如圖為真核細(xì)胞的電子顯微鏡視野中觀察某細(xì)胞的一部分,分析后回答:
(1)此圖是
 
細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,判斷的理由是
 

(2)圖中屬于生物膜系統(tǒng)的是
 
(填序號(hào)).
(3)下列哪種物質(zhì)的合成必須由2,然后到4這兩種結(jié)構(gòu)?
 

A.呼吸酶     B.線粒體膜的組成蛋白   C.胰島素   D.血紅蛋白
(4)視野中[1]是
 
,此遺傳物質(zhì)在細(xì)胞周期中長度最短的時(shí)期為
 
;
(5)在人體蛋白質(zhì)的合成中,如果需要色氨酸和丙氨酸,兩者來源有所不同,能通過氨基轉(zhuǎn)換作用產(chǎn)生的是
 
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)
專題:
分析:本題識(shí)圖和識(shí)記相關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的功能是解題關(guān)鍵.圖中1是染色體、2是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、3是葉綠體、4是高爾基體、5是線粒體、6是核仁、7是核膜、8是中心體.
解答: 解:(1)圖中可以看出,該細(xì)胞中有8中心體,3葉綠體,由于中心體只存在于動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中,而葉綠體又是植物細(xì)胞中特有的,因此此圖是低等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖.
(2)生物膜系統(tǒng)是指細(xì)胞中的由細(xì)胞膜、核膜和細(xì)胞器膜構(gòu)成的膜系統(tǒng),圖中中心體、染色體核核仁均沒有膜結(jié)構(gòu),因此不屬于生物膜系統(tǒng).
(3)圖中2是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),4是高爾基體,由此說明該物質(zhì)應(yīng)屬于分泌蛋白,選項(xiàng)中只有胰島素屬于分泌蛋白,其它均屬于胞內(nèi)蛋白.
(4)視野中1是染色質(zhì),染色質(zhì)在有絲分裂前期時(shí)高度螺旋、縮短變粗,在有絲分裂中期時(shí)最短最粗,并且結(jié)構(gòu)比較穩(wěn)定、數(shù)目清晰.
(5)氨基酸分為必需氨基酸和非必需氨基酸,必需氨基酸只能從食物中獲得,而非必需氨基酸可以從食物中獲得,也可以通過氨基轉(zhuǎn)換合成.色氨酸屬于必需氨基酸,丙氨酸屬于非必需氨基酸.
故答案為:
(1)低等植物     有中心體和葉綠體   
(2)23457
(3)C  
(4)染色質(zhì)   中期   
(5)丙氨酸
點(diǎn)評(píng):本題考查了細(xì)胞結(jié)構(gòu)、有絲分裂以及氨基酸的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和識(shí)記能力,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

已知肌肉受到刺激會(huì)收縮,肌肉受刺激前后肌細(xì)胞膜內(nèi)外的電位變化和神經(jīng)纖維的電位變化一樣.取三個(gè)新鮮的神經(jīng)-肌肉標(biāo)本,按圖連接,圖中②、④、⑥指的是神經(jīng)纖維與肌細(xì)胞之間的接頭,此接頭與突觸結(jié)構(gòu)類似.刺激③可引起右肌肉收縮,中肌肉和左肌肉也隨后相繼收縮.現(xiàn)直接刺激⑤,則會(huì)引起收縮的肌肉是
( 。
A、左肌肉
B、左肌肉和中肌肉
C、中肌肉和右肌肉
D、左肌肉、中肌肉和右肌肉

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科目:高中生物 來源: 題型:

若測定A、B兩種植物的葉片在不同溫度下光合作用和呼吸作用速率結(jié)果如圖所示.對照實(shí)驗(yàn)是在30℃時(shí)進(jìn)行的.請回答:

(1)當(dāng)溫度超過
 
℃后,植物B的呼吸作用就會(huì)受抑制;這兩種植物中,最可能原產(chǎn)于熱帶地區(qū)的是
 

(2)寫出在高溫時(shí)導(dǎo)致光合作用受抑制的兩個(gè)原因:①
 
;  ②
 

(3)由圖中曲線分析,植物A受熱致死的臨界溫度是57℃,其原因是這時(shí)
 

