A、
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B、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、長翅與殘翅、直翅與彎翅兩相對性狀的遺傳是不遵循基因自由組合定律的 |
B、該昆蟲一個初級精母細胞產(chǎn)生的精細胞的基因型為兩種 |
C、該昆蟲細胞有絲分裂后期,移向細胞同一極的基因有A、a、b、b、D、d |
D、為驗證基因自由組合定律,可用來與該昆蟲進行交配的異性個體的基因型為Aabbdd |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、YYRR×YYRr |
B、YYRr×YyRr |
C、YyRr×YyRr |
D、Yyrr×YyRr |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、將土壤用無菌水進行一系列的梯度稀釋 |
B、用加入剛果紅指示劑的培養(yǎng)基可篩選出分解尿素的細菌 |
C、同一濃度的土壤稀釋液應至少涂布三個平板 |
D、可將未接種的培養(yǎng)基在相同條件下培養(yǎng)作為對照 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲、乙豌豆雜交后代的性狀分離比為3:1 |
B、甲、丙豌豆雜交后代有四種表現(xiàn)型 |
C、乙豌豆自交后代有三種基因型 |
D、丙、丁豌豆雜交后代的表現(xiàn)型相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物武器難以檢測,殺傷時可能并不會被馬上察覺 |
B、生物武器沒有明確的標識,潛在危害大 |
C、依靠科學力量和人類的文明合作,生物武器也會受到限制 |
D、生物武器適應能力強,不受氣候影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物體不同的發(fā)育時期受多種激素共同作用,既有拮抗作用又有協(xié)同作用 |
B、多數(shù)植物激素既有促進作用又有抑制作用,所以具有兩重性 |
C、莖的背地生長與頂端優(yōu)勢都體現(xiàn)了生長素作用的兩重性特點 |
D、植物激素與動物激素一樣,都是由特定的器官產(chǎn)生的微量的具有調(diào)節(jié)作用的物質(zhì) |
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