呼吸作用加強(qiáng)，使貯藏的種子堆中的溫度上升，反過來又進(jìn)一步促進(jìn)種子的呼吸作用，使種子的品質(zhì)變壞．
2、溫度能影響酶的活性，生產(chǎn)上常利用這一原理在低溫下儲(chǔ)存蔬菜、水果．
3、農(nóng)耕松土是為了增加土壤中氧氣的含量，加強(qiáng)根部的有氧呼吸，保證能量供應(yīng)，促進(jìn)礦質(zhì)元素的吸收．

解答 解：A、種子的貯存，必須降低含水量，使種子處于風(fēng)干狀態(tài)，從而使呼吸作用降至最低，以減少有機(jī)物的消耗，A正確；
B、肉制品儲(chǔ)藏過程中，真空包裝的目的是除去空氣，使大多數(shù)微生物因缺少氧氣而受到抑制，停止繁殖，B正確；
C、水果保鮮的目的既要保持水分，又要降低呼吸作用，所以適宜濕度和低溫是最好的方法，但溫度不能太低，C錯(cuò)誤；
D、植物根對(duì)礦質(zhì)元素的吸收過程是一個(gè)主動(dòng)運(yùn)輸過程，需要能量和載體蛋白，栽種莊稼過程中的疏松土壤，可以提高土壤中氧氣的含量，有利于根細(xì)胞的有氧呼吸作用，從而為生根吸收礦質(zhì)離子提供更多的能量，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用，意在考查考生的理解能力和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解析生物學(xué)現(xiàn)象的能力，屬于中檔題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列與生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)說法正確的是（　�。�
A．土壤微生物不參與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．
B．氮元素在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間是不斷循環(huán)的，因此農(nóng)田不需施加氮肥．
C．動(dòng)物可通過特殊的行為在同種或異種生物間傳遞信息．
D．在同等強(qiáng)度干擾下，草原生態(tài)系統(tǒng)比沙漠生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)的速度慢．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．關(guān)于下列物質(zhì)的說法中，正確的是（　�。�
A．該物質(zhì)形成過程中產(chǎn)生2分子水B．該物質(zhì)的名稱叫三肽
C．形成該物質(zhì)的氨基酸有3種D．肽鍵的結(jié)構(gòu)簡式可表示為CO-NH

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖表示免疫系統(tǒng)調(diào)節(jié)的部分示意圖．①②③表示參與免疫調(diào)節(jié)的幾個(gè)細(xì)胞．據(jù)圖回答下列問題．

（1）①是吞噬細(xì)胞細(xì)胞，②是T淋巴細(xì)胞細(xì)胞，兩者間可以通過細(xì)胞直接接觸而傳遞信息．
（2）②細(xì)胞活性下降，引起機(jī)體生成抗體的能力降低，其主要原因是淋巴因子分泌量減少，淋巴細(xì)胞的增殖分化不足．
（3）①②③中能特異性識(shí)別抗原的有②．
（4）侵入人體的細(xì)菌是一種發(fā)熱激活物，通過一系列反應(yīng)引起人體發(fā)熱并可能出現(xiàn)局部紅腫現(xiàn)象，紅腫是組織液（填一種體液名稱）增多的結(jié)果．③細(xì)胞分泌的物質(zhì)化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)（或球蛋白）．
（5）若細(xì)菌導(dǎo)致人體發(fā)熱，此時(shí)位于下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞會(huì)進(jìn)行調(diào)節(jié)，加速散熱，此時(shí)患者會(huì)發(fā)冷，冷覺的產(chǎn)生部位是大腦皮層．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．某研究小組為了研究污染物對(duì)某池塘中生物的影響，選取了該池塘中5種不同的生物，對(duì)其進(jìn)行消化道內(nèi)食物組成的分析，并對(duì)它們體內(nèi)的2種污染物的含量進(jìn)行了測定，結(jié)果如表所示．分析回答下列問題：
生物種類消化道內(nèi)食物組成千克體重污染物含量/mg
汞某種殺蟲劑
A魚（甲）魚（乙）7896
B河蚌水蚤、小球藻2557
C小球藻/35
D魚（乙）水蚤1031
E水蚤小球藻515
（1）表中生物可能形成的食物網(wǎng)中有3條食物鏈．汞和殺蟲劑是一種不易降解和排出體外的污染物，由圖中可知，通常生物所處的營養(yǎng)級(jí)越高，其有毒物質(zhì)積累量越大，請用食物鏈描述小球藻吸收該物質(zhì)后，汞進(jìn)入魚（甲）體內(nèi)的途徑小球藻→水蚤→魚乙→魚甲．
（2）水蚤與河蚌之間的關(guān)系是捕食和競爭．當(dāng)看到附近綠色明顯減少時(shí)，水蚤會(huì)迅速移至它處另覓食物，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能．
（3）若該系統(tǒng)中小球藻每年固定的能量不變，由于某種因素的影響使得河蚌的食物比例由原來的C：E=1：1調(diào)整為2：l，則該生態(tài)系統(tǒng)中傳遞給河蚌的能量理論上是原來的1.4倍（能量傳遞效率按10%計(jì)算，保留小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)字）．
（4）如圖為該湖泊生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖，甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分，丁指大氣中的二氧化碳庫，其主要來源除圖中所示過程外，還有化石燃料燃燒；圖中以CO2形式流動(dòng)的是①②⑤⑥（填序號(hào)）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于精子與卵細(xì)胞結(jié)合成合子過程的敘述，正確的是（　�。�
①合子中的遺傳物質(zhì)主要來自染色體  
②合子中的細(xì)胞質(zhì)主要來自卵細(xì)胞
③受精時(shí)精子全部進(jìn)入卵細(xì)胞中   
④精子和卵細(xì)胞的染色體合在一起，數(shù)目變?yōu)?N
⑤合子中的染色體一半來自父方，一半來自母方．
A．①②⑤B．③④⑤C．①③④D．②③④

