在孟德爾豌豆兩對相對性狀獨立遺傳的實驗中,F(xiàn)2代里能穩(wěn)定遺傳和重組型個體所占比例是( 。
A、
9
16
1
2
B、
1
4
3
8
C、
1
8
1
4
D、
1
16
3
16
考點:基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應用
專題:
分析:孟德爾兩對相對性狀的豌豆雜交實驗過程:純種黃色圓粒(YYRR)×純種綠色皺粒(yyrr)→F1均為黃色圓粒(YyRr)→F2中:黃色圓粒(Y_R_):黃色皺粒(Y_rr):綠色圓粒(yyR_):綠色皺粒(yyrr)=9:3:3:1.
解答: 解:(1)純合子能穩(wěn)定遺傳,F(xiàn)1均為黃色圓粒(YyRr),則F2代中能穩(wěn)定遺傳的基因型及比例為
1
2
×
1
2
=
1
4

(2)F2代中黃色皺粒(Y_rr)和綠色圓粒(yyR_)屬于重組類型,因此F2代中性狀重組型個體所占的比例為
3
16
+
3
16
=
3
8

故選:B.
點評:本題以孟德爾兩對相對性狀雜交實驗為背景,考查基因的自由組合定律的實質(zhì)及應用,要求考生識記孟德爾兩對相對性狀遺傳實驗的過程,掌握基因自由組合定律的實質(zhì).
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

某種昆蟲長翅(A)對殘翅(a)為顯性,直翅(B)對彎翅(b)為顯性,有刺剛毛(D)對無刺剛毛(d)為顯性,控制這3對性狀的基因均位于常染色體上.這種昆蟲的基因型如圖所示.下列相關敘述錯誤的是( 。
A、長翅與殘翅、直翅與彎翅兩相對性狀的遺傳是不遵循基因自由組合定律的
B、該昆蟲一個初級精母細胞產(chǎn)生的精細胞的基因型為兩種
C、該昆蟲細胞有絲分裂后期,移向細胞同一極的基因有A、a、b、b、D、d
D、為驗證基因自由組合定律,可用來與該昆蟲進行交配的異性個體的基因型為Aabbdd

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知某生物子代的基因型及比例是 1YYRR:1YYrr:1YyRR:1Yyrr:2YYRr:2YyRr,按基因自由組合定律推測其雙親的基因型是( 。
A、YYRR×YYRr
B、YYRr×YyRr
C、YyRr×YyRr
D、Yyrr×YyRr

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科目:高中生物 來源: 題型:

欲從土壤中分離出能分解尿素的細菌,下列實驗操作中不正確的是(  )
A、將土壤用無菌水進行一系列的梯度稀釋
B、用加入剛果紅指示劑的培養(yǎng)基可篩選出分解尿素的細菌
C、同一濃度的土壤稀釋液應至少涂布三個平板
D、可將未接種的培養(yǎng)基在相同條件下培養(yǎng)作為對照

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科目:高中生物 來源: 題型:

水稻是重要的糧食作物之一.已知高稈(D)對矮稈(d)是顯性,抗。≧)對易感。╮)是顯性,控制上述兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上.現(xiàn)有純合的水稻品種甲(DDRR)和乙(ddrr).請分析回答:

(1)在圖A雜交過程中,植株甲所結的種子中儲藏營養(yǎng)物質(zhì)的胚乳細胞基因型為
 
,播種這些種子,長出的植株將會產(chǎn)生基因型為
 
的花粉,將這些花粉進行離體培養(yǎng),獲得幼苗后再用
 
試劑處理,所得全部植株中能穩(wěn)定遺傳并符合生產(chǎn)要求的個體理論上占
 
,此育種方法與雜交育種相比優(yōu)點是
 

(2)若將圖A中F1與另一水稻品種丙雜交,后代表現(xiàn)型及比例如圖B所示,由此判斷丙的基因型是
 

(3)運用雜交育種的方法培育符合生產(chǎn)要求的新品種時,按照圖A程序得到F2后,應通過
 
的方式來逐代淘汰不符合生產(chǎn)要求的個體.按照現(xiàn)代生物進化論的觀點,這種選擇能定向改變種群的
 
,導致種群朝著一定的方向進化.這種方法能否形成新物種
 
,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲、乙、丙、丁表示四株豌豆體細胞中的兩對基因及其在染色體上的位置,下列分析正確的是( 。
A、甲、乙豌豆雜交后代的性狀分離比為3:1
B、甲、丙豌豆雜交后代有四種表現(xiàn)型
C、乙豌豆自交后代有三種基因型
D、丙、丁豌豆雜交后代的表現(xiàn)型相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

如同發(fā)明炸藥時沒有想把炸藥用于人類互相殘殺的戰(zhàn)爭一樣,科學家在創(chuàng)造DNA重組技術時,也不是為了用于戰(zhàn)爭,但卻無法抵擋新技術在軍事方面的運用,生物武器就這樣悄然出現(xiàn)了.下列關于生物武器的說法錯誤的是( 。
A、生物武器難以檢測,殺傷時可能并不會被馬上察覺
B、生物武器沒有明確的標識,潛在危害大
C、依靠科學力量和人類的文明合作,生物武器也會受到限制
D、生物武器適應能力強,不受氣候影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

子代中只發(fā)出綠色熒光的胚胎基因型( 。
A、DDGGB、DDGg
C、DdGGD、ddGg

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關植物激素的敘述不正確的是( 。
A、植物體不同的發(fā)育時期受多種激素共同作用,既有拮抗作用又有協(xié)同作用
B、多數(shù)植物激素既有促進作用又有抑制作用,所以具有兩重性
C、莖的背地生長與頂端優(yōu)勢都體現(xiàn)了生長素作用的兩重性特點
D、植物激素與動物激素一樣,都是由特定的器官產(chǎn)生的微量的具有調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)

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