分析 單克隆抗體制備流程:先給小鼠注射特定抗原使之發(fā)生免疫反應(yīng),之后從小鼠脾臟中獲取已經(jīng)免疫的B淋巴細(xì)胞;誘導(dǎo)B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合,利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞;進(jìn)行抗體檢測,篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞;進(jìn)行克隆化培養(yǎng),即用培養(yǎng)基培養(yǎng)和注入小鼠腹腔中培養(yǎng);最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中獲取單克隆抗體.
解答 解:(1)圖中②為細(xì)胞融合過程,在這一過程中,常用滅活的病毒(或聚乙二醇)作誘導(dǎo)劑.所形成的雜交瘤細(xì)胞繼承了雙親細(xì)胞的遺傳物質(zhì),能表現(xiàn)出既能無限增殖又能產(chǎn)生特異性抗體的特性.
(2)猴天花抗體最終可從細(xì)胞培養(yǎng)液和小鼠腹水中提。
(3)得到的單克隆抗體的特點(diǎn)是特異性強(qiáng)、靈敏度高、并可大量制備.
故答案為:
(1)動物細(xì)胞融合 滅活的病毒 既能產(chǎn)生抗體,又能無限增殖
(2)細(xì)胞培養(yǎng)液 小鼠腹水
(3)特異性強(qiáng)、靈敏度高、并可大量制備
點(diǎn)評 本題結(jié)合圖解,考查單克隆抗體的制備,要求考生識記單克隆抗體的制備原理、過程,掌握單克隆抗體的特點(diǎn)及相關(guān)應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南常德石門一中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人類發(fā)現(xiàn)的第一種激素是
A.膜島素 B.甲狀腺激素 C.生長激索 D.促胰液素
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA復(fù)制不需要4種核糖核苷酸 | |
B. | 人的不同DNA分子$\frac{A+T}{G+C}$的值總是相同的 | |
C. | DNA復(fù)制是一個(gè)邊解旋邊復(fù)制的過程 | |
D. | DNA復(fù)制方式是半保留復(fù)制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 渴覺中樞位于下丘腦 | |
B. | 血漿滲透壓升高,排尿增加 | |
C. | 醛固酮升高,排尿增加 | |
D. | 細(xì)胞外液中無機(jī)鹽濃度降低,排尿增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物肌肉細(xì)胞不含與無氧呼吸有關(guān)的酶 | |
B. | 動物細(xì)胞無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸或酒精 | |
C. | 動物細(xì)胞中糖、脂肪、蛋白質(zhì)均可被氧化分解,為細(xì)胞供能 | |
D. | 當(dāng)血糖濃度降低時(shí),肝糖元和肌糖元均可分解為葡萄糖進(jìn)入血液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料 | |
B. | 地理隔離導(dǎo)致物種形成 | |
C. | 自然選擇決定生物進(jìn)化的方向 | |
D. | 生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因型頻率的改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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