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8．某種水果的果皮顏色（E、e）有紅色，也有綠色；果肉味道（F、f）有甜的，也有酸的，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳．現(xiàn)有3個(gè)品系，即甲（紅色酸果）、乙（紅色甜果）和丙（綠色酸果），雜交結(jié)果如表：
組合序號(hào)雜交組合類型F1系性狀表現(xiàn)
?甲×乙只有紅色甜果
?甲×丙只有紅色酸果
（1）上述兩對(duì)相對(duì)性狀中，紅色、甜果是顯性性狀．
（2）某研究小組為培養(yǎng)出純種的綠色甜果，則選擇雜交的親本是乙和丙；F1的表現(xiàn)型為紅色甜果，F(xiàn)2中綠色甜果的基因型有2種，符合要求的品種占F2中的$\frac{1}{16}$．
（3）若將基因型為EeFf的個(gè)體與丁個(gè)體雜交，其后代四種表現(xiàn)型的比例為3：3：1：1，則丁個(gè)體的基因型是Eeff或eeFf．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于酶的敘述，準(zhǔn)確的有幾項(xiàng)（　�。�
①酶的合成場所就是核糖體，但有些酶還需要經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和髙爾基體加工和修飾
②能夠合成激素的細(xì)胞通常也具備合成酶的能力
③酶具有較強(qiáng)的調(diào)節(jié)、催化能力是因?yàn)樗档土嘶瘜W(xué)反應(yīng)的活化能
④過酸、過堿或極端的溫度都會(huì)破壞酶的空間結(jié)構(gòu)，從而導(dǎo)致酶失活
⑤酶濃度足夠高的話，利用雙縮脲試劑檢測就能看到明顯的紫色反應(yīng)．
A．0B．1C．2D．3

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系．為了研究興奮在一個(gè)神經(jīng)元上的傳導(dǎo)方向和在神經(jīng)元間的傳遞方向，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)．聯(lián)系圖解回答下列問題：
（1）若①代表小腿上的感受器，⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉，則③稱為神經(jīng)中樞，能代表反射弧的結(jié)構(gòu)為（用圖中序號(hào)表示）①②③④⑤；
（2）刺激圖中b點(diǎn)，則b點(diǎn)發(fā)生的膜電位變化是由外正內(nèi)負(fù)變成內(nèi)正外負(fù)，圖中acde點(diǎn)可發(fā)生興奮；
（3）若刺激d點(diǎn)，圖中cde點(diǎn)可發(fā)生興奮；興奮在兩個(gè)神經(jīng)元間的傳遞是單向的，其原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能有突觸前膜釋放作用于突觸后膜．

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同步練習(xí)冊答案