（2015春•蘭州校級(jí)期末）菠菜根的分生區(qū)細(xì)胞不斷分裂，對(duì)該過(guò)程的敘述正確的是（ ）

A．細(xì)胞分裂間期，DNA復(fù)制，DNA和染色體的數(shù)目增加一倍

B．細(xì)胞分裂前期，核膜和核仁逐漸消失，中心體發(fā)出星射線形成紡錘體

C．細(xì)胞分裂中期，染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰，適于染色體計(jì)數(shù)和形態(tài)觀察

D．細(xì)胞分裂末期，在細(xì)胞中央赤道板的位置出現(xiàn)一個(gè)由膜構(gòu)成的細(xì)胞板

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)生物體內(nèi)水的敘述，不正確的是（　�。�
A．水分子的跨膜運(yùn)輸方向是高濃度溶液→低濃度溶液
B．越冬植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值下降
C．細(xì)胞中自由水含量降低是細(xì)胞衰老的特征之一
D．水是細(xì)胞中含量最多的化合物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．請(qǐng)根據(jù)下面一組圖，完成問(wèn)題：

（1）若甲圖中a和b分別代表乳酸菌和藍(lán)藻，則c代表細(xì)菌，d代表原核生物；
（2）圖乙中5個(gè)圈示意人體血液循環(huán)，a和b表示的器官分別是大腦和心臟；
（3）圖丙是幾種生物的分類圖，關(guān)于①②③三類生物各自共同特征的敘述正確的是（D　　）
①都是異養(yǎng)生物，且都無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)；
②都不含葉綠素，且都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；
③都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，且都有細(xì)胞壁．
A、①③
B、①②
C、②③
D、都不正確．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省高二上入學(xué)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•南昌校級(jí)月考）如圖是一個(gè)植物細(xì)胞有絲分裂的示意圖，據(jù)圖回答：

（1）此細(xì)胞處于有絲分裂的 期；

（2）該細(xì)胞在有絲分裂前期有染色體 條，有 個(gè)DNA分子．

（3）此細(xì)胞分裂結(jié)束以后，子細(xì)胞內(nèi)的染色體有 條．

（4）此時(shí)期繼續(xù)發(fā)展，將在 位置出現(xiàn) ，逐漸擴(kuò)展形成 ，最終分裂為兩個(gè)子細(xì)胞．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省高二上入學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•湖南一模）有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液，當(dāng)通入不同濃度的氧氣時(shí)，其產(chǎn)生的C2H5OH和CO2的量如下表所示．通過(guò)對(duì)表中數(shù)據(jù)分析可得出的結(jié)論是（ ）

氧濃度（%）

a

b

c

d

產(chǎn)生CO2的量

9mol

12.5mol

15mol

30mol

產(chǎn)生酒精的量

9mol

6.5mol

6mol

0mol

A．a(chǎn)濃度時(shí)酵母菌有氧呼吸速率等于無(wú)氧呼吸速率

B．b濃度時(shí)酵母菌有氧呼吸速率大于無(wú)氧呼吸速率（以葡萄糖的消耗速率衡量）

C．c濃度時(shí)有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵

D．d濃度時(shí)酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸未進(jìn)行無(wú)氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省高二上入學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012春•泉州校級(jí)期末）下列能與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀的是（ ）

①葡萄糖 ②果糖 ③蔗糖 ④麥芽糖 ⑤淀粉 ⑥纖維素．

A．①②⑤ B．②③④ C．①⑤⑥ D．①②④

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•揚(yáng)州期末）如圖甲為反射弧的組成示意圖，圖乙為圖甲中部分結(jié)構(gòu)的局部放大．請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖甲中表示感受器的是 ．

（2）刺激Ⅱ處時(shí)Ⅰ、Ⅲ兩處能測(cè)到動(dòng)作電位的是 ．

（3）圖乙是圖甲中標(biāo)號(hào)為 的部分放大，圖中a物質(zhì)是 ，該物質(zhì)通過(guò) 方式進(jìn)入⑤中，與⑥上的b物質(zhì)特異性結(jié)合，b物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)為 ．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•揚(yáng)州期末）人體血糖平衡的調(diào)節(jié)與多種激素有關(guān)，進(jìn)食后，體內(nèi)發(fā)生的變化是（ ）

A．胰島A細(xì)胞分泌胰島素增加，降低血糖

B．胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素增加，升高血糖

C．胰島B細(xì)胞分泌胰島素增加，降低血糖

D．胰島B細(xì)胞分泌胰高血糖素增加，升高血糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)“綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)”的敘述，正確的是（　�。�
A．可用層析液分離濾液中的色素
B．用蒸餾水提取葉片中的色素
C．加入二氧化硅可防止研磨時(shí)色素被破壞
D．加入碳酸鈣防止濾液揮發(fā)

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