若將狗的甲狀腺切除,手術(shù)一段時間后,測試這條狗的體溫、心跳、呼吸,并且與正常狗比較,這條狗 ( )
A.體溫偏低,心跳較慢,呼吸較快 | B.體溫偏低,心跳較慢,呼吸較慢 |
C.體溫偏高,心跳較快,呼吸較快 | D.體溫偏低,心跳較快,呼吸較慢 |
科目:高中生物 來源:2011屆廣西桂林中學(xué)高三12月月考(理綜)生物部分 題型:綜合題
為驗證甲狀腺激素的功能,有人設(shè)計了如下的實驗方案:
步驟一:選兩只健康、月齡及生長發(fā)育狀況相同的未成年狗,編號甲、乙。
步驟二:將甲狗的甲狀腺手術(shù)切除,在乙狗與甲狗頸部的同一位置做相同的手術(shù)切口,但不摘除甲狀腺,并將兩只狗的傷口縫合。
步驟三:兩只狗在相同且適宜的條件下喂養(yǎng)一段時間后,觀察并比較兩者發(fā)育狀況和活動狀況的差異。
試分析以上實驗,并回答以下問題:
① 步驟二中對乙狗進行相同切口手術(shù)的目的是排除 。
② 有人認為以上實驗只能說明實驗中觀察到的現(xiàn)象與 有關(guān);若要進一步證明甲狀腺激素的功能,你還需要增加怎樣的后續(xù)步驟?
步驟四:當(dāng)兩只狗出現(xiàn)明顯差異后, 高#考 ¥資@源 網(wǎng) 正常喂養(yǎng)一段時間后,觀察比較它們之間的差異。
③以上驗證甲狀腺激素功能的實驗,涉及的實驗原理有:
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科目:高中生物 來源:2011屆廣東增城市高三調(diào)研測試生物卷 題型:綜合題
高等動物生命活動調(diào)節(jié)的基本形式包括神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié),分析回答問題:
(1)在反射活動中,興奮以 的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)。
(2)在相鄰的神經(jīng)細胞之間,興奮可由由一個神經(jīng)元的 傳到下一個神經(jīng)元的 。
(3)人腦是整個神經(jīng)系統(tǒng)最高級的部位, 是人腦特有的高級功能。
(4)為驗證甲狀腺激素的功能,有人設(shè)計了如下的實驗方案:
步驟一:選兩只 的未成年狗,編號甲、乙。
步驟二:將甲狗的甲狀腺手術(shù)切除,在乙狗與甲狗頸部的同一位置做相同的手術(shù)切口,但不摘除甲狀腺,并將兩只狗的傷口縫合。
步驟三:兩只狗在相同且適宜的條件下喂養(yǎng)一段時間后,觀察并比較兩者發(fā)育狀況和活動狀況的差異。
試分析以上實驗,并回答以下問題:
① 步驟二中對乙狗進行相同切口手術(shù)的目的是排除 。
② 有人認為以上實驗只能說明實驗中觀察到的現(xiàn)象與 腺體有關(guān);若要進步證明甲狀腺激素的功能,你還需要增加怎樣的后續(xù)步驟?
步驟四: 。
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科目:高中生物 來源:2010年山東省聊城市高考模擬理綜生物部分 題型:綜合題
(17分)甲圖表示生物體內(nèi)主要生命物形成的示意圖。乙圖表示細胞的模式結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答:(提示:I過程為轉(zhuǎn)錄;括號內(nèi)填寫編號)
(1)圖中Y中一定有 元素。
(2)A可分為A1……A5等,其結(jié)構(gòu)多樣性的直接原因是 。
(3)甲圖中過程II進行的場所是乙圖中的[ ]。
(4)具有乙圖細胞的生物在生態(tài)系統(tǒng)中最可能屬于的成分是 。
(5)若乙圖表示摘除了甲狀腺的狗的細胞,則其細胞外液中 激素的含量會顯著增多。為驗證甲狀腺素的功能,有人設(shè)計了如下的實驗方案:
步驟一:選兩只健康、月齡及生長發(fā)育狀況相同的未成年狗,編號甲、乙。
步驟二:將甲狗的甲狀腺手術(shù)切除,在乙狗頸部的同一位置做相同的手術(shù)切口,但不摘除甲狀腺,并將兩只狗的傷口縫合。
步驟三:兩只狗在相同且適宜的條件下喂養(yǎng)一段時間后,觀察并比較兩者發(fā)育狀況和活動狀況的差異。
試分析以上實驗,并回答以下問題:
①步驟二中對乙狗進行相同切口手術(shù)的目的是排除 。
②有人認為以上實驗只能說明實驗中觀察到的現(xiàn)象與 有關(guān)。若要進一步證明甲
狀腺激素的功能,你還需要增加怎樣的后續(xù)步驟?
步驟四: 。
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科目:高中生物 來源:2012屆浙江省臺州市高二下學(xué)期六校期中聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題
若將狗的甲狀腺切除,手術(shù)一段時間后,測試這條狗的體溫、心跳、呼吸,并且與正常狗比較,這條狗 ( )
A.體溫偏低,心跳較慢,呼吸較快 B.體溫偏低,心跳較慢,呼吸較慢
C.體溫偏高,心跳較快,呼吸較快 D.體溫偏低,心跳較快,呼吸較慢
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