下列有關(guān)育種的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、用于大田生產(chǎn)的優(yōu)良品種不一定是純合子
B、通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育脫毒苗，篩選培育抗病毒新品種
C、誘變育種可提高突變頻率，加速新基因的產(chǎn)生，從而加速育種進(jìn)程
D、為了避免對(duì)三倍體無(wú)籽西瓜年年制種，可利用植物組織培養(yǎng)快速繁殖
考點(diǎn)：植物培養(yǎng)的條件及過程,誘變育種
專題：
分析：雜交水稻的優(yōu)良品種，可以不是純合子，但在大田生產(chǎn)中只能生長(zhǎng)一季，不能再作種子；植物組織培養(yǎng)技術(shù)利用的是植物細(xì)胞的全能性，屬于無(wú)性繁殖，培育的脫毒苗是指沒有被病毒感染的，沒有新品種產(chǎn)生．
解答： 解：A、用于大田生產(chǎn)的優(yōu)良品種不一定是純合子，如雜交水稻，A正確；
B、通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育的脫毒苗沒有病毒，但不一定能抗病毒，B錯(cuò)誤；
C、誘變育種利用物理方法和化學(xué)方法使得生物發(fā)生基因突變，可提高突變頻率，加速新基因的產(chǎn)生，從而加速育種進(jìn)程，C正確；
D、三倍體無(wú)子西瓜不能產(chǎn)生種子，所以必須年年制種，為了避免對(duì)三倍體無(wú)子西瓜年年制種，可利用植物組織培養(yǎng)快速繁殖，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查多倍體育種、雜交育種和誘變育種，考查學(xué)生理解分析能力，難度適中，其中關(guān)鍵點(diǎn)在于如何判斷是否可育．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用相同的培養(yǎng)液分別培養(yǎng)水稻和番茄，一段時(shí)間后測(cè)定培養(yǎng)液中各種養(yǎng)分的含量．如圖表示實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)培養(yǎng)液中各種養(yǎng)分的濃度占實(shí)驗(yàn)開始時(shí)濃度的百分比，根據(jù)測(cè)定的結(jié)果可推知（　�。�
A、番茄和水稻對(duì)礦質(zhì)離子的吸收均具有選擇性
B、水稻培養(yǎng)液中M2+濃度增加是根細(xì)胞分泌的結(jié)果
C、植物細(xì)胞對(duì)離子的吸收和對(duì)水的吸收不成比例
D、番茄對(duì)Si的吸收最多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

血液是人體的一種重要組織，它具有多方面的重要作用．
（1）血漿是內(nèi)環(huán)境的重要組成部分，血液pH的相對(duì)穩(wěn)定主要依賴于其中的
 
物質(zhì)．
（2）血液在體溫調(diào)節(jié)中有重要作用．如人體在運(yùn)動(dòng)過程中，產(chǎn)熱量大量增加，通過
 
的體溫調(diào)節(jié)中樞的調(diào)節(jié)，使皮膚的
 
，也使汗液的分泌增多，散熱量增加，從而保持體溫的相對(duì)穩(wěn)定．
（3）血液具有防御功能．血液中的白細(xì)胞能吞噬分解外來(lái)的微生物，這屬于
 
免疫．血液中的淋巴細(xì)胞在
 
免疫中發(fā)揮主要作用，能導(dǎo)致結(jié)核桿菌的宿主細(xì)胞裂解死亡的細(xì)胞稱
 
．
（4）血液中的葡萄糖是重要的供能物質(zhì)，維持血糖含量相對(duì)穩(wěn)定的激素主要是
 
（至少兩種）等．科學(xué)家通過研究發(fā)現(xiàn)，把攝取糖與聲音刺激多次結(jié)合以后，單獨(dú)的聲音刺激就能引起幾乎與攝取糖時(shí)同樣的血糖含量變化，這說(shuō)明了調(diào)節(jié)血糖的高級(jí)神經(jīng)中樞是在
 
．
（5）血液中的吞噬細(xì)胞含有大量的溶酶體，溶酶體是細(xì)胞內(nèi)具單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，內(nèi)含很多種水解酶，能分解衰老、損傷的細(xì)胞器（如：衰老的線粒體），吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌．請(qǐng)據(jù)此推測(cè)：溶酶體膜和線粒體膜在結(jié)構(gòu)上是否相同？為什么？
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人們發(fā)現(xiàn)，玉米的根總是朝向下方生長(zhǎng)，已知這種現(xiàn)象與地心引力（重力）有關(guān)，但不知其幼苗期根的生長(zhǎng)方向是否與播種時(shí)種子胚根的朝向有關(guān)？為此，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)．
①取4粒同樣大小、同樣飽滿、剛剛萌發(fā)的玉米種子，平放在一個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)，使其胚根尖端朝向培養(yǎng)皿中央．四粒玉米分別位于羅盤的東、西、南、北位置．
②將濾紙剪成培養(yǎng)皿大小，蓋在玉米上．在濾紙上面填滿棉花，并澆足清水．
③蓋上培養(yǎng)皿蓋，用膠帶把培養(yǎng)皿底與培養(yǎng)皿蓋粘連在一起（切不可密封，以保證通氣），整個(gè)培養(yǎng)皿豎立放置（如圖所示）在溫暖的環(huán)境中．
（1）針對(duì)本實(shí)驗(yàn)研究的問題，可以作出的初步解釋（假說(shuō)）是（要求至少寫出兩種假說(shuō)）
 

