分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖甲中:a表示DNA的復制;b表示分裂前期;c表示分裂后期;d表示分裂末期.
圖乙中:①細胞含同源染色體但沒有配對,且排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;②,由于屬于雄性動物體內(nèi)的細胞,所以②細胞是次級精母細胞.
解答 解:(1)圖甲中a時期,細胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是染色體復制,即DNA分子復制和蛋白質(zhì)合成.
(2)圖乙中②細胞不含同源染色體,且著絲點分裂,處于減數(shù)第二次分裂的后期.由于此時細胞中含有4條染色體,所以正常體細胞中也是4條染色體.體細胞在有絲分裂后期,由于著絲點分裂,染色體數(shù)目加倍,所以最多時有8條.
(3)圖乙中①、②都含2個染色體組.
(4)若該動物體內(nèi)的一個精原細胞分裂產(chǎn)生了細胞②,由于其基因型為AaBb,且只考慮一對同源染色體發(fā)生基因突變,所以這個精原細胞可產(chǎn)生3種精子,即Ab、ab、aB、aB.
(5)根據(jù)圖甲的圖象變化:
A.精巢中的細胞如果進行有絲分裂,則每分裂一次,染色體就會完成一次a→d的變化;如果進行減數(shù)分裂,則細胞分裂兩次,染色體只完成一次a→d的變化,A錯誤;
B.形成次級精母細胞的過程中,b→c期間會出現(xiàn)同源染色體的彼此分離,B錯誤;
C.精細胞形成過程中,b→c時期會出現(xiàn)同源染色體的彼此分離,非同源染色體自由組合,從而產(chǎn)生基因重組,C正確;
D.精巢中c→d期間的細胞,如果進行有絲分裂,染色體數(shù)目是精細胞的4倍;如果進行減數(shù)分裂,則染色體數(shù)目是精細胞的兩倍,D錯誤.
故選:C.
故答案為:
(1)染色體復制
(2)減數(shù)第二次分裂的后期 8
(3)2
(4)3
(5)C
點評 本題結(jié)合細胞分裂圖,考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識,意在考查考生的識圖能力、分析能力和能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論.
科目:高中生物 來源:2016屆浙江湖州中學高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為基因型AABb的某動物進行細胞分裂的示意圖。相關(guān)判斷錯誤的是
A.此細胞為次級精母細胞或次級卵母細胞
B.此細胞中基因a是由基因A經(jīng)突變異產(chǎn)生
C.此細胞可能形成兩種精子或一種卵細胞
D.此動物體細胞內(nèi)最多含有四個染色體組
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖示為該細胞的顯微結(jié)構(gòu) | B. | 可確定該細胞是動物細胞 | ||
C. | 結(jié)構(gòu)③的形成與結(jié)構(gòu)⑥有關(guān) | D. | 結(jié)構(gòu)①和⑤中存在堿基的互補配對 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 構(gòu)成細胞膜的基本支架是磷脂雙分子層 | |
B. | 哺乳動物成熟紅細胞排出Na+吸收K+所需額的能量由紅細胞有氧呼吸產(chǎn)生的ATP水解提供 | |
C. | 哺乳動物成熟紅細胞通過主動運輸方式排出Na+、吸收K+從而維持紅細胞內(nèi)高K+低Na+的離子濃度梯度 | |
D. | Na+、K+-ATP酶具載體和酶的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1表示能量流經(jīng)初級消費者示意圖,圖中的②表示初級消費者同化所得的能量 | |
B. | 圖2中a曲線的λ不變,b曲線中的λ由最大變?yōu)? | |
C. | 該生態(tài)工程的建立,沒有改變營養(yǎng)級間能量傳遞效率,但提高了能量的利用率 | |
D. | 流經(jīng)圖4人工濕地生態(tài)系統(tǒng)的總能量是自養(yǎng)生物固定在有機物中的能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 某細胞的基因型一定是Dd | |
B. | 乙的基因型一定是DDdd | |
C. | 多次分裂過程中出現(xiàn)的次序為甲→乙 | |
D. | 甲、乙的子細胞均含有兩個染色體組 |
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