為驗(yàn)證甲狀腺激素的功能,有人設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:
步驟一:選兩只健康、月齡及生長發(fā)育狀況相同的未成年狗,編號甲、乙。
步驟二:將甲狗的甲狀腺手術(shù)切除,在乙狗與甲狗頸部的同一位置做相同的手術(shù)切口,但不摘除甲狀腺,并將兩只狗的傷口縫合。
步驟三:兩只狗在相同且適宜的條件下喂養(yǎng)一段時(shí)間后,觀察并比較兩者發(fā)育狀況和活動狀況的差異。
試分析以上實(shí)驗(yàn),并回答以下問題:
① 步驟二中對乙狗進(jìn)行相同切口手術(shù)的目的是排除 。
② 有人認(rèn)為以上實(shí)驗(yàn)只能說明實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象與 有關(guān);若要進(jìn)一步證明甲狀腺激素的功能,你還需要增加怎樣的后續(xù)步驟?
步驟四:當(dāng)兩只狗出現(xiàn)明顯差異后, 高#考 ¥資@源 網(wǎng) 正常喂養(yǎng)一段時(shí)間后,觀察比較它們之間的差異。
③以上驗(yàn)證甲狀腺激素功能的實(shí)驗(yàn),涉及的實(shí)驗(yàn)原理有:
步驟三:①(本空1分)手術(shù)傷口對實(shí)驗(yàn)結(jié)果(觀察現(xiàn)象)的干擾。
② (本空1分)甲狀腺
步驟四(本空2分):給甲狗補(bǔ)充適宜濃度的甲狀腺激素,乙狗不補(bǔ)充,
涉及的實(shí)驗(yàn)原理有(本空6分):
甲狀腺激素由甲狀腺分泌產(chǎn)生(1分);
甲狀腺激素具有促進(jìn)生長發(fā)育.促進(jìn)新陳代謝.提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性的功能(3分);動物體內(nèi)若缺乏甲狀腺激素,會表現(xiàn)出生長發(fā)育停止.精神萎靡(或活動次數(shù)減少,反應(yīng)遲鈍等).食欲不振(或食量減小等)癥狀(1分,答出一點(diǎn)即可),
補(bǔ)充甲狀腺激素后恢復(fù)正常(1分)。
解析
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科目:高中生物 來源: 題型:
為驗(yàn)證甲狀腺激素的功能,有人設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:
步驟一:選兩只健康、月齡及生長發(fā)育狀況相同的未成年狗,編號甲、乙。
步驟二:將甲狗的甲狀腺手術(shù)切除,在乙狗與甲狗頸部的同一位置做相同的手術(shù)切口,但不摘除甲狀腺,并將兩只狗的傷口縫合。
步驟三:兩只狗在相同且適宜的條件下喂養(yǎng)一段時(shí)間后,觀察并比較兩者發(fā)育狀況和活動狀況的差異。
試分析以上實(shí)驗(yàn),并回答以下問題:
① 步驟二中對乙狗進(jìn)行相同切口手術(shù)的目的是排除 。
② 有人認(rèn)為以上實(shí)驗(yàn)只能說明實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象與 有關(guān);若要進(jìn)一步證明甲狀腺激素的功能,你還需要增加怎樣的后續(xù)步驟?
步驟四:當(dāng)兩只狗出現(xiàn)明顯差異后, 正常喂養(yǎng)一段時(shí)間后,觀察比較它們之間的差異。
③以上驗(yàn)證甲狀腺激素功能的實(shí)驗(yàn),涉及的實(shí)驗(yàn)原理有:
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科目:高中生物 來源: 題型:
高等動物生命活動調(diào)節(jié)的基本形式包括神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié),分析回答問題:
(1)在反射活動中,興奮以 的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)。
(2)在相鄰的神經(jīng)細(xì)胞之間,興奮可由由一個(gè)神經(jīng)元的 傳到下一個(gè)神經(jīng)元的 。
(3)人腦是整個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)最高級的部位, 是人腦特有的高級功能。
(4)為驗(yàn)證甲狀腺激素的功能,有人設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:
步驟一:選兩只 的未成年狗,編號甲、乙。
步驟二:將甲狗的甲狀腺手術(shù)切除,在乙狗與甲狗頸部的同一位置做相同的手術(shù)切口,但不摘除甲狀腺,并將兩只狗的傷口縫合。
步驟三:兩只狗在相同且適宜的條件下喂養(yǎng)一段時(shí)間后,觀察并比較兩者發(fā)育狀況和活動狀況的差異。
試分析以上實(shí)驗(yàn),并回答以下問題:
① 步驟二中對乙狗進(jìn)行相同切口手術(shù)的目的是排除 。
② 有人認(rèn)為以上實(shí)驗(yàn)只能說明實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象與 腺體有關(guān);若要進(jìn)步證明甲狀腺激素的功能,你還需要增加怎樣的后續(xù)步驟?
步驟四: 。
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科目:高中生物 來源:2011屆廣東增城市高三調(diào)研測試生物卷 題型:綜合題
高等動物生命活動調(diào)節(jié)的基本形式包括神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié),分析回答問題:
(1)在反射活動中,興奮以 的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)。
(2)在相鄰的神經(jīng)細(xì)胞之間,興奮可由由一個(gè)神經(jīng)元的 傳到下一個(gè)神經(jīng)元的 。
(3)人腦是整個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)最高級的部位, 是人腦特有的高級功能。
(4)為驗(yàn)證甲狀腺激素的功能,有人設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:
步驟一:選兩只 的未成年狗,編號甲、乙。
步驟二:將甲狗的甲狀腺手術(shù)切除,在乙狗與甲狗頸部的同一位置做相同的手術(shù)切口,但不摘除甲狀腺,并將兩只狗的傷口縫合。
步驟三:兩只狗在相同且適宜的條件下喂養(yǎng)一段時(shí)間后,觀察并比較兩者發(fā)育狀況和活動狀況的差異。
試分析以上實(shí)驗(yàn),并回答以下問題:
① 步驟二中對乙狗進(jìn)行相同切口手術(shù)的目的是排除 。
② 有人認(rèn)為以上實(shí)驗(yàn)只能說明實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象與 腺體有關(guān);若要進(jìn)步證明甲狀腺激素的功能,你還需要增加怎樣的后續(xù)步驟?
步驟四: 。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年廣西桂林中學(