(4)在其他條件不變的情況下,當(dāng)氣溫由40℃升至45℃的過程中,植物B的葉綠體中ATP的合成速率
 
(選填“加快”、“不變”或“降低”).
(5)水果在生長季節(jié)如果長期處于不致死的高溫環(huán)境中,甜度會(huì)較低.參考本研究的結(jié)果,說明產(chǎn)生這一現(xiàn)象的生理基礎(chǔ).
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖一表示A、B兩種植物光合效率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線,圖二表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下,A植物光合效率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線,請分析回答:
①在較長時(shí)間連續(xù)陰雨的環(huán)境中,生長受到顯著影響的植物是
 

②在c點(diǎn)時(shí),葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是
 

③e點(diǎn)與d點(diǎn)相比較,e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量
 
;e點(diǎn)與f點(diǎn)相比較,e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量
 
.(填“高”、“低”、“基本一致”)
④增施農(nóng)家肥可以提高光合效率的原因是
 
 

(2)將金魚藻置于一燒杯中培養(yǎng).在不同溫度下,金魚藻光合速率(用每小時(shí)O2釋放量表示)與光照強(qiáng)度關(guān)系如圖三所示.呼吸速率 (用每小時(shí)O2消耗量表示)與溫度關(guān)系如表.請據(jù)圖表回答:?
溫度 0℃ 10℃ 20℃ 30℃ 40℃
mg?h-1 0.30 0.35 0.50 0.70 1.10
⑤金魚藻生成的O2若在同一細(xì)胞內(nèi)被消耗,在其整個(gè)過程中,O2穿過了
 
 層磷脂分子層.
⑥20℃條件下,用15klx的光強(qiáng)連續(xù)照射11.3h,合成的葡萄糖約為
 
mg,其中約有
 
 mg用于呼吸.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為植物細(xì)胞有絲分裂某一時(shí)期的圖象:
(1)該細(xì)胞處于有絲分裂的
 
期,并繪出該細(xì)胞前一時(shí)期的分裂圖.
(2)該細(xì)胞有
 
個(gè)染色單體,
 
條染色體.
(3)該生物體細(xì)胞中含
 
對染色體.
(4)繪出此種生物細(xì)胞有絲分裂過程中的DNA、染色體變化規(guī)律曲線(用實(shí)線表示DNA,虛線表示染色體)
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面關(guān)于真核生物基因的認(rèn)識(shí)完全正確的一組是( 。
①編碼區(qū)能夠轉(zhuǎn)錄為相應(yīng)的信使RNA,經(jīng)加工參與蛋白質(zhì)的生物合成
②在非編碼區(qū)有RNA聚合酶結(jié)合點(diǎn)
③真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的基因結(jié)構(gòu)完全一樣
④內(nèi)含子不能夠編碼蛋白質(zhì)序列.
A、①②③B、②③④
C、③④①D、①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

在人體細(xì)胞所含的核酸中,含有堿基A、T、C、G的核苷酸共有(  )
A、4種B、5種C、7種D、8種

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科目:高中生物 來源: 題型:

賴氨酸的分子式為C6H14N2O2,谷氨酸的R基為C3H5O2,1分子賴氨酸和1分子谷氨酸形成的二肽化合物中C、H、O、N原子數(shù)依次是( 。
A、11、23、6、3
B、9、19、4、3
C、11、21、5、3
D、9、17、3、3

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的描述,錯(cuò)誤的是( 。
A、將斐林試劑加入到蔗糖溶液中,加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀
B、將雙縮脲試劑加入到蛋清稀釋液中,溶液變成紫色
C、將洋蔥表皮細(xì)胞放到30%的蔗糖溶液中,會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離
D、將新鮮的肝臟研磨液加入到過氧化氫溶液中,立即出現(xiàn)大量氣泡

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