[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題]干擾素是抗病毒的特效藥,干擾素基因缺失的個體,免疫力嚴(yán)重下降?茖W(xué)家設(shè)計了以下流程,利用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)對干擾素基因缺失的患者進(jìn)行基因治療。根據(jù)所學(xué)的知識,結(jié)合圖中相關(guān)信息,回答以下問題:

(1)上圖中進(jìn)行的是 (填“體內(nèi)”或“體外”)基因治療,該過程利用的生物工程技術(shù)手段有動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)和 等。

(2)ES細(xì)胞是由早期胚胎或 中分離出來的一類細(xì)胞 ,利用其具有 性,可以將其培養(yǎng)成人體各種組織器官。

(3)步驟③中,需要構(gòu)建含有干擾素基因的 ,該結(jié)構(gòu)除了復(fù)制原點外,至少包含 、 和干擾素基因等;為檢測干擾素基因是否表達(dá),可以采用 的方法。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖甲、乙表示兩種高等雄性動物的細(xì)胞分裂模式,丙表示甲細(xì)胞的染色體數(shù)和DNA分子數(shù).請據(jù)圖回答:

(1)圖中含有姐妹染色單體的是乙細(xì)胞,含有同源染色體的是甲細(xì)胞.
(2)甲細(xì)胞處于有絲分裂后期(時期),乙細(xì)胞的名稱是次級精母細(xì)胞.
(3)甲細(xì)胞中染色體組數(shù)是4.
(4)請在相應(yīng)位置繪制柱形圖,表示甲種動物減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞中的染色體數(shù)和DNA分子數(shù).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆河北石家莊高三上學(xué)期復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量檢測(一)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(12分)下列圖表表示東亞飛蝗種群的數(shù)量變化和攝食植物后能量流動的情況,請分析并回答相關(guān)問題。

(1)圖中種群數(shù)量增長速率最快的點是 ,從d點開始利用性引誘劑誘殺雄蟲, 可通過引起種群的 失調(diào),從而使種群的出生率降低,最終降低種群數(shù)量。

(2)東亞飛蝗在生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于 ,飛蝗同化的能量中大約有 %用于生長、發(fā)育和繁殖,表中儲存在飛蝗有機物中的能量的去向有①____ 、②_____

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省雅安市高一9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于實驗操作步驟的敘述中,正確的是 ( )

A.用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑甲液和乙液,可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定

B.脂肪的鑒定需要顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪顆粒

C.鑒定可溶性還原糖時,要加入斐林試劑甲液搖勻后,再加入乙液

D.用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑 A 液與 B 液要混合均勻后,再加入含樣品的試管中,且必須現(xiàn)混現(xiàn)用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省雅安市高一9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一段朽木,上面長滿了苔蘚、地衣,朽木凹處聚積的雨水中還生活著孑孓、水蚤等,樹洞中還有老鼠、蜘蛛等。下列各項中,與這段朽木的“生命系統(tǒng)層次”水平相當(dāng)?shù)氖牵?)

A.一塊稻田里的全部害蟲

B.一個池塘中的全部鯉魚

C.一片松林中的全部生物

D.一間充滿生機的溫室大棚

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹,正確的是( 。
A.胃蛋白酶通過主動運輸分泌到細(xì)胞外
B.被動運輸都是順濃度梯度的運輸
C.葡萄糖順濃度梯度跨膜運輸不需要載體蛋白
D.血漿中的氧進(jìn)入紅細(xì)胞需穿過兩層磷脂雙分子層

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.圖1表示滲透作用裝置,一段時間后液面上升的高度為△h,圖2表示一個紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞放在蔗糖溶液后發(fā)生質(zhì)壁分離過程圖.請根據(jù)圖回答問題:

(1)圖1漏斗內(nèi)溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)為兩種不同濃度的蔗糖溶液,漏斗內(nèi)外起始液面一致.滲透平衡時的液面差為△h,此時S1和S2濃度大小關(guān)系為S1>S2.圖2中,如果B、b分別表示蔗糖溶液和細(xì)胞液,且起始濃度分別為MB、Mb,則達(dá)到平衡后MB′和Mb′濃度大小關(guān)系為MB′=Mb′.
(2)圖1中半透膜模擬的是圖2中的1,3,5(填番號),兩者在物質(zhì)透過功能上的差異是原生質(zhì)層能主動轉(zhuǎn)運有關(guān)物質(zhì)而半透膜不能.圖2過程中液泡的吸水能力如何變化?逐漸增大.
(3)如果在圖2實驗時將蔗糖溶液替換成5%的KNO3溶液,則實驗現(xiàn)象是先質(zhì)壁分離后自動質(zhì)壁分離復(fù)原,與此過程密切相關(guān)的膜性細(xì)胞器有線粒體,液泡.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.基因型為RrTt(兩對等位基因獨立遺傳)的個體發(fā)生減數(shù)分裂時,相關(guān)說法正確的是( 。
A.R與R分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂B.T與t分離時細(xì)胞中有姐妹染色單體
C.發(fā)生交叉互換時能夠產(chǎn)生8種配子D.與Rrtt個體雜交子代有4種基因型

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.表為小鼠的一個卵原細(xì)胞發(fā)生連續(xù)幾個生理過程中細(xì)胞染色體組數(shù)的變化及各階段相關(guān)特點的描述.下列說法不正確的是( 。
生理過程
染色體組2→1→2→11→22→4→2?
相關(guān)描述性激素作用細(xì)胞膜功能體現(xiàn)遺傳信息不變功能趨向?qū)iT化
A.甲過程中性激素起調(diào)節(jié)作用B.乙過程需要進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流
C.丙過程會出現(xiàn)同源染色體分離D.丁過程形成的細(xì)胞遺傳信息不變

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案