(2015秋•遂寧期末)用酶解法除去新鮮紫色洋蔥鱗片葉的外表皮細(xì)胞的細(xì)胞壁得到原生質(zhì)體,將其置于0.3g/mL的蔗糖溶液中,一段時(shí)間后,原生質(zhì)體一定能發(fā)生( )
A.質(zhì)壁分離 B.滲透失水
C.顏色變淺 D.吸水力減小
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年安徽省高三下學(xué)期第四次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是( )
A.用32P標(biāo)記T2噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌,離心后上清液放射性很高
B.利用DNA與其他有機(jī)物等在物理和化學(xué)性質(zhì)方面的差異可提取DNA
C.若光學(xué)顯微鏡下觀察到的視野過于明亮,可使用重新制備厚切片改善觀察效果
D.甘蔗莖含有較多的蔗糖且近于白色,因此可以用于進(jìn)行還原糖的鑒定
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年安徽省高三下學(xué)期第四次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示相鄰兩個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸,信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞。下列不屬于圖示細(xì)胞間信息交流方式的是 ( )
A.受精作用時(shí),精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合
B.呈遞抗原時(shí),吞噬細(xì)胞與T細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合
C.膝跳反射時(shí),傳入神經(jīng)元引起傳出神經(jīng)元興奮
D.效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高一上期末生物模擬試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•遂寧期末)如圖為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.
(1)只有在 細(xì)胞中,使用 顯微鏡才可以看到此圖所表示的結(jié)構(gòu).
(2)結(jié)構(gòu)4是 .
(3)[3]容易被 染成深色,細(xì)胞分裂時(shí)它會(huì)高度螺旋化形成 ,它的主要成分是蛋白質(zhì)和 .蛋白質(zhì)類物質(zhì)通過[2] 進(jìn)入細(xì)胞核.
(4)圖中可見[1] 和[5] 的連通,使細(xì)胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為緊密.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高一上期末生物模擬試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•遂寧期末)如圖表示物質(zhì)跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)的一種方式.據(jù)圖分析正確的是( )
A.這種轉(zhuǎn)運(yùn)方式是順濃度梯度進(jìn)行的
B.離子過膜有隨機(jī)性并消耗ATP中的能量
C.細(xì)胞呼吸強(qiáng)弱會(huì)影響物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)速率
D.磷脂的運(yùn)動(dòng)使離子過膜的通道自動(dòng)開閉
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高一上期末生物模擬試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•遂寧期末)如圖表示生物體核酸的基本單位的模式圖,下列說法正確的是( )
A.人體內(nèi)③有5種
B.若③是腺嘌呤,則②是核糖
C.核酸只存在具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物中
D.DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只在②方面
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高一上期末生物模擬試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•遂寧期末)如圖所示有關(guān)下列結(jié)構(gòu)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.①結(jié)構(gòu)既能加工蛋白質(zhì),又能合成脂質(zhì)
B.⑤結(jié)構(gòu)是細(xì)胞內(nèi)唯一能合成蛋白質(zhì)的細(xì)胞器
C.①與③間膜的相互轉(zhuǎn)化體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性
D.②和④結(jié)構(gòu)都具有雙層膜,都能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體溫升高 | B. | 汗腺分泌減少 | C. | 產(chǎn)熱量減少 | D. | 體內(nèi)酶活性升高 |
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