下列陳述中,能高度概括出蛋白質(zhì)功能的是( 。
A、細胞和生物體的重要結(jié)構(gòu)物質(zhì)
B、生命活動的體現(xiàn)者
C、收縮、運輸、免疫等功能活動的物質(zhì)基礎(chǔ)
D、調(diào)節(jié)細胞和生物體的重要物質(zhì)
考點:蛋白質(zhì)在生命活動中的主要功能
專題:
分析:蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者,有的蛋白質(zhì)是細胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分,有的蛋白質(zhì)具有催化功能,如大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì);有的蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)機體生命活動的功能,如蛋白質(zhì);有的蛋白質(zhì)具有運輸功能,如載體蛋白;有的蛋白質(zhì)具有免疫功能,如抗體等.
解答: 解:A、細胞和生物體的重要結(jié)構(gòu)物質(zhì)是蛋白質(zhì)的功能之一,不能高度概括蛋白質(zhì)的功能,A錯誤;
B、蛋白質(zhì)是生命活動的體現(xiàn)者可以高度概括蛋白質(zhì)的功能,B正確;
C、收縮、運輸、免疫等功能活動的物質(zhì)基礎(chǔ)是蛋白質(zhì)的功能的一部分,不能度概括蛋白質(zhì)的功能,C錯誤;
D、調(diào)節(jié)胞和生物體的生命活動是蛋白質(zhì)的功能之一,不能高度概括蛋白質(zhì)的功能,D錯誤.
故選:B.
點評:對于蛋白質(zhì)功能的理解是解題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于體液免疫的敘述正確的是( 。
A、抗體是由B淋巴細胞分泌的
B、有的抗原可以直接刺激B淋巴細胞,產(chǎn)生漿細胞
C、抗體一般可以直接殺死入侵的病菌
D、記憶B細胞迅速增殖分化,可形成大量的記憶B細胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于生物遺傳物質(zhì)的敘述,正確的是( 。
A、蛙成熟的紅細胞中一般不含有遺傳物質(zhì)
B、生物遺傳物質(zhì)的基本單位是脫氧核苷酸
C、遺傳物質(zhì)傳遞過程遵循基因的分離定律
D、生物遺傳物質(zhì)均能進行自我復(fù)制和性狀表達

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下圖為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)C代表
 
;
(2)B代表
 
,動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小,這說明B在結(jié)構(gòu)上具有
 
;
(3)在a~e的五種過程中,代表被動運輸?shù)氖?div id="78w96d2" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運過程的是圖中編號
 
;葡萄糖從腸腔進入小腸絨毛上皮細胞的過程為圖中編號
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

有細胞結(jié)構(gòu)的生物,遺傳信息存在( 。
A、核糖核酸中
B、脫氧核糖核酸中
C、核苷酸中
D、蛋白質(zhì)中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

動植物細胞工程技術(shù)在農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)、醫(yī)藥衛(wèi)生等領(lǐng)域有廣泛的應(yīng)用.請回答:
(1)每個生物細胞都有
 
的特點,在
 
的適宜條件下,
 
的植物器官、組織、細胞都可以發(fā)育成一株
 
,生產(chǎn)上培育無病毒植株的原理是感染病毒的植物在其
 
附近極少甚至沒有病毒;植物細胞在一定條件可以融合,融合后的
 
也可以培育
 
,此育種方法的優(yōu)點是
 

(2)
 
是動物細胞工程技術(shù)的基礎(chǔ),在此過程中,用
 
處理將組織塊分散成單個細胞,在培養(yǎng)過程中,將細胞置于5%CO2的氣體環(huán)境中,CO2的作用是
 
;培養(yǎng)時,為便于清除代謝產(chǎn)物,防止細胞產(chǎn)物積累對細胞自身造成危害,應(yīng)定期更換
 
;貼壁生長的細胞會產(chǎn)生
 
,通常將多孔的中空薄壁小玻璃珠放入反應(yīng)器中,這樣可以
 
,用以增加培養(yǎng)的細胞數(shù)量,也有利于空氣交換;一個已分化的動物體細胞通過
 
(填生物技術(shù)名稱),也可以發(fā)育成一個動物個體.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在對某地麻雀的種群密度的調(diào)查中,第一次捕獲了50只麻雀,將這些麻雀腿上套上標志環(huán)并放掉.數(shù)日后,又捕獲麻雀40只,其中有標志環(huán)的為10只.請計算,該地約有麻雀( 。
A、200B、300
C、350D、400

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示葉綠體中色素的吸收光譜(顏色深、淺分別表示吸收量多、少),甲圖表示的是( 。
A、胡蘿卜素的吸收光譜
B、葉綠素a的吸收光譜
C、葉黃素的吸收光譜
D、類胡蘿卜素的吸收光譜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在生物體內(nèi)含量極少,但必不可少的化學(xué)元素有( 。
A、Fe  Mn  Zn  Mg
B、Zn  Cu  Mn  Ca
C、H   O   Na  Mg
D、Zn  Cu  B   Fe

查看答案和解析>>

同步練習冊答案