【題目】利用“假說—演繹法”，孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律。下列關(guān)于孟德爾研究過程的分析，正確的是 （ ）

A. 孟德爾作出的“演繹”是F1與隱性純合子雜交，預(yù)測后代產(chǎn)生1∶1的性狀比

B. 孟德爾假說的核心內(nèi)容是“生物體能產(chǎn)生數(shù)量相等的雌雄配子”

C. 為驗證作出的假設(shè)是否正確，孟德爾設(shè)計并完成了正反交實驗

D. 孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律可以解釋所有生物的遺傳現(xiàn)象

【答案】A

【解析】

本題考查分離定律，考查對孟德爾研究過程、分離定律的理解。解答此題，應(yīng)理清孟德爾觀察到的現(xiàn)象、假說、演繹推理內(nèi)容和驗證方法之間的關(guān)系，進(jìn)而明確其適用范圍。

在孟德爾的假說中，成對的遺傳因子彼此分離，F1可產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的配子，若該假說成立，F1與隱性純合子雜交，后代應(yīng)產(chǎn)生兩種表現(xiàn)型，且比例為1∶1，A項正確；生物在產(chǎn)生配子時，雄配子的數(shù)量遠(yuǎn)大于雌配子，B項錯誤；為驗證作出的假設(shè)是否正確，孟德爾設(shè)計并完成了測交實驗，C項錯誤；孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律只能解釋真核生物有性生殖過程中的部分核遺傳現(xiàn)象，D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答與傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)有關(guān)的問題：

（1）腐乳的發(fā)酵涉及多種微生物的參與,其中起主要作用的是_________。在發(fā)酵過程中，豆腐能為菌種提供水和________等營養(yǎng)物質(zhì)，豆腐中的蛋白質(zhì)被分解成__________，味道鮮美，易于消化吸收，一直受到人們的喜愛。

（2）因豆腐含水量的不同，發(fā)酵條件的不同以及裝罐時加入的輔料的不同，可以制成近百種不同風(fēng)味的腐乳。例如，制作青方(俗稱“臭豆腐”）與紅方和糟方的顯著區(qū)別是_______________________。

（3）在制作泡菜時，首先應(yīng)按照清水與鹽的質(zhì)量比為__________的比例配制鹽水，將鹽水煮沸冷卻。泡菜制作過程中，發(fā)酵液最終呈酸性的原因是______________。

（4）若對1升泡菜發(fā)酵液中的乳酸菌進(jìn)行計數(shù)，可先對其稀釋106倍，再分別取0.lmL菌液涂布到4個平板上，在培養(yǎng)過程中需提供___________的條件。待菌落數(shù)目穩(wěn)定時，計數(shù)得到4個平板上的菌落數(shù)目分別為45、52、58、65，則每升泡菜發(fā)酵液中乳酸菌活菌數(shù)約為_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述錯誤的是

A. 細(xì)胞分化后，不同細(xì)胞中含有的蛋白質(zhì)不同，因而功能有差異

B. 染色體的復(fù)制不僅包含DNA的復(fù)制，也存在相關(guān)蛋白質(zhì)的合成

C. 蛋白質(zhì)水解產(chǎn)生氨基酸，氨基酸種類的多樣性也是構(gòu)成蛋白質(zhì)多樣性的原因

D. 蛋白質(zhì)中一定含有C、H、O、N四種元素，一般含S，可能含P，不含其它元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列實例屬于細(xì)胞呼吸原理應(yīng)用的是(　　)

①手指受傷時，選擇透氣的消毒紗布包扎②稻田定期排水③利用葡萄、糧食和酵母菌釀酒④適當(dāng)增加農(nóng)作物環(huán)境中二氧化碳的濃度

A. ①②④B. ①②③C. ②③④D. ①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物膜是分子生物學(xué)研究的一個重要領(lǐng)域。下列有關(guān)敘述合理的是

A. 線粒體膜和葉綠體膜中的蛋白質(zhì)分子是相同的

B. 所有的酶都分布在生物膜上

C. 醋酸纖維素膜可以過濾出細(xì)菌，所以它是一種生物膜

D. 生物膜系統(tǒng)是對細(xì)胞結(jié)構(gòu)中所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的黑體(v)與灰體(V)是一對相對性狀,某實驗小組對果蠅的這對相對性狀進(jìn)行遺傳研究。如果用含有某種添加劑的食物喂養(yǎng)果蠅,所有的果蠅都是黑體,現(xiàn)有一只用含有該種添加劑的食物喂養(yǎng)的黑體雄果蠅,請設(shè)計一個實驗探究其遺傳因子組成。

(1)應(yīng)選取_________果蠅與待測果蠅交配。

(2)用_________喂養(yǎng)子代果蠅。

(3)通過觀察子代果蠅性狀,推斷待測果蠅的遺傳因子組成:

①若子代_________,則待測果蠅的遺傳因子組成為VV;

②____________________________________________________;

③___________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】毛竹是我國亞熱帶山區(qū)有發(fā)展?jié)摿Φ慕?jīng)濟生態(tài)型竹種。下列有關(guān)說法錯誤的是

A. 一片毛竹林，調(diào)查毛竹的種群密度的方法是樣方法

B. 毛竹林純林化過程中，自我調(diào)節(jié)能力降低導(dǎo)致抵抗力穩(wěn)定性降低

C. 竹木混交林中，毛竹不斷擴張并純林化，這一過程一定屬于次生演替

D. 毛竹林風(fēng)景優(yōu)美，可作為文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作的素材，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)關(guān)系的描述正確的是（　�。�

A. 神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)無直接關(guān)系

B. 體液調(diào)節(jié)某種情況下可看成神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個環(huán)節(jié)

C. 神經(jīng)調(diào)節(jié)某種情況下可看成體液調(diào)節(jié)的一個環(huán)節(jié)

D. 動物體的各項生命活動一般只受神經(jīng)或體液的調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】元素和化合物是細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的物質(zhì)基礎(chǔ)，下列關(guān)于化合物的敘述正確的是

A. 植物細(xì)胞的“邊界”是細(xì)胞壁

B. 血紅蛋白、性激素的合成都與核糖體和高爾基體有關(guān)

C. RNA分子攜帶大量遺傳信息，是絕大多數(shù)真核生物的遺傳物質(zhì)

D. 蛋白質(zhì)遇高溫變性時，其空間結(jié)構(gòu)會被破壞

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