華南虎Panthera tigris amoyensis(又稱中國(guó)虎)是我國(guó)特有亞種,全球只剩下不到100只,在野外生存的華南虎可能只有10到30只.2008年,陜西鎮(zhèn)坪“華南虎”事件再次引起了人們對(duì)這種瀕危生物的關(guān)注.
(1)野外的成年華南虎通常將尿液淋灑在樹枝上作為確定它們領(lǐng)地的一種標(biāo)志,這是一種
 
信息.
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,華南虎處于“能量金字塔”的頂層,因而與其它物種相比,在一定的地域內(nèi)華南虎所獲得的能量最少,其原因是
 

(3)華南虎與東北虎均為我國(guó)國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物,它們是兩個(gè)不同的亞種.從進(jìn)化角度看,兩者差異的實(shí)質(zhì)是種群的
 
不同.
(4)1996年華南虎列為世界十大瀕危物種之首,因?yàn)橐吧鷶?shù)量極少,使得其遺傳多樣性很貧乏,難以保障它們的長(zhǎng)期生存.分子水平檢測(cè)遺傳多樣性的最簡(jiǎn)便方法是
 
;另外也可以測(cè)定不同亞種、不同種群的
 

(5)目前人類對(duì)華南虎進(jìn)行保護(hù)的最有效方法是
 
考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)的功能,生物的多樣性,生物多樣性保護(hù)的意義和措施
專題:
分析:信息包括:物理信息(如光、聲、溫度、濕度、磁力等),化學(xué)信息(如生物堿、有機(jī)酸等物質(zhì)),行為信息(如動(dòng)物的行為).能量金字塔式個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物所含的能量,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高,則能量越少.生物在進(jìn)化是種群在長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)遺傳組成(基因庫(kù))上的變化,這種變化主要體現(xiàn)在基因頻率和基因型頻率的改變.
解答: 解:(1)生態(tài)系統(tǒng)中以代謝產(chǎn)物等化學(xué)物質(zhì)傳遞的信息稱為化學(xué)信息,如華南虎的尿液.
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,能量是單向流動(dòng),逐級(jí)減少的,華南虎屬于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí),獲得的能量最少,處于“能量金字塔”的頂層.
(3)生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變,所以華南虎和東北虎差異的實(shí)質(zhì)是種群基因庫(kù)(基因頻率)不同.
(4)分子水平檢測(cè)遺傳多樣性的最簡(jiǎn)便方法是聚合酶鏈反應(yīng)(PCR),原理是DNA分子的復(fù)制;另外可測(cè)定不同亞種、不同種群的基因組序列,原理是DNA分子雜交.
(5)由于生存環(huán)境的破壞和人為的捕殺,使得華南虎的數(shù)量急劇減少,因此目前人類保護(hù)華南虎最有效方法是遷地保護(hù).
故答案為:
(1)化學(xué)
(2)能量單向流動(dòng),逐級(jí)減少
(3)基因庫(kù)(基因頻率)
(4)聚合酶鏈反應(yīng)(PCR)   基因組序列
(5)遷地保護(hù)
點(diǎn)評(píng):本題以華南虎為素材,考查信息傳遞、能量流動(dòng)、生物進(jìn)化、生物多樣性等相關(guān)知識(shí),比較綜合,關(guān)鍵在于提取題干信息,應(yīng)用相關(guān)生態(tài)學(xué)等知識(shí)解決.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

消費(fèi)者的同化量是指( 。
A、獲取食物中的所有能量
B、被消化吸收的所有能量
C、用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的所有能量
D、呼吸消耗的所有能量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

