細(xì)胞學(xué)說的建立過程是一個科學(xué)家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿了耐人尋味的曲折。下列說法正確的是 ( )

A.英國科學(xué)家虎克最終建立了細(xì)胞學(xué)說

B.德國科學(xué)家施萊登和施旺是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者

C.德國科學(xué)家魏爾肖的名言是“所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞”

D.細(xì)胞學(xué)說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性

 

C

【解析】細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者是英國科學(xué)家虎克；細(xì)胞學(xué)說是由施萊登和施旺建立的，細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體的統(tǒng)一性，但沒有揭示出細(xì)胞的多樣性。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修1 第3章　細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)1（解析版） 題型：選擇題

若用哺乳動物成熟的紅細(xì)胞獲取細(xì)胞膜，可用來處理細(xì)胞的試劑是 ( )

A.10%鹽酸 B.蛋白酶 C.磷脂酶 D.清水

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修1 第2章　組成細(xì)胞的分子1（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于生物體內(nèi)水和無機(jī)鹽的敘述，不正確的是( )

A.體內(nèi)參與運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水是自由水

B.某些無機(jī)鹽是組成ATP、RNA和纖維素的必需成分

C.生物體內(nèi)無機(jī)鹽濃度的大小會影響細(xì)胞的吸水或失水

D.自由水與結(jié)合水的比例隨生物個體代謝的強(qiáng)弱而變化

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修1 第1章 走近細(xì)胞（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于藍(lán)藻和酵母菌的比較，錯誤的是 ( )

A.二者的標(biāo)志性區(qū)別是有無成形的細(xì)胞核

B.這兩種細(xì)胞都能在核糖體上合成蛋白質(zhì)

C.藍(lán)藻中有進(jìn)行光合作用的葉綠體，酵母菌沒有

D.在細(xì)胞分裂時，酵母菌有染色體的復(fù)制

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修1 第1章 走近細(xì)胞（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是 ( )

A.所有細(xì)胞都具有DNA，說明細(xì)胞具有統(tǒng)一性

B.只有含葉綠體的細(xì)胞才能進(jìn)行光合作用

C.細(xì)胞學(xué)說闡明了一切動植物都以細(xì)胞為基本單位

D.噬菌體能利用細(xì)菌的核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成自身的蛋白質(zhì)

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練必修2 第1章　遺傳因子的發(fā)現(xiàn)1（解析版） 題型：綜合題

某學(xué)校生物小組在一塊較為封閉的低洼地里發(fā)現(xiàn)了一些野生植株，這些植株的花色有紅色和白色兩種，莖稈有綠莖和紫莖兩種。同學(xué)們分兩組對該植物的花色、莖色進(jìn)行遺傳方式的探究。請根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析。

第一組：取90對親本

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

第二組：任取綠莖和

紫莖的植株各1株

 

雜交組合

F1表現(xiàn)型

雜交組合

F1表現(xiàn)型

A：30對

親本

紅花×

紅花

36紅花∶

1白花

D：綠莖×

紫莖

綠莖∶紫

莖=1∶1

B：30對

親本

紅花×

白花

5紅花∶

1白花

E：紫莖

自交

全為紫莖

C：30對

親本

白花×

白花

全為白花

F：綠莖

自交

由于蟲害，

植株死亡

(1)從第一組花色遺傳的結(jié)果來看，花色隱性性狀為 ，最可靠的判斷依據(jù)是 ______組。

(2)若任取B組的一株親本紅花植株使其自交，其子一代表現(xiàn)型的情況是 ______

_________________________________________________________________ 。

(3)由B組可以判定，該種群中顯性純合子與雜合子的比例約為 。

(4)從第二組莖色遺傳的結(jié)果來看，隱性性狀為 ，判斷的依據(jù)是 組。

(5)如果F組正常生長繁殖，其子一代表現(xiàn)型的情況是 ____________________。

(6)A、B兩組雜交后代沒有出現(xiàn)3∶1或1∶1的分離比，試解釋： ______________

_________________________________________________________________ 。

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練必修2 第1章　遺傳因子的發(fā)現(xiàn)1（解析版） 題型：選擇題

如果在一個種群中，基因型AA的比例占25%，基因型Aa的比例占50%，基因型aa的比例占25%。已知基因型aa的個體失去求偶繁殖能力，則隨機(jī)交配一代后，子代中基因型aa的個體所占的比例為 ( )

A.1/61 B.1/9 C.1/8 D.1/4

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練必修1 第6章　細(xì)胞的生命歷程2（解析版） 題型：選擇題

在下列自然現(xiàn)象或科學(xué)研究成果中，能為“動物細(xì)胞具有全能性”觀點(diǎn)提供直接證據(jù)的是 ( )

A.壁虎斷尾后重新長出尾部

B.蜜蜂的未受精卵細(xì)胞發(fā)育成雄蜂

C.用體外培養(yǎng)的皮膚治療燒傷病人

D.小鼠腺細(xì)胞的自我復(fù)制

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練必修1 第5章 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用3（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)礦質(zhì)元素與光合作用關(guān)系的敘述，不正確的是 ( )

A.Mg是葉綠素的成分，缺Mg不能合成葉綠素，也就不能進(jìn)行光合作用

B.N是構(gòu)成葉綠素、蛋白質(zhì)、核酸等的成分，N供應(yīng)不足會使光合速率下降

C.K+、Fe2+對光合作用沒有影響，但能影響到植物的其他代謝

D.P對光合作用的影響是非常廣泛的，如影響能量轉(zhuǎn)移過程

 

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