細胞有絲分裂過程中，染色體、染色單體、DNA分子三者數(shù)量之比為1∶2∶2時，細胞所處的分裂期應是

A．前期和中期 B．中期和后期

C．后期和末期 D．末期和前期

A

【解析】

試題分析：染色體、染色單體、DNA分子三者數(shù)量之比為1:2:2，說明復制的染色單體沒有分離，處于G2期、前期、中期，A項正確。

考點：本題考查有絲分裂的過程，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結構。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北武漢十一中高三月考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(11分)某人腳掌不慎被一枚長釘扎入，猛然抬腳，大叫一聲“哎呀，我的天啊”。圖為該人某反射弧結構示意圖，A、E、M、N為反射弧上位點，D為神經(jīng)與肌細胞接頭部位，是一種與B、C類似的突觸。請據(jù)圖作答。

（1）該人大叫一聲“哎呀，我的天啊”有關的是大腦皮層言語區(qū)中的___ 區(qū)。

（2）若對A施加一強刺激，則細胞膜外表面電位變化是________；若刺激圖1中M點，則A點____(能、不能)發(fā)生這種變化，這是由于圖中_____處只能單向傳遞興奮導致。若將該標本置于較高濃度的KCl溶液中，刺激A點，A點______（會、不會）發(fā)生電位變化。該人服用了某藥品，它可以阻止神經(jīng)遞質與受體作用后的分解，因此，服用后，突觸后神經(jīng)元的變化是____________。

（3）人感覺痛之前有了抬腳反應，這是因為__________中有調節(jié)該活動的低級中樞。注射時，該人手腳并未縮回，這說明縮手、縮腳反射可以受___________的調控。

（4）由于傷口過深，而破傷風芽孢桿菌又是__________（需氧、厭氧、兼性厭氧）型微生物，醫(yī)生擔心該人會得“破傷風”，所以為他注射了破傷風抗毒素血清進行緊急預防或治療，同時向他介紹了破傷風疫苗引發(fā)的免疫過程，如下圖所示。

其中，不能識別抗原的細胞序號及名稱是[ ]_____________，與物質甲合成、分泌有關的含磷脂的細胞器有__________。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年海南東坡學校高三上學期第一次摸底考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

酶A、B、C是大腸肝菌的三種酶，每種酶只能催化下列反應鏈中的一個步驟，其中任意一種酶的缺失均能導致大腸桿菌因缺少化合物丁而不能在基本培養(yǎng)基上生長。

現(xiàn)有三種營養(yǎng)缺陷型突變體，在添加不同化合物的基本培養(yǎng)基上的生長情況下表：

由上可知：酶A、B、C在該反應鏈中的作用順序依次是（ ）

A.酶A、酶B、酶C B.酶A、酶C、酶B

C.酶B、酶C、酶A D.酶C、酶B、酶A

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年海南東坡學校高三上學期第一次摸底考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于生物體內有機化合物所含元素的敘述，錯誤的是

A．葉綠素含有鎂元素

B．血紅蛋白含有鐵元素

C．脫氧核糖含有磷元素

D．胰島素含有碳元素

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年北京市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）某學生用紫色洋蔥鱗片葉表皮作實驗材料，觀察到甲、乙兩個圖像。

（1）撕取洋蔥 （內、外）表皮，置于滴加清水的載玻片上制成臨時裝片，用顯微鏡可觀察到的是上面的圖 。

（2）在蓋玻片的一側滴加0.3g/mL蔗糖溶液，用吸水紙從另一側吸取，重復幾次后，可觀察到的是圖 ，其中所示細胞發(fā)生了 現(xiàn)象。

（3）甲、乙兩圖所示細胞的細胞液存在于 （a、b、c）中。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年北京市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

經(jīng)過相同時間饑餓處理的同種植物放在鐘罩內 (密封)，鐘罩內的燒杯放有不同物質，如圖所示，證明光合作用需要CO2及光合速率隨CO2濃度增加而增加的一組實驗裝置是

A．①②；③④ B．①②③；①②④

C．②③；①④ D．①③；②④

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年北京市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液，吸入的O2的體積與放出CO2體積比為1：2，這是因為

A.有1/4酵母菌進行有氧呼吸

B.有1/3酵母菌進行有氧呼吸

C.有1/2酵母菌進行有氧呼吸

D.有2/3酵母菌進行有氧呼吸

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年北京市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列結構中，均不含膜結構的細胞器是

A．線粒體和中心體

B．核糖體和中心體

C．高爾基體和內質網(wǎng)

D．核糖體和溶酶體

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山西大同第一中學高一上期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）下面為從一個細胞中分離得到的幾種細胞器模式簡圖。據(jù)圖回答（細胞器填寫標號）：

(1)能把光能轉變成化學能的細胞器是________。

(2)圖B所表示的細胞器在該細胞中的作用是________________________________。

(3)為各種化學反應的正常進行創(chuàng)造有利條件的細胞器是___________________________。

(4)與能量轉換有關的細胞器是________________________________________。

(5)在遺傳上具有相對獨立性的細胞器是______。

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