圖示為下丘腦參與調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的模式圖,其中①②③④表示相關(guān)激素,A、B表示相關(guān)結(jié)構(gòu)。請回答問題:
(1)當人體缺水時,下丘腦受到刺激會分泌① 激素,其作用是促進A 重吸收水,進而引起尿量減少。另一方面,刺激 產(chǎn)生渴覺,增加主動飲水,使細胞外液滲透壓降低。
(2)人受到寒冷刺激時,相應的神經(jīng)沖動傳到下丘腦,下丘腦就會通過分泌② ,作用于B使其分泌③ ,作用于甲狀腺使其分泌④ ,從而促進細胞代謝增加產(chǎn)熱。
(3)當血液中激素④的含量增加到一定程度時,會抑制下丘腦和 (填圖中標號)分泌相關(guān)激素,進而使激素④的分泌減少,避免其在體內(nèi)的含量過高,這說明激素的分泌存在著 機制。
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一項 | B. | 二項 | C. | 三項 | D. | 四項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞分裂素主要由根尖部位產(chǎn)生,可促進細胞分裂 | |
B. | 乙烯屬氣體激素,它只能產(chǎn)自成熟的果實,可促進果實發(fā)育成熟 | |
C. | 脫落酸可抑制細胞分裂,在將要脫落的器官組織中含量較多 | |
D. | 赤霉素在促進細胞伸長,促進果實發(fā)育等方面與生長素具協(xié)同作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{9}{16}$ | B. | $\frac{3}{8}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | $\frac{5}{8}$ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北武邑中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)說法中,不正確的是( )
A.觀察卵子是否受精的重要標志是卵細胞膜和透明帶之間是否出現(xiàn)兩個極體
B.胚胎移植時受體需選擇遺傳性能和生產(chǎn)性能優(yōu)秀的個體
C.標志著受精作用完成的是雎雄原核融合形成合子
D.胚胎工程實際上是生產(chǎn)胚胎的供體和孕育胚胎的受體共同繁育后代的過程
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽六安新安中學南溪中學高二4月聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
圖示為某物種遷入新環(huán)境后,種群數(shù)量增長速率(平均值)隨時間(單位:年)的變化。經(jīng)調(diào)查在第5年時該種群的數(shù)量為200只。下列敘述正確的是
A.由圖可知,該物種遷入新環(huán)境后,其種群數(shù)量一直呈“J”型增長
B.理論上該種群在此環(huán)境中的環(huán)境容納量約為400只
C.導致第5年到第9年這段時間內(nèi)種群數(shù)量增長速率下降、種群數(shù)量減少的因素主要包括天敵、生活空間和資源有限等
D.如果該種群為某種作物害蟲,則在第5年防治最有效
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽六安新安中學南溪中學高二4月聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
為了研究細胞分裂素的生理作用,研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中(圖1),對插條的處理方法及結(jié)果見圖2所示。下列敘述錯誤的是
A.制備插條時要除去根系和幼芽,目的是減少內(nèi)源激素的干擾
B.實驗I中,對A葉進行實驗處理,導致B葉生長受到抑制
C.將插條插在蒸餾水中而不是營養(yǎng)液中,目的是排除外來營養(yǎng)物質(zhì)對實驗結(jié)果的影響
D.實驗II、III、IV的結(jié)果表明,B葉的生長于A葉的關(guān)系是A葉數(shù)量越多,B葉生長越慢
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 同一物種的種群密度是不會發(fā)生變化的 | |
B. | 不同物種的種群密度往往差異很大 | |
C. | 年齡組成是指種群中各年齡期的個體數(shù)目 | |
D. | 出生率和死亡率是指種群在單位時間內(nèi)新產(chǎn)生和死亡的個體數(shù)目 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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