A. | cde | B. | abcde | C. | abc | D. | bcde |
分析 興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的,在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的.神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜,因此興奮只能從一個神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突.
解答 解:根據(jù)題意和圖示分析可知:ace是軸突,bd是神經(jīng)胞體.由于興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的,所以在箭頭處施加一強刺激,bc處都能檢測到膜內(nèi)外電位變化.又興奮能向下一個神經(jīng)元傳遞,所以de處也都能檢測到膜內(nèi)外電位變化.但興奮不能向上一個神經(jīng)元傳遞,所以a處不能檢測到膜內(nèi)外電位變化.因此,能測到膜內(nèi)外電位變化的位置是bcde.
故選:D.
點評 本題考查神經(jīng)興奮傳遞的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實驗中,不須保持細(xì)胞的活體狀態(tài) | |
B. | 在“DNA粗提取和鑒定”實驗中,將所得到的DNA粘稠物加入到0.14mol/L的NaCl溶液中,經(jīng)過濾后,此時應(yīng)取濾液繼續(xù)提純DNA | |
C. | 番茄含有豐富的葡萄糖和果糖,常用作還原糖鑒定的材料 | |
D. | 顯微鏡下觀察到的質(zhì)壁分離是指細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞壁的分開 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1和圖2中,B細(xì)胞與乙細(xì)胞上受體的化學(xué)本質(zhì)都是糖蛋白 | |
B. | 圖2可以表示精子與卵細(xì)胞的識別 | |
C. | 若A細(xì)胞為胰島B細(xì)胞,則胰島素通過血液循環(huán)會作用于機體的肝細(xì)胞 | |
D. | 圖2中甲細(xì)胞的細(xì)胞膜上無糖蛋白 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA的復(fù)制 | B. | 溶酶體內(nèi)相關(guān)酶的活性改變 | ||
C. | 細(xì)胞結(jié)構(gòu)的改變 | D. | 細(xì)胞的代謝改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗蟲基因在棉花細(xì)胞中的表達(dá)經(jīng)過轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程 | |
B. | 抗蟲基因的提取和轉(zhuǎn)移分別需要專用的工具和運載體 | |
C. | 棉鈴蟲對轉(zhuǎn)基因抗蟲棉不會產(chǎn)生抗性,這樣可以有效消滅棉鈴蟲 | |
D. | 轉(zhuǎn)基因過程中,標(biāo)記基因的作用是鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溫度控制 | B. | 溶氧控制 | C. | pH控制 | D. | 酶的控制 |
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