（2）根據(jù)第二種假說(shuō)，本實(shí)驗(yàn)預(yù)期的結(jié)果是？
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，單子葉作物的農(nóng)田中常會(huì)生長(zhǎng)一些雙子葉雜草，它們會(huì)影響農(nóng)作物的生長(zhǎng)，使糧食減產(chǎn)．在實(shí)際生產(chǎn)中，農(nóng)戶常用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物除去與單子葉農(nóng)作物混生的雙子葉雜草．如圖表示不同濃度的生長(zhǎng)素類似物對(duì)單子葉植物和雙子葉植物的影響，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）生長(zhǎng)素類似物作為除草劑的原理是：生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用具有
 
．
（2）圖中代表單子葉農(nóng)作物的曲線是
 
（填序號(hào)）．
（3）所用的生長(zhǎng)素類似物的濃度最好在圖中
 
左右（用字母表示）．
（4）當(dāng)生長(zhǎng)素類似物的濃度在B時(shí)，其對(duì)曲線①所代表的植物的作用是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

植物果實(shí)發(fā)育所需生長(zhǎng)素來(lái)自發(fā)育著的（　�。�
A、側(cè)芽B、胚芽C、種子D、頂芽

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列血親組合屬于直系血親的是（　�。�
A、甲（舅、姨家）的表兄弟、表姐妹與甲的外祖父、外祖母
B、乙的親兄弟、親姐妹與乙的表兄弟、表姐妹
C、丙的祖父、祖母與丙的外祖父、外祖母
D、丁的祖父、祖母與�。ň�、姨家的）的表兄弟、表姐妹

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

通過研究發(fā)現(xiàn)，人的血液pH通常在7.35-7.45之間，變化不大的原因是（　�。�
①H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4等多對(duì)緩沖物質(zhì)對(duì)血液酸堿度起緩沖作用；
②通過呼吸系統(tǒng)可不斷排出CO2；
③血漿中過多的碳酸氫鹽可以由腎臟隨尿排出體外；
④神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)呼吸運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度的調(diào)節(jié)有利于維持血液pH的相對(duì)穩(wěn)定；
⑤食物中的堿性物質(zhì)與新陳代謝產(chǎn)生的酸性物質(zhì)所構(gòu)成的緩沖對(duì)調(diào)節(jié)了血液pH．
A、只有①
B、只有①②③
C、只有①②③④
D、只有①②③⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

與免疫有關(guān)的問題
如圖所示的甲圖中的曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法，乙圖是我國(guó)醫(yī)學(xué)工作者自主研制禽流感滅活疫苗過程中，某志愿者接種疫苗后抗體濃度的變化，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲圖顯示，要使人獲得更持久的免疫力應(yīng)采用方法
 
．當(dāng)一個(gè)人被毒蛇咬傷時(shí)應(yīng)采用方法
 
進(jìn)行免疫．
（2）若該志愿者注射疫苗后的第15天感染禽流感病毒，其體內(nèi)的抗體變化曲線如乙圖所示．與沒有注射疫苗的感染者相比抗體的產(chǎn)生有什么特點(diǎn)
 
，主要原因是
 
．
（3）制備禽流感滅活疫苗需要在體外大量培養(yǎng)禽流感病毒，培養(yǎng)過程中必須用
 
做培養(yǎng)基．
（4）免疫、引起疾病的因子、尋找新的化學(xué)治療藥物和微生物代謝是微生物學(xué)家最初關(guān)心，1941年，在對(duì)粗糙脈胞菌突變株研究，提出了
 
學(xué)說(shuō)，開始將微生物學(xué)與遺傳學(xué)和生物化學(xué)緊密結(jié)合起來(lái)．
（5）微生物種類較多，當(dāng)機(jī)體被有害真細(xì)菌侵染后，可以通過注射青霉素來(lái)治療．為了探究青霉素的抑菌作用，某校生物興趣小組準(zhǔn)備以下材料、儀器和試劑：大腸桿菌懸浮液、無(wú)菌滴管、無(wú)菌玻璃刮鏟、無(wú)菌鑷子、記號(hào)筆、酒精燈、含牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的滅菌過的培養(yǎng)皿、分別浸過一定濃度青霉素和無(wú)菌水的圓紙片、37℃恒溫箱．假如你是生物小組的一員，你該如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)步驟：
①
 

②
 

③
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案