16.如圖是轉(zhuǎn)基因獼猴培育過程示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)獲取綠色熒光蛋白基因的方法包括從基因文庫中獲取目的基因、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因和用化學(xué)方法直接人工合成等.基因工程的核心步驟是①(用圖中數(shù)字表示),②過程常用的方法是顯微注射法.
(2 )PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因的原理為DNA雙鏈復(fù)制.?dāng)U增目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列,根據(jù)這一序列設(shè)計并合成引物.
(3)圖中過程⑦稱為胚胎移植所用的早期胚胎通常是發(fā)育至囊胚(或桑椹胚)期的胚胎,受體雌猴對移人子宮的外來胚胎不會發(fā)生免疫排斥反應(yīng),這為胚胎在受體雌猴內(nèi)的存活提供了可能.

分析 分析題圖:圖示是轉(zhuǎn)基因獼猴培育過程示意圖,其中①表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程;②表示將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞;③表示卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng);④表示精子的采集或獲能;⑤表示體外受精;⑥表示早期胚胎培養(yǎng)過程;⑦表示胚胎移植;⑧表示妊娠形成轉(zhuǎn)基因獼猴.

解答 解:(1)獲取目的基因的方法有從基因文庫中獲取目的基因、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因和用化學(xué)方法直接人工合成等.基因工程的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建,即圖中的①,②過程將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞常用的方法是顯微注射法.
(2)PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因的原理為DNA 雙鏈復(fù)制.?dāng)U增目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列,根據(jù)這一序列設(shè)計并合成引物.
(3)過程⑦為胚胎移植,胚胎移植時選擇發(fā)育至桑椹胚或囊胚的胚胎,受體雌猴對移人子宮的外來胚胎不會發(fā)生免疫排斥反應(yīng),這為胚胎在受體雌猴內(nèi)的存活提供了可能.
故答案為:
(1)從基因文庫中獲取目的基因     ①顯微注射法
(2)DNA (雙鏈)復(fù)制   (成對的)引物
(3)胚胎移植   囊胚(或桑椹胚)      免疫排斥(排斥)

點評 本題結(jié)合轉(zhuǎn)基因獼猴培育過程示意圖,考查基因工程、胚胎工程等知識,要求考生識記基因工程的操作步驟;識記胚胎工程的相關(guān)技術(shù),尤其是胚胎移植和胚胎分割技術(shù),能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016河北定州中學(xué)高二下第一次調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在現(xiàn)代生物科技的應(yīng)用中,不需要相關(guān)酶參與的是

A.對植物的離體組織進(jìn)行培養(yǎng),大規(guī)模培育優(yōu)良品種

B.利用動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)生產(chǎn)干擾素

C.利用植物細(xì)胞工程技術(shù)培育“白菜—甘藍(lán)”

D.應(yīng)用多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)在實驗室中制備目的基因

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.細(xì)胞分化過程中,不會出現(xiàn)的是( 。
A.細(xì)胞器數(shù)量的改變B.細(xì)胞器種類的改變
C.蛋白質(zhì)種類和數(shù)量的改變D.細(xì)胞核遺傳物質(zhì)種類的改變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.根據(jù)下方各概念圖作出的判斷,正確的是( 。
A.甲圖可以表示植物細(xì)胞內(nèi)儲能物質(zhì)b和糖原a的關(guān)系
B.若乙中a和b分別代表DNA和RNA,則乙圖可以代表原核細(xì)胞內(nèi)的核酸
C.丙圖可體現(xiàn)出細(xì)胞生物膜系統(tǒng)c、核糖體a和線粒體b的關(guān)系
D.丁圖能體現(xiàn)還原糖c、單糖a和多糖b的關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.膨大劑是一種植物生長調(diào)節(jié)劑.為了研究膨大劑是否對細(xì)胞分裂有促進(jìn)作用,某 研究小組將若干蠶豆幼苗均分為甲、乙兩組,在甲組的培養(yǎng)基中加人3H標(biāo)記的胸腺嘧 啶脫氧核苷(3H-TdR);乙組培養(yǎng)基中加入等劑量的3H-TdR并加人適量膨大劑.培養(yǎng)一 段時間后,分別測定甲、乙兩組蠶豆根尖的放射性強(qiáng)度.回答下列問題:
(1)細(xì)胞內(nèi)3H-TdR參與合成的生物大分子是DNA,該種分子所在的細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱是細(xì)胞核(染色體)和線粒體.
(2)細(xì)胞利用3H-TdR合成生物大分子的過程主要發(fā)生在細(xì)胞周期的間期;蠶豆根尖放射性最強(qiáng)的部位應(yīng)是分生區(qū),在顯微鏡下觀察,該區(qū)細(xì)胞的特點為分生細(xì)胞呈正方形(細(xì)胞核大,體積。,排列緊密.
(3)如果乙組根尖的放射性強(qiáng)度比甲組髙,說明膨大劑對細(xì)胞分裂具有促進(jìn)作用,做出該判斷的理由是①3H-TdR是合成DNA的原料②乙組細(xì)胞分裂旺盛,DNA合成量大.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.根據(jù)所學(xué)知識,回答下列關(guān)于實驗的問題.
(1)在還原性糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實驗中:斐林試劑使用時,是否需要現(xiàn)配現(xiàn)用?是(填“是”或“否”),否則會影響實驗效果;脂肪可以被蘇丹Ⅲ染成橘黃色,該實驗中酒精的作用是洗去浮色;雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時,一定要先加入NaOH溶液,搖勻后再滴入CuSO4溶液.
(2)用高倍鏡觀察線粒體實驗中,用到的健那綠,是一種活細(xì)胞染色劑.可以使活細(xì)胞中線粒體呈藍(lán)綠色,教材中選擇口腔上皮細(xì)胞作為觀察線粒體的材料.
(3)細(xì)胞核中染色質(zhì)是一種能被堿性染料染成深色的物質(zhì).
(4)根據(jù)以下實驗內(nèi)容回答問題:(填序號)
①生物組織中還原糖的鑒定   ②生物組織中脂肪的鑒定
③大豆種子中蛋白質(zhì)的鑒定   ④觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
⑤觀察葉綠體和線粒體       ⑥哺乳動物成熟紅細(xì)胞膜的制備
在上述實驗過程中,必須借助顯微鏡才能完成的是④⑤⑥,實驗中需要水浴加熱的有①,在做生物學(xué)觀察類實驗時,有的需要染色或反應(yīng)后顯色來觀察,有的不需要染色就可直接觀察即原色觀察,上述實驗中屬于原色觀察的是⑥.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)淋巴細(xì)胞中物質(zhì)運輸?shù)耐緩剑赡艽嬖诘氖牵ā 。?table class="qanwser">A.吸收的葡萄糖:細(xì)胞膜→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→線粒體B.合成的細(xì)胞膜蛋白:高爾基體→核糖體→細(xì)胞膜C.抗體:核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜載體→細(xì)胞外D.合成的膜上的磷脂:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→細(xì)胞膜

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.目前我國全面實施一對夫婦可生有兩個孩子的政策,下列人口數(shù)量特征中,不受該政策直接影響的是( 。
A.種群密度B.出生率C.年齡結(jié)構(gòu)D.性別比例

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.果蠅作為遺傳實驗材料的優(yōu)點不包括( 。
A.有易于區(qū)分的相對性狀B.繁殖快,后代數(shù)量多
C.取材容易,便于飼養(yǎng)D.自然狀態(tài)下都是純種

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