A. | 早期胚胎的所有細(xì)胞都是胚胎干細(xì)胞 | |
B. | 干細(xì)胞體積小、細(xì)胞核小、核仁大 | |
C. | ES細(xì)胞在飼養(yǎng)層細(xì)胞上能分化 | |
D. | 可從囊胚、嬰兒臍帶血中獲得胚胎干細(xì)胞 |
分析 1、胚胎干細(xì)胞簡(jiǎn)稱ES或EK細(xì)胞,來源于早期胚胎或原始性腺(即囊胚期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)).
2、胚胎干細(xì)胞具有胚胎細(xì)胞的特性,體積較小,細(xì)胞核大,核仁明顯;在功能上,具有發(fā)育的全能性,可分化為成年動(dòng)物任何一種組織細(xì)胞.另一方面,在體外培養(yǎng)條件下,ES細(xì)胞可不斷增殖而不發(fā)生分化,可進(jìn)行冷凍保存,也可以進(jìn)行某些遺傳改造.
解答 解:A、囊胚中的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞就是胚胎干細(xì)胞,但滋養(yǎng)層細(xì)胞不是胚胎干細(xì)胞,A錯(cuò)誤;
B、干細(xì)胞體積小、細(xì)胞核大、核仁明顯,B錯(cuò)誤;
C、ES細(xì)胞在飼養(yǎng)層細(xì)胞上可不斷增殖而不發(fā)生分化,C錯(cuò)誤;
D、可從囊胚、嬰兒臍帶血中獲得胚胎干細(xì)胞,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查胚胎干細(xì)胞的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記胚胎干細(xì)胞的來源及特點(diǎn),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A處不同高度的山坡上分布著不同的植物類群,這說明群落具有垂直結(jié)構(gòu) | |
B. | 影響B(tài)處植物出現(xiàn)明顯分層現(xiàn)象的主要因素是水分 | |
C. | C處植物的分層現(xiàn)象主要是因?yàn)楣庹盏挠绊?/td> | |
D. | 溫度是造成這三個(gè)區(qū)域內(nèi)植物分布存在巨大差異的主要生態(tài)因素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在愈傷組織培養(yǎng)中加入細(xì)胞融合的誘導(dǎo)劑,不能獲得染色體加倍的細(xì)胞 | |
B. | 對(duì)外植體進(jìn)行嚴(yán)格的消毒、滅菌后再進(jìn)行組織培養(yǎng)可獲得脫毒植株 | |
C. | 在組織培養(yǎng)中,生長(zhǎng)素用于誘導(dǎo)細(xì)胞的分裂和根的分化 | |
D. | 愈傷組織的誘導(dǎo)往往需要暗培養(yǎng),再分化一定要有光照 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過注射青霉素來抑制細(xì)菌屬于免疫 | |
B. | 垂體受損的幼犬會(huì)出現(xiàn)抗寒能力減弱等現(xiàn)象 | |
C. | 反射弧是實(shí)現(xiàn)神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) | |
D. | -種漿細(xì)胞只能分泌一種抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 果酒發(fā)酵過程中需要適時(shí)打開瓶蓋放氣,以防止發(fā)酵瓶破裂 | |
B. | 將長(zhǎng)滿毛霉的豆腐放在瓶中,并逐層加鹽,接近瓶口表面的鹽要鋪厚一些 | |
C. | 在變酸的果酒表面觀察到的菌膜可能是酵母菌在液面大量繁殖形成的 | |
D. | 果酒發(fā)酵裝置的排氣口通過長(zhǎng)而彎曲的膠管與瓶身連接,這不能防止發(fā)酵液被污染 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 曲線1表示的是谷氨酸的濃度變化 | |
B. | 曲線1表明,在該條件下谷氨酸在大約25分鐘時(shí)完全分解 | |
C. | 如果曲線2、3、4表示不同溫度下酶促反應(yīng)曲線,則曲線2代表的溫度高于曲線3和曲線4代表的溫度 | |
D. | 如果曲線2、3、4代表不同酶濃度下的酶促反應(yīng),則曲線2代表的酶濃度高于曲線3和曲線4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 合成胰蛋白酶的場(chǎng)所是游離的核糖體 | |
B. | 能進(jìn)行光合作用的生物,其所有細(xì)胞中都含有光合色素 | |
C. | 原核生物的遺傳物質(zhì)一定是DNA | |
D. | 沒有中心體的細(xì)跑一定是高等植物細(xì)胞 |
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