【題目】細(xì)胞分裂是生物體一項(xiàng)重要的生命活動(dòng),是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。請根據(jù)以下14圖回答相關(guān)問題:

1)若某動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞正在進(jìn)行圖2所示分裂,其與圖1_________段相對應(yīng),下一個(gè)時(shí)期的染色體行為變化與c區(qū)間中______ 段的變化相同。

2)圖3所示細(xì)胞處于_______ 時(shí)期,在雄性動(dòng)物體內(nèi)此類細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂形成的生殖細(xì)胞中,染色體組成可能有_____種類型。

3)若圖4是某高等雌性動(dòng)物細(xì)胞,它的名稱是_____________,該動(dòng)物的體細(xì)胞中有___條染色體。

4)基因分離定律的實(shí)質(zhì)是通過圖3____________(填數(shù)字)彼此分離體現(xiàn)的,該分離過程發(fā)生在圖1____段。

【答案】IJ NONP 四分體時(shí)期(減數(shù)第一次分裂前期) 4 卵細(xì)胞或極體 612 ①與②、③與④ GHGI

【解析】

分析圖1a表示有絲分裂過程中DNA含量變化規(guī)律;b表示減數(shù)分裂過程中DNA含量變化規(guī)律;c表示受精作用和有絲分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律。

分析圖2:該細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于減數(shù)第二次分裂中期;

分析圖3:該細(xì)胞中同源染色體正在聯(lián)會(huì),處于減數(shù)第一次分裂前期;

分析圖4:該細(xì)胞中不含同源染色體,也不含染色單體,處于減數(shù)第二次分裂末期。

1)圖2細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期,此時(shí)細(xì)胞中核DNA數(shù)目與圖1IJ段相對應(yīng);下一個(gè)時(shí)期,著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,此時(shí)期的染色體數(shù)目與有絲分裂后期相同,即與c區(qū)間中NONP)段的變化相同。

2)圖3所示細(xì)胞處于四分體時(shí)期(減數(shù)第一次分裂前期);該生物的體細(xì)胞中含有兩對同源染色體,根據(jù)自由組合定律,該生物的原始生殖細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂形成的4個(gè)生殖細(xì)胞中,染色體組成有4種類型。

3)若圖4細(xì)胞是減數(shù)分裂形成的子細(xì)胞,稱為卵細(xì)胞或極體;減數(shù)分裂形成的子細(xì)胞的染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半,因此該動(dòng)物的體細(xì)胞中有6條染色體(若該體細(xì)胞正處于有絲分裂后期則染色體數(shù)達(dá)到12條)。

4)基因分離定律的實(shí)質(zhì)是等位基因隨著同源染色體的分開而分離,即通過圖3中①與②、③與④彼此分離體現(xiàn)的,該分離過程發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,即圖1GHGI段。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是轉(zhuǎn)基因獼猴培育過程示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)過程①用到的工具酶中能識別特定核苷酸序列的是_______①過程②中常用________法將目的基因?qū)胧芫选?/span>

(2)在體外培養(yǎng)受精卵時(shí),除了給予一定量的O2以維持細(xì)胞呼吸外,還需要提供CO2氣體以維持________________________。

(3)圖中過程⑦稱為________________,為使代孕雌猴與供體雌猴生殖器官的生理變化相同,此前需要對代孕雌猴做______________處理。受體對移入子宮的外來胚胎不會(huì)發(fā)生____________,這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能。

(4)若要同時(shí)獲得多只與此轉(zhuǎn)基因獼猴相同的小猴,可對早期胚胎進(jìn)行________,操作時(shí)選擇發(fā)育到桑椹胚或囊胚期的胚胎進(jìn)行。若選用囊胚期的胚胎,操作過程需要特別注意的問題是______________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體對病原菌具有一定的防御功能,下列敘述錯(cuò)誤的是(
A.唾液中的溶菌酶可殺死病原菌
B.口腔黏膜對病原菌有一定的屏障作用
C.吞噬細(xì)胞對多種病原菌具有吞噬作用
D.B細(xì)胞對病原菌的免疫應(yīng)答屬于細(xì)胞免疫

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為在一密閉環(huán)境中不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度變化曲線。下列相關(guān)分析正確的是

A. T1后持續(xù)通入無菌空氣,酵母菌種群數(shù)量將持續(xù)上升

B. T1~T2時(shí)間段消耗葡萄糖量迅速增加的原因是酵母菌進(jìn)行有氧呼吸

C. T2后酵母菌種群數(shù)量下降與葡萄糖濃度迅速下降有關(guān)

D. 此實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸都產(chǎn)生C02

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為纖維單胞菌(能產(chǎn)生纖維素酶)的獲取過程。下列有關(guān)敘述正確的是

A. ①②③④培養(yǎng)基都應(yīng)以纖維素為唯一碳源

B. 圖中所用培養(yǎng)基滅菌常用的方法是高壓蒸汽滅菌

C. ④所用的接種方法可對培養(yǎng)的微生物進(jìn)行計(jì)數(shù)

D. 可用剛果紅染料鑒定,看菌落周圍是否出現(xiàn)透明圈

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列圖示分別表示某生物體細(xì)胞有絲分裂的不同時(shí)期,對其描述正確的是(

A.甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期

B.甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體與DNA分子數(shù)比例都為121

C.甲細(xì)胞進(jìn)行中心體復(fù)制,發(fā)出星射線,形成了紡錘體

D.該生物可能是低等植物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各組細(xì)胞器均具單層膜的是(
A.液泡和核糖體
B.中心體和葉綠體
C.溶酶體和高爾基體
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某二倍體植物(體細(xì)胞中有2N條染色體)有絲分裂中相關(guān)指標(biāo)的變化。下列敘述中正確的是(

A.BC段染色體與核DNA的比值變化由著絲點(diǎn)斷裂引起

B.CD段細(xì)胞中的同源染色體可聯(lián)會(huì)并形成N個(gè)四分體

C.DE會(huì)讓細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)和核DNA數(shù)均發(fā)生加倍

D.不考慮變異,F點(diǎn)后產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞所含遺傳信息相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅是遺傳實(shí)驗(yàn)研究的常用材料。下面的系譜圖表示了果蠅某種新性狀的遺傳,圖中黑色表示該新性狀的表現(xiàn)者。

已知該性狀受一對等位基因(用A、a表示)控制,在不考慮基因突變的條件下,回答下列問題:

1)據(jù)系譜圖推測,該性狀為____________(填“隱性”或“顯性”)性狀。若控制該性狀的基因位于常染色體上,則Ⅲ-2與Ⅲ-4雜交,子代中出現(xiàn)該新性狀的個(gè)體所占比例為____________

2)若控制該性狀的基因僅位于Y染色體上,依照Y染色體上基因的遺傳規(guī)律,在第Ⅲ代中表現(xiàn)型不符合該基因遺傳規(guī)律的個(gè)體是____________(填個(gè)體編號)。

3)若控制該性狀的基因僅位于X染色體上,則Ⅲ-2的基因型為____________。讓其與Ⅲ-4雜交,子代中出現(xiàn)該新性狀的個(gè)體所占比例為____________。

4)若控制該性狀的基因位于XY染色體上的同源區(qū)段上,圖為Ⅲ-2與Ⅲ-4雜交后代中某個(gè)體有關(guān)該新性狀的染色體組成,則發(fā)生這種情況的原因是____________(填Ⅲ-2或Ⅲ-4)減數(shù)第___________次分裂不正常。讓Ⅲ-2與Ⅲ-4再進(jìn)行雜交,正常情況下,子代中出現(xiàn)該新性狀的個(gè)體所占比例為____________

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