A. | 圖中甲=乙+丙 | |
B. | 圓褐固氮菌可以參與丁過程 | |
C. | 能量流入C的變化示意圖與此示意圖相同 | |
D. | 圖中D的能量不全部來自B生物 |
分析 分析題圖:圖示是某生態(tài)系統中能量流入b處發(fā)生的一系列變化示意圖,其中甲表示b的同化量;乙表示b用于生長發(fā)育和繁殖的能量;丙表示呼吸作用散失;丁表示分解者呼吸作用散失;圖中d為分解者.
解答 解:A、圖中甲=乙+丙,A正確;
B、圓褐固氮菌屬于分解者,可以參與丁過程,B正確;
C、能量流入C的變化示意圖與此示意圖相似,但是沒有下一營養(yǎng)級的攝入,C錯誤;
D、圖中D的能量不全部來自B生物,還來自A生物(B糞便中的能量,是B未同化的能量,仍屬于其上一個營養(yǎng)級a),D正確.
故選:C.
點評 本題結合某生態(tài)系統中能量流入b處發(fā)生的一系列變化示意圖,考查生態(tài)系統的功能,重點考查生態(tài)系統的能量流動,要求考生識記生態(tài)系統中能量的輸入、傳遞、轉化和散失過程,能準確判斷圖中甲~丁的含義,再結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若其中有一個控制核糖體蛋白質合成基因,則最有可能是基因5 | |
B. | 若其中有一個控制細胞呼吸酶的基因,則最可能是基因7 | |
C. | 功能最為近似和差異最大的細胞分別是1與6、5與7 | |
D. | 細胞分化使不同細胞中RNA完全不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞衰老的特征之一是細胞和細胞核體積縮小 | |
B. | 由卵細胞直接發(fā)育成雄蜂的過程中發(fā)生了細胞分化,體現了體細胞的全能性 | |
C. | 與細胞凋亡有關的主要細胞器是溶酶體 | |
D. | 癌細胞與正常細胞都可以進行細胞的分化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜的選擇透過性只與膜蛋白的種類與數量有關 | |
B. | 核糖體的形成與細胞核有關,紅細胞中沒有細胞核,所以沒有核糖體 | |
C. | 若用胰蛋白酶短時間處理甲狀腺細胞,就有可能使其無法識別促甲狀腺激素 | |
D. | 人體內的某些細胞有吞噬功能,而細胞器卻都不具有此功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體、大液泡、線粒體 | B. | 線粒體、核糖體、高爾基體 | ||
C. | 大液泡、核糖體、葉綠體 | D. | 核糖體、內質網、中心體 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川成都石室中學高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
愈傷組織在一種包含所有必需物質的培養(yǎng)基中培養(yǎng)了幾個小時,其中一種化合物具有放射性標記,當這些細胞被固定后鏡檢,利用放射性自顯影技術發(fā)現,放射性物質集中于細胞核、線粒體、葉綠體中?梢钥隙擞浀幕衔锸牵 )
A. —種氨基酸 B. 尿嘧啶核苷酸 C. 胸腺嘧啶脫氧核苷酸 D. 葡萄糖
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川成都石室中學高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列選項中,含有相同元素的一組化合物是( )
A. 纖維素和尿素 B. 脂肪酸和磷脂
C. 三磷酸腺苷和核糖核酸 D. 膽固醇和血紅蛋白
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川成都石室中學高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
獲得純凈培養(yǎng)物的關鍵是( )
A.將用于微生物培養(yǎng)的器皿、接種用具和培養(yǎng)基等進行滅菌
B. 接種純種細菌
C.適宜條件下培養(yǎng)
D. 防止外來雜菌的入侵
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東仲元中學高二下期末考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
藍莓富含花青素等營養(yǎng)成分,具有保護視力、軟化血管、增強人體免疫力等功能。某同學嘗試用藍莓來制作果酒和果醋。請回答下列問題:
(1)制作藍莓果酒時一般要先通氣,目的是_________________。隨發(fā)酵時間的延長,_________(細胞器)中的花青素釋放到發(fā)酵液中,使果酒顏色加深。檢測果酒發(fā)酵是否成功,可用_________觀察菌種,并用____________檢驗酒精的存在與否。
(2)釀制藍莓果酒時,并不需要對藍莓進行嚴格的消毒處理,這是因為在_________的發(fā)酵液中,絕大多數微生物因無法適應這一環(huán)境而受抑制。
(3)釀制成功的藍莓果酒如果暴露在空氣中會出現酸味,這是因為醋酸菌是 細菌,將乙醇變成了醋酸。為鑒定藍莓果醋是否釀制成功,除可以通過觀察菌膜、嘗、嗅之外,還可通過檢測和比較__________作進一步的鑒定。
(4)該同學采用稀釋涂布平板法檢測發(fā)酵液中醋酸菌的含量。將1mL發(fā)酵液稀釋106倍,在3個平板上分別涂布0.1mL稀釋液,經適當培養(yǎng)后,3個平板上的菌落數分別為51、53和55。據此可算出每毫升發(fā)酵液中的活菌數為 個。
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