下列實(shí)驗(yàn)或生命活動(dòng)中，可以用圖表示的是（　　） 
abcde
A線粒體水氧氣葡萄糖二氧化碳
B菠菜葉二氧化硅碳酸鈣蒸餾水葉綠素
C小種群基因突變自然選擇遷入進(jìn)化
DB細(xì)胞抗原T細(xì)胞淋巴因子效應(yīng)T細(xì)胞
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn)：種群的特征,葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),細(xì)胞呼吸的過程和意義,人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：本題考查有氧呼吸的過程；綠葉中色素的提取；種群的特征、引起種群數(shù)量變化的因素，體液免疫的過程的知識(shí)．
解答： 解：A、有氧呼吸的主要場(chǎng)所是線粒體，葡萄糖無法進(jìn)入線粒體，二氧化碳也不需要，A錯(cuò)誤；
B、提取綠葉中的色素，需要向研缽中放入少許二氧化硅、碳酸鈣，再加入無水乙醇，B錯(cuò)誤；
C、基因突變產(chǎn)生新的等位基因，可使種群的基因頻率發(fā)生變化，自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向改變，導(dǎo)致生物朝著一定的方向不斷進(jìn)化，出生率、死亡率、遷入和遷出都會(huì)引起種群數(shù)量的變化，C正確；
D、大多數(shù)病原體經(jīng)過吞噬細(xì)胞等攝取和處理，暴露出這種病原體所特有的抗原，將抗原傳遞給T細(xì)胞，刺激T細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子．少數(shù)抗原直接刺激B細(xì)胞．B細(xì)胞受到刺激后，在淋巴因子的作用下開始一系列的增殖、分化，大部分分化為漿細(xì)胞，產(chǎn)生抗體，小部分形成記憶細(xì)胞；效應(yīng)T細(xì)胞與被抗原入侵的宿主細(xì)胞密切接觸，使這些細(xì)胞裂解死亡，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題是一道綜合性的試題，要求考生掌握的知識(shí)較多，需要全面分析重點(diǎn)掌握．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

將馬鈴薯塊莖與浸軟的花生種子分別徒手切片，在載玻片中央滴入少許碘液，再把這兩種材料的切片分別浸在碘液里制成臨時(shí)裝片后，用顯微鏡觀察切片上被碘液染色的淀粉粒．結(jié)果應(yīng)該是（　�。�
A、馬鈴薯切片中有更多的藍(lán)黑色顆粒
B、花生切片中顯示更多的藍(lán)黑色顆粒
C、兩種材料切片中均未見藍(lán)黑色顆粒
D、難以分辨出兩種切片碘染色后的差別

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科目：高中生物 來源： 題型：

病毒與細(xì)菌的區(qū)別，細(xì)菌與真菌（酵母菌）的區(qū)別在于（　�。�
A、有無細(xì)胞壁，有無遺傳物質(zhì)
B、有無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，有無成形的細(xì)胞核
C、有無細(xì)胞核，有無細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D、有無細(xì)胞核，有無細(xì)胞壁

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科目：高中生物 來源： 題型：

因研究和闡明細(xì)胞內(nèi)囊泡轉(zhuǎn)運(yùn)機(jī)制，美國(guó)和德國(guó)的三位科學(xué)家獲得2013年諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．下列有關(guān)敘述，不正確的是（　�。�
A、高爾基體在囊泡運(yùn)輸過程中起著交通樞紐作用
B、囊泡與靶膜的融合依賴于生物膜的選擇透過性
C、同一種抗體合成時(shí)，在不同來源的囊泡中，其結(jié)構(gòu)不同
D、囊泡運(yùn)輸障礙，可能導(dǎo)致神經(jīng)及免疫調(diào)節(jié)紊亂

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科目：高中生物 來源： 題型：

用顯微鏡觀察葫蘆蘚葉的裝片時(shí)，為使視野內(nèi)看到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選用（　�。�
A、目鏡5×物鏡40×
B、目鏡10×物鏡15×
C、目鏡5×物鏡10×
D、目鏡10×物鏡40×

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各組化合物中全是內(nèi)環(huán)境組成成分的是（　�。�
A、O2、CO2、血紅蛋白、H+
B、過氧化氫酶、抗體、激素、H2O
C、纖維蛋白原、Ca2+、細(xì)胞膜上的載體
D、胰島素、HPO42-、葡萄糖、氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)變異和進(jìn)化的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、染色體片段的缺失和重復(fù)必然導(dǎo)致基因種類的變化
B、在有絲分裂和減數(shù)分裂的過程中，都會(huì)由于非同源染色體之間交換一部分片段，導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異
C、一般來說，頻率高的基因所控制的性狀更適應(yīng)環(huán)境
D、基因重組過程中不能產(chǎn)生新的基因，只能產(chǎn)生新的基因型

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科目：高中生物 來源： 題型：

淀粉酶能使淀粉在短時(shí)間內(nèi)水解成麥芽糖，而對(duì)麥芽糖的水解不起作用，這說明了（　　）
A、酶具有高效性和多樣性
B、酶具有高效性和專一性
C、酶具有專一性和多樣性
D、酶具有穩(wěn)定性和高效性

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)回答：

（1）與細(xì)胞識(shí)別有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
（填數(shù)字和名稱），細(xì)胞間的識(shí)別實(shí)際上是一個(gè)信息傳遞的過程，植物細(xì)胞間可通過
 
（結(jié)構(gòu)）進(jìn)行信息傳遞．
（2）③在細(xì)胞中的這種排列方式與
 
有密切關(guān)系．
（3）人鼠細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)在20℃和37℃條件下分別進(jìn)行，發(fā)現(xiàn)在20℃下兩種細(xì)胞表面抗原平均分布的時(shí)間大大延長(zhǎng)，這說明
 
．
（4）科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：脂溶性物質(zhì)能夠優(yōu)先通過細(xì)胞膜，并且細(xì)胞膜會(huì)被溶解脂質(zhì)的溶劑溶解，也會(huì)被蛋白酶分解．這些事實(shí)說明，組成細(xì)胞膜的物質(zhì)中含有
 
．
（5）提取動(dòng)物的細(xì)胞膜，最好選用
 
作為材料，先讓其在蒸餾水中吸水漲破，然后經(jīng)過
 
處理即可得到純凈的細(xì)胞膜．提取膜成分中的磷脂，將其鋪在空氣-水界面上，測(cè)得磷脂的占有面積為S．請(qǐng)預(yù)測(cè)細(xì)胞表面積的值接近于
 
．

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