6．胚胎工程中對供、受體動物進行同期發(fā)情處理．最常用的方法是（　�。�
A．假陰道法B．手握法C．激素處理D．電刺激法

分析 胚胎移植的基本程序：對供體和受體的選擇和處理（同期發(fā)情處理，超數(shù)排卵處理）、配種或進行人工授精、對胚胎的收集檢查培養(yǎng)或保存、進行胚胎移植．用促性腺激素處理，既可以促進供體超數(shù)排卵，也可以對供、受體動物進行同期發(fā)情處理．
體外收集精子的方法：假陰道法、手握法、電刺激法

解答 解：ABD、假陰道法、手握法、電刺激法是用于采集精子的，ABD錯誤；
C、胚胎移植時，常采用促性腺激素對供體和受體動物進行同期發(fā)情處理，C正確；
故選：C．

點評 本題考查胚胎移植的相關(guān)內(nèi)容，只需考生熟記相關(guān)知識點即可正確作答，屬于考綱識記層次的考查．此外本題還涉及體外受精、精子的采集等相關(guān)知識，要求考生需要學(xué)會構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，并能正確區(qū)分知識點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆浙江湖州中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

堿基互補配對發(fā)生在下列哪些生理過程或生物技術(shù)中：

①受精作用

②病毒的增殖過程

③細菌的二分裂過程

④目的基因與運載體的結(jié)合

⑤DNA探針的使用

⑥細胞的融合

A．②③④⑤ B．①③④⑤ C．②④⑤ D．②③⑤⑥

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科目：高中生物 來源：2016屆山東日照一中高三上期末考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一個全部由基因型為Aa的豌豆植株組成的種群，經(jīng)過連續(xù)4代自交，獲得的子代中，Aa的頻率為1/16，AA和aa的頻率均為15/32。根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論，可以肯定該種群在這些年中（ ）

①發(fā)生了隔離 ②發(fā)生了基因突變 ③發(fā)生了自然選擇 ④發(fā)生了基因型頻率的改變

⑤沒有發(fā)生生物進化

A．①②③④ B．②③④ C．②③⑤ D．④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)組成生物體化合物的敘述，正確的是（　�。�
A．氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鍵的空間結(jié)構(gòu)的差異決定了蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性
B．在HIV中由A、G、U、C四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸最多有7種
C．RNA聚合酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，催化的反應(yīng)物是RNA
D．發(fā)芽的小麥谷粒中含有豐富的麥芽糖，其水解的產(chǎn)物只有一種單糖

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．某興趣小組以天竺葵為實驗材料開展了其葉片光合作用和呼吸作用的日變化關(guān)系研究．實驗結(jié)果如圖1所示，回答問題：

（1）圖中曲線1表示光合作用固定二氧化碳的速率；曲線2表示呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的速率．
（2）從圖示看，該植物光合作用在13時表現(xiàn)為“午休”現(xiàn)象，此時葉片細胞中的葉綠體內(nèi)C3和還原氫的含量變化分別是減少、增加．
（3）如果將觀察對象改為植物釋放O2最快時的速率為15μmol．m-1．a(chǎn)-1．
（4）在25℃的條件下，該興趣小組將天竺葵置于不同光照強度及是否施肥的條件下培養(yǎng)．實驗結(jié)果如圖2所示（該植物光合作用、呼吸作用的最適溫度分別是25℃、30℃）．請據(jù)圖回答以下問題
①C點條件下限制該植物CO2吸收量的主要因素是水分或土壤含水量．
②與D點相比，B點條件下限制CO2吸收量的因素是光照強度．
③土壤含水量在40%～60%的條件下施肥效果明顯．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖表示小麥的三個純種品系的部分染色體及基因組成：Ⅰ、Ⅱ表示染色體，A為矮桿基因，B為抗矮黃病基因，E為抗條斑病基因，乙和丙由普通小麥與近緣種偃麥草雜交后經(jīng)多代選育而來（圖中黑色部分是來自偃麥草的染色體片段）．下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．乙、丙品系的產(chǎn)生是長期人工雜交選育的結(jié)果
B．在培育乙、丙品系的過程中發(fā)生了基因重組
C．甲和丙雜交所得的F1自交，減數(shù)分裂中能觀察到四分體
D．三個品系兩兩雜交，子一代不會出現(xiàn)表現(xiàn)三種優(yōu)良性狀的植株

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖甲表示基因型為AaBb的某高等雄性動物一個細胞內(nèi)的一條染色體的變化情況，圖乙表示該動物體內(nèi)處于細胞分裂不同時期的細胞圖象．請據(jù)圖分析回答下列相關(guān)問題：
（1）圖甲中a時期，細胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是染色體復(fù)制．
（2）圖乙中②表示的分裂方式及時期是減數(shù)第二次分裂的后期，該動物體細胞中染色體最多時有8條．
（3）圖乙中①、②都含2個染色體組．
（4）若該動物體內(nèi)的一個精原細胞（只考慮一對同源染色體發(fā)生基因突變）分裂產(chǎn)生了細胞②，這個精原細胞可產(chǎn)生3種精子．
（5）根據(jù)圖甲的圖象變化，下列相關(guān)敘述正確的是C
A．精巢中的細胞每分裂一次，染色體就會完成一次a→d的變化
B．形成次級精母細胞的過程中，c→d期間會出現(xiàn)同源染色體的彼此分離
C．精細胞形成過程中，b→c時期由于基因自由組合而產(chǎn)生基因重組
D．精巢中c→d期間的細胞，染色體數(shù)目都是精細胞的兩倍．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖表示A、B兩種植物光合速率隨光照強度改變的變化曲線，請根據(jù)圖回答下列問題：
（1）在較長時間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長受到顯著影響的植物是A．
（2）在相同且適宜條件下，圖中曲線A和B分別表示不同植物的凈光合速率（“凈光合速率”或“真正光合速率”）．
（3）圖中的“a”點表示A植物的呼吸速率，此時細胞中產(chǎn)生ATP的細胞器是線粒體．
（4）如果以缺鎂的全營養(yǎng)液培養(yǎng)A植物的幼苗，則b點的移動方向是向右．
（5）在c點時，葉綠體中ATP的移動方向是從葉綠體基質(zhì)向類囊體薄膜方向移動．
（6）探究環(huán)境因素對光合作用強度的影響，不管哪種因素突然改變，短時間內(nèi)C5和C3的變化情況相反（填“相同”或“相反”）．ATP和[H]的變化情況相同（填“相同”或“相反”）．
（7）當(dāng)光照強度為g時，比較植物A、B的有機物積累速率P1、P2的大小和喲機務(wù)合成速率Q1、Q2的大小，結(jié)果應(yīng)分別為P1=P2，Q1＞Q2（填“=”、“＞”或“＜”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖，A點處用32P標(biāo)記果蠅精原細胞核所有DNA的雙鏈，然后將細胞置于含31P的培養(yǎng)液中培養(yǎng)．若細胞發(fā)生a、b連續(xù)兩個分裂過程，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．基因重組一定發(fā)生于CD段或HI段
B．CD段和IJ段的細胞中可能有兩條Y染色體
C．CD段和KL段中細胞內(nèi)均不含同源染色體
D．EF段和IJ段中細胞內(nèi)每條染色體均含32P

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