乳腺上皮細(xì)胞合成乳汁所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由血液供給.下圖為人體內(nèi)環(huán)境示意圖.下表為牛乳汁和血液的部分成分比較.
單位:g/100ml
成分 血漿 乳汁
91.00 86.00
Na 0.34 0.05
K 0.025 0.15
葡萄糖 0.05 極微量
乳糖 0.00 4.60
甘油三酯 0.06 3.70
氨基酸 0.002 極微量
酪蛋白 0.00 2.80
免疫球蛋白(抗體) 2.60 0.07
(1)血液具有防御功能.血液中的巨噬細(xì)胞能吞噬分解外來(lái)的微生物,這屬于
 
免疫.
(2)圖中蛋白質(zhì)含量最多的是
 
(填數(shù)字序號(hào)).乳腺上皮細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是
 
,其中的K+可通過(guò)
 
方式轉(zhuǎn)運(yùn)到乳腺上皮細(xì)胞.
(3)血漿是內(nèi)環(huán)境的重要組成部分,血漿pH的相對(duì)穩(wěn)定主要依賴于其中的
 
物質(zhì).例如,人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)肌細(xì)胞產(chǎn)生的大量乳酸會(huì)進(jìn)入血漿,機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)使血漿pH保持相對(duì)穩(wěn)定,機(jī)體的調(diào)節(jié)過(guò)程是
 

(4)與血漿相比,乳汁中特有的成分除了乳糖還有
 

(5)乳脂的主要成分是甘油三酯,合成甘油三酯的細(xì)胞器是
 

(6)合成乳糖的葡萄糖主要來(lái)自血漿,還可利用表中血漿的
 
轉(zhuǎn)化而來(lái).科學(xué)家通過(guò)研究發(fā)現(xiàn),把攝取糖與聲音刺激多次結(jié)合以后,單獨(dú)的聲音刺激就能引起幾乎與攝取糖時(shí)同樣的血糖含量變化,這說(shuō)明了調(diào)節(jié)血糖的高級(jí)神經(jīng)中樞是在
 

(7)表中不能在乳腺上皮細(xì)胞中合成的生物大分子是
 
,在牛乳房出現(xiàn)炎癥時(shí),該物質(zhì)在血漿和乳汁中的含量會(huì)增加.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

利用生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的原理,走“可持續(xù)發(fā)展”道路是人類的必然選擇.如圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)圖解(能量單位為:J/cm2?a).請(qǐng)回答:

(1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包
 

(2)圖中A代表
 
,為保證各營(yíng)養(yǎng)級(jí)都有較高的輸出量,隨營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高,輸入的有機(jī)場(chǎng)應(yīng)增多,原因是
 

(3)該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能量是
 
J/cm2?a,其中第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為
 

(4)由于某種因素使得生產(chǎn)者短時(shí)間內(nèi)大量減少,一段時(shí)間后又恢復(fù)到原來(lái)水平,說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有
 
能力,其基礎(chǔ)
 

(5)建立“;~塘”生態(tài)系統(tǒng)主要遵循的生態(tài)工程基本原理有
 
、
 
(答兩項(xiàng)).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)研究與光合作用、細(xì)胞呼吸等相關(guān)的生物新陳代謝問(wèn)題:
(1)圖甲中所示的①~④物質(zhì)中,相當(dāng)于細(xì)胞有氧呼吸的終產(chǎn)物和反應(yīng)物的依次是
 
(填寫標(biāo)號(hào)),在細(xì)胞有氧呼吸過(guò)程中出現(xiàn)的類似于②的物質(zhì)產(chǎn)生于細(xì)胞的
 
中.
(2)小球藻在適宜條件下繁殖很快.在圖乙的裝置(a)和(b)中,用相同培養(yǎng)液,在光下分別培養(yǎng)小球藻,觀察最初的變化.
①B試管中小球藻繁殖速度的變化是
 
(加快、減慢),其原因是A瓶中的
 

②C試管中小球藻繁殖速度的變化是
 
(加快、減慢),其原因是D瓶中的
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

分析有關(guān)植物生理實(shí)驗(yàn)的資料,回答問(wèn)題.
將一棵綠色植物放置于一個(gè)錐形瓶中,如圖甲.在瓶中安放一個(gè)測(cè)定CO2濃度的傳感器,并用橡膠塞密封瓶口.傳感器的另一端與計(jì)算機(jī)連接,以監(jiān)測(cè)瓶中CO2濃度的變化.在連續(xù)60min監(jiān)測(cè)的過(guò)程中,外界其他條件不變,植物有時(shí)照光(固定的光照強(qiáng)度),有時(shí)處于完全黑暗中.

