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下列有關酶的敘述，正確的是（　　）
A、每種酶只能催化一種或一類化學反應
B、過酸或過低的溫度會使酶永久失活
C、酶的化學本質都是蛋白質
D、酶只有在活細胞內才能發(fā)揮作用
考點：酶的概念,酶的特性
專題：
分析：1、酶是由活細胞產生的具有催化作用的有機物，絕大多數酶是蛋白質，極少數酶是RNA．
2、酶的催化作用可發(fā)生在細胞內或細胞外．
3、酶的特性：高效性、專一性和作用條件溫和的特性．
4、強酸、強堿或高溫都會破壞酶的空間結構，使酶失活．
解答： 解：A、酶具有專一性，即每種酶只能催化一種或一類化學反應，A正確；
B、過酸會破壞酶的空間結構而使酶永久失活，過低的溫度會使酶的活性降低，但酶的空間結構穩(wěn)定，在適宜的溫度下，酶的活性還恢復，B錯誤；
C、大多數酶的化學本質是蛋白質，極少數酶的化學本質是RNA，C錯誤；
D、酶的催化作用可發(fā)生在細胞內，如呼吸酶，酶的催化作用也可發(fā)生在細胞外，如消化酶，D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查酶的概念、酶的特性等知識，要求考生識記酶的概念、特性、作用原理和影響酶活性的因素等基礎知識點，再準確判斷各選項選出正確的答案．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

酒精對人的腦、心臟、血管等器官都有一定的損害．人喝酒后，酒精以什么方式被消化道吸收？（　�。�
A、自由擴散B、協(xié)助擴散
C、主動運輸D、胞吞

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科目：高中生物 來源： 題型：

在人體血漿中，有多種不同功能的蛋白質，這些蛋白質的功能不應包括（　　）
A、維持血漿滲透壓
B、特異性與抗原相結合
C、運輸O2
D、促進組織細胞加速攝取葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1是某高等生物在生殖發(fā)育過程中細胞內染色體數目的變化曲線，圖2表示細胞內核DNA與染色體數目比值的變化關系．分析回答：

（1）圖1中④到⑤染色體數目加倍的原因是
 
，同源染色體分離發(fā)生在
 
（填數字標號）階段．
（2）圖2中ab段對應時期的細胞中，很活躍的細胞器有
 
、
 
．
（3）圖2若表示減數分裂，則bc段對應的時期是
 
；若表示有絲分裂，則cd段對應的時期是
 
．
（4）圖2中de段表示的含義是
 
，對應圖1中的
 
（填數字標號）階段．

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科目：高中生物 來源： 題型：

線粒體含有一定量的DNA，RNA與核糖體，能進行獨立的復制、轉錄與翻譯過程，并且線粒體能以分裂方式增殖．下列說法正確的是（　　）
A、線粒體中的DNA、RNA、蛋白質均來自于線粒體自身合成
B、線粒體增殖時，也會進行染色體復制
C、線粒體中的酶均直接參與細胞呼吸過程
D、分化完全的體細胞雖然不能分裂，但其線粒體可分裂增殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

氨基酸、葡萄糖和核苷酸分子均可通過核膜．
 
（判斷對錯）

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于水和無機鹽的敘述，不正確的是（　　）
A、水在細胞中以自由水和結合水兩種形式存在
B、合成肽鏈過程中有水生成
C、細胞中多數無機鹽以化合物的形式存在
D、人體中若Ca2+含量太低會出現抽搐現象

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科目：高中生物 來源： 題型：

玉米植株的雄花著生在植株的頂端，雌花著生在植株的葉腋．玉米植株一般是雌雄同株異花，也出現只開雄花或只開雌花的雄株或雌株．玉米植株的性別決定受兩對等位基因（B和b、T和t）控制，這兩對等位基因位于兩對同源染色體上．玉米植株的性別與基因型的對應關系如下表．下列敘述中，不正確的是（　�。�
基因型B和T同時存在（B-T-）T存在，B不存在（bbT-）T不存在（B-tt或bbtt）
性別雌雄同株異花雄株雌株
A、玉米植株控制性別的兩對等位基因的遺傳遵循基因的自由組合定律
B、雌雄同株異花的植株有可能產生4種類型的配子，雄株或雌株不可能產生4種類型的配子
C、雌株與雄株雜交，后代可能出現雄株、雌株，還可能出現雌雄同株異花植株
D、相同基因型的雌雄同株異花的植株自交，后代會出現雌雄同株異花株：雌株：雄株=9：3：4的性別分離比

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為人體內生理過程的圖解，下列敘述正確的是（　�。�
A、腸道中的物質A通過協(xié)助擴散進入小腸上皮細胞內
B、胰島素能促進⑥⑦⑧過程，腎上腺素不能促進⑤過程
C、血液中物質A濃度較高時，可在肝細胞和肌細胞內被合成糖原
D、劇烈運動時肌細胞內產生大量乳酸，會使血液的pH明顯降低

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