下列關(guān)于基因突變的說法中，正確的是（　　）
A、基因突變都需要外界因素的誘導(dǎo)
B、基因突變都是有害的
C、基因突變一定引起表現(xiàn)型的改變
D、某些化學(xué)物質(zhì)可以引起基因突變
考點：基因突變的特征,誘發(fā)基因突變的因素
專題：
分析：1、基因突變的特點：普遍性、隨機(jī)性、低頻性、多害少利性、不定向性．
2、基因突變發(fā)生的原因：內(nèi)因和外因，其中外因是各種致癌因子，包括化學(xué)致癌因子、物理致癌因子和病毒致癌因子．
3、基因突變分為自發(fā)突變和人工誘變．
4、基因突變不一定會引起生物性狀的改變，原因有：
①體細(xì)胞中某基因發(fā)生改變，生殖細(xì)胞中不一定出現(xiàn)該基因；
②若親代DNA某堿基對發(fā)生改變而產(chǎn)生隱性基因，隱性基因傳給子代，子代為雜合子，則隱性性狀不會表現(xiàn)出來；
③不同密碼子可以表達(dá)相同的氨基酸；
④性狀是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果，有時基因改變，但性狀不一定表現(xiàn)．
解答： 解：A、基因突變也可能是復(fù)制時出現(xiàn)差錯引起的，A錯誤；
B、基因突變多數(shù)是有害的，少數(shù)是有利的，B錯誤；
C、由于密碼子的簡并性等原因，基因突變不一定會引起表現(xiàn)型的改變，C錯誤；
D、化學(xué)物質(zhì)（如堿基類似物）可以引起基因突變，D正確．
故選：D．
點評：本題考查基因突變的相關(guān)知識，要求考生識記基因突變的概念、類型、特點、原因及意義等基礎(chǔ)知識，掌握基因突變與性狀改變之間的關(guān)系，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是一個細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，請仔細(xì)觀察后回答下面的問題：
（1）該真核細(xì)胞屬于
 
（填動物、植物）細(xì)胞，做出此判斷的依據(jù)是：此細(xì)胞具有[
 
]
 
、[
 
]
 
和細(xì)胞壁等結(jié)構(gòu)，而與高等動物相比沒有的結(jié)構(gòu)是
 
．
（2）該細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”是[
 
]
 
，其功能是
 
．
（3）“合成蛋白質(zhì)的機(jī)器”是[
 
]
 
．
（4）進(jìn)行有氧呼吸的主要場所是
 
．
（5）具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是[
 
]
 
、[
 
]
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某個母兔（Aa）的卵巢中有5個卵原細(xì)胞，經(jīng)過減數(shù)分裂，形成的結(jié)果是（　�。�
A、5個卵細(xì)胞，可能全為A
B、10個卵細(xì)胞，A、a各占
1
2
C、20個卵細(xì)胞，全為A
D、5個卵細(xì)胞，全為a

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于動、植物細(xì)胞有絲分裂區(qū)別的敘述，正確的是（　�。�
A、染色體復(fù)制的時期不同
B、子細(xì)胞的數(shù)目不同
C、染色體復(fù)制的次數(shù)不同
D、細(xì)胞質(zhì)分裂過程不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為一只果蠅的體細(xì)胞染色體組成示意圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）圖中A基因控制灰身，a基因控制黑身，D基因控制有剛毛，d基因控制無剛毛．若只考慮這兩對基因，則該果蠅的性狀為
 
；將該果蠅與基因型為
 
的個體進(jìn)行雜交，子代只有一種表現(xiàn)型；將該果蠅與表現(xiàn)型為
 
的個體進(jìn)行雜交，可以獲得四種不同表現(xiàn)型的后代，且其數(shù)量比為1：1：1：1．
（2）該果蠅的性別為
 
性．圖中
 
這兩對等位基因不遵循基因自由組合規(guī)律．
（3）已知圖中R基因控制紅眼，r基因控制白眼，將該果蠅與一只紅眼果蠅進(jìn)行交配，
子代的眼色表現(xiàn)及比例為雌蠅
 