(1)在監(jiān)測(cè)期間的第40min時(shí),植物有沒有照光?
 
.判斷理由是
 

(2)監(jiān)測(cè)期間的最初10min時(shí)段,瓶?jī)?nèi)植物有無(wú)進(jìn)行呼吸作用?
 
.在此時(shí)段,為什么二氧化碳濃度的變化曲線呈現(xiàn)下降趨勢(shì)?
 

若其他條件適宜,用此裝置進(jìn)行植物光合作用速率的測(cè)定.
(3)首先將該裝置置于
 
條件下,此時(shí)測(cè)得的數(shù)值表示
 

(4)再將該裝置置于
 
條件下,此時(shí)測(cè)得的數(shù)值表示
 

(5)根據(jù)圖乙數(shù)據(jù),該植物在單位時(shí)間(min)內(nèi),光合作用速率為
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖甲是某高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是該動(dòng)物體內(nèi)5個(gè)不同分裂時(shí)期細(xì)胞圖.請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:

(1)研究表明,結(jié)構(gòu)②的功能越復(fù)雜,位于其上的
 
種類和數(shù)量就越多.
(2)K+在進(jìn)入甲細(xì)胞時(shí),要消耗細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)以及[]
 
 (填序號(hào)和名稱)提供的能量.
(3)在乙圖中:含有四個(gè)染色體組的細(xì)胞分裂圖象有
 
(填字母),不含同源染色體的是
 
(填字母),屬于減數(shù)第一次分裂特有的圖象的是
 
,細(xì)胞分裂時(shí)星射線的形成與甲圖中[]
 
(填序號(hào)和名稱)密切相關(guān).
(4)發(fā)生基因重組的細(xì)胞很可能是圖乙中的
 
細(xì)胞.圖乙中的D細(xì)胞分裂產(chǎn)生
 
細(xì)胞.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖1表示不同濃度生長(zhǎng)素溶液對(duì)植物根、芽生長(zhǎng)的影響.圖2表示燕麥胚芽鞘尖端.下列有關(guān)敘述中,正確的是( 。
A、若圖2胚芽鞘接受左側(cè)單向光照射,b側(cè)生長(zhǎng)素濃度接近10-10mol?L-1
B、若圖2胚芽鞘處于黑暗中,尖端生長(zhǎng)素濃度為小于10-5mol?L-1
C、用濃度高于10-10mol?L-1生長(zhǎng)素溶液浸泡扦插的枝條,會(huì)抑制根的萌出
D、用濃度為10-7mol?L-1生長(zhǎng)素溶液浸泡剛萌發(fā)的種子,對(duì)根和芽的發(fā)育均不利

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有些酶必需在有激活劑的條件下才具有活性.下列是有關(guān)某種酶的實(shí)驗(yàn),處理方式及結(jié)果如下表及圖所示.根據(jù)結(jié)果判斷,下列敘述中錯(cuò)誤的是( 。
試管編號(hào)試管Ⅰ試管Ⅱ試管Ⅲ
pH887
溫度80℃40℃40℃
1mL1mL1mL
底物1mL1mL1mL
A、甲物質(zhì)是該酶的激活劑
B、35分鐘后試管Ⅱ中底物已被消耗殆盡
C、該酶在80℃的環(huán)境下已經(jīng)失活
D、該酶在中性環(huán)境中的活性比在弱堿性環(huán)境中高

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案