如下圖所示是某實驗小組觀察1000個處于分裂期的洋蔥根尖細胞有絲分裂而做出的統(tǒng)計圖。據(jù)圖對洋蔥根尖細胞有絲分裂可做出的正確判斷是（ ）

A．洋蔥根尖細胞大多數(shù)處在細胞周期的分裂前期

B．洋蔥根尖細胞有絲分裂各時期相對持續(xù)時間的長短是：前期＞末期＞中期＞后期

C．圖中細胞數(shù)目最多的時期可以觀察到染色體的聯(lián)會現(xiàn)象

D．細胞有絲分裂過程中染色單體數(shù)量和DNA含量最多的時期是后期

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2017屆浙江省金麗衢十二校高三上第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

乙肝病毒侵入機體后，巨噬細胞會發(fā)揮作用并引發(fā)相應的淋巴細胞產(chǎn)生免疫反應，下列敘述正確的是

A．巨噬細胞能特異性識別抗原

B．B淋巴細胞不參與上述免疫過程

C．效應細胞毒性T細胞使靶細胞凋亡

D．效應細胞毒性T細胞能直接與抗原發(fā)生特異性結(jié)合

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省恩施市高三上開學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪種物質(zhì)的合成過程需要供給氮源

A．糖原 B．淀粉 C．脂肪 D．胰島素

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省恩施市高三上開學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物體通過新陳代謝不斷進行自我更新主要指

A．生物個體的不斷更新 B．細胞成分的不斷更新

C．生物種族的不斷更新 D．細胞個體的不斷更新

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省大冶市高三8月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

復等位基因是指一對同源染色體上的相同位點的等位基因有三個或三個以上（如B 和b是等位基因，b和B1是等位基因，則B、b、B1互稱為復等位基因）。某二倍植物的抗逆特性由4個復等位基因A、a1、a2、a3控制。請根據(jù)所學知識回答下列問題：

（1）基因的本質(zhì)是____________，A、a1、a2、a3的根本來源是_________。

（2）為探究基因之間的顯、隱性關(guān)系，某生物實驗小組將兩種純合子a1a1、a2a2進行雜交實驗，以判定a1、a2之間是否存在明顯的顯、隱性關(guān)系。

實驗原理：通過雜交子代的表現(xiàn)型的類型，可以判定基因間的顯、隱性關(guān)系。

實驗步驟：①將兩種純合子a1a1、a2a2進行雜交得到F1。

②再將F1自交得到F2。

③統(tǒng)計F2的表現(xiàn)型的種類。

預測可能的實驗結(jié)果及結(jié)論： 。

（3）研究得知該植物的抗逆性和細胞內(nèi)的水楊酸、多胺、脫落酸等非蛋白質(zhì)類物質(zhì)有關(guān)，請據(jù)所學知識推測基因控制該植物抗逆性性狀的方式是 。

（4）下圖為某家族的遺傳系譜圖。設甲病顯性基因為A，隱性基因為a；乙病顯性基因為B，隱性基因為b。已知兩種病中至少有一種為伴X染色體的遺傳病，請分析回答：

①甲病的遺傳方式是_____________。II2的基因型是___________。

②若II3和II4婚配，生一個同時患兩種病的女孩的幾率是__________；生一個只患一種病的孩子的幾率是__________。

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省大冶市高三8月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

天然的玫瑰沒有藍色花，這是由于缺少控制藍色色素合成的基因，而開藍色花的矮牽牛中存在序列已知控制藍色色素合成的基因B�，F(xiàn)用基因工程技術(shù)培育藍玫瑰，下列操作錯誤的是

A．提取矮牽牛藍色花的mRNA，經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄獲得互補的DNA，再擴增基因B

B．利用限制性核酸內(nèi)切酶從開藍色花矮牽牛的基因文庫中獲取基因B

C．利用DNA聚合酶將基因B與質(zhì)粒連接后導入玫瑰細胞

D．將基因B直接導入大腸桿菌，然后感染并轉(zhuǎn)入玫瑰細胞

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省大冶市高三8月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示人體內(nèi)化學物質(zhì)傳輸信息的3種方式。神經(jīng)遞質(zhì)和性激素的傳輸方式是（ ）

A. ① B. ②③ C. ①③ D. ②①

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物——選修3現(xiàn)代生物科技專題】請分析下面一項專利。

申請專利號

03109739．1

時間

2003．04．14

名 稱

利用轉(zhuǎn)基因番茄生產(chǎn)胰島素的方法

公開號

1458161

公開日

2003．11．26

申請（專利權(quán)）

林忠平

地 址

北京市北京大學

生命科學學院

發(fā)明（設計人）

林忠平、倪挺、

陳溪、胡鳶雷

專 利

摘 要

本發(fā)明利用轉(zhuǎn)基因番茄作為生物反應器生產(chǎn)人胰島素。所用的人胰島素基因是依據(jù)植物偏愛密碼子的原則來設計所含的密碼子，通過人工合成若干DNA片段，拼接而成，并且在C端加上KDEL的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)滯留序列。將該基因置于CaMV35S啟動子和果實專一性啟動子2A12的驅(qū)動之下，通過農(nóng)桿菌介導的方法轉(zhuǎn)入番茄中，在番茄的果實中表達人胰島素。

（1）此基因工程中，目的基因是 。將人工合成的DNA片段拼接在一起，所必需的工具酶是 。

（2）試分析在C端加上KDEL的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)滯留序列的原因： 。

（3）農(nóng)桿菌介導的方法是將目的基因與農(nóng)桿菌的 結(jié)合構(gòu)建 ；目的基因能否在番茄中穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵是 ；檢測受體細胞中是否存在目的基因可采用 技術(shù)。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年甘肅省高三上開學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列模式圖表示幾種細胞器，有關(guān)說法不正確的是

A．細胞器A、C、E、F都能產(chǎn)生水

B．細胞器B、F不含磷脂

C．綠色植物的細胞都含有A、C、D、E、F

D．A與植物細胞細胞壁的形成有關(guān)

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