，雄蠅
 
．這種眼色的遺傳與性別相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)象稱為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在電影《星際穿越》中，高溫、干旱和疫病席卷了全球，人類只能依靠種植玉米茍延殘喘…為什么“末日作物”是玉米？
（1）玉米現(xiàn)在就已經(jīng)被人類社會所依賴．目前世界玉米年產(chǎn)量約是水稻的2倍，但大多用作牲畜飼料，或加T成高果糖漿、乙醇等等．玉米飼料能為牲畜提供大量碳水化合物，這與“淀粉是
 
”這一事實分不開．果糖
 
   （填“是”或“不是”）淀粉水解的直接終產(chǎn)物．若通過酵母菌利用玉米生產(chǎn)乙醇，在酵母菌內(nèi)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的場所是
 
．
（2）請寫出光合作用中固定C02的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式：
 
．
（3）磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶（PEPC）是玉米特殊固定C02途徑中的關(guān)鍵酶．PEPC與C02的結(jié)合能力遠(yuǎn)高于其他酶與C02的結(jié)合能力．據(jù)此，從進(jìn)化的角度分析，玉米原產(chǎn)地很可能在相對
 
（填“干旱”或“濕潤”）的區(qū)域．
（4）將玉米的PEPC基因?qū)胨竞�，測得光照強(qiáng)度對轉(zhuǎn)基因水稻和原種水稻的氣孔導(dǎo)度及光合速率的影響結(jié)果如圖（氣孔導(dǎo)度越大，氣孔開放程度越高），請據(jù)圖回答：

在一定條件下，PEPC可以提高從而提高光合速率；當(dāng)光照強(qiáng)度低于800μmol?m-2．S-1時，影響轉(zhuǎn)基因水稻光合速率的主要因素是
 
；與原產(chǎn)水稻相比，轉(zhuǎn)基因水稻更適宜栽種在光照
 
（填“較強(qiáng)”或“較弱”）的環(huán)境中．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖的四個細(xì)胞是某種生物不同細(xì)胞分裂的示意圖（假設(shè)該生物的體細(xì)胞只有4條染色體），請回答以下問題：

（1）A、B、C、D中屬于有絲分裂的是
 
，屬于減數(shù)分裂的是
 
．
（2）A細(xì)胞有
 
個DNA分子，經(jīng)分裂形成的子細(xì)胞的染色體有
 
條．
（3）不具有同源染色體的細(xì)胞有
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

對于多細(xì)胞生物而言，下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法，正確的是（　�。�
A、缺氧導(dǎo)致腦細(xì)胞死亡是細(xì)胞壞死
B、細(xì)胞癌變是所有細(xì)胞都要經(jīng)歷的一個階段
C、皮膚上的老年斑是細(xì)胞凋亡的產(chǎn)物
D、細(xì)胞分化是細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)發(fā)生改變的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

辦公和學(xué)習(xí)產(chǎn)生大量廢紙，其主要成分是木質(zhì)纖維，人類正努力將其轉(zhuǎn)化為一種新的能源乙醇．下圖是工業(yè)上利用微生物分解纖維素生產(chǎn)乙醇的基本工作流程，請回答相關(guān)問題：

（1）圖中①環(huán)節(jié)所需的微生物若來自土壤，要統(tǒng)計土壤樣品中該活菌的數(shù)目，宜采用
 
法接種，根據(jù)土壤樣品的稀釋倍數(shù)和接種稀釋液的體積，統(tǒng)計平板上的
 
就能大約推測出樣品中的活菌數(shù)．
（2）分解廢紙中纖維素的微生物能分泌纖維素酶，該酶是由3種組分組成的復(fù)合酶，其中的葡萄糖苷酶可將
 
分解成
 
．
（3）④接種的微生物是
 
，為降低乙醇生產(chǎn)成本，可利用
 
技術(shù)使酶能夠重復(fù)使用．
（4）紙張加工過程中，有時要加入一些由植物芳香油制成的香精，芳香油的提取方法有
 
等（至少寫出2種）；也可以用植物色素使紙張著色，根據(jù)植物色素易溶于有機(jī)溶劑的特點，可以考慮使用
 
法提取植物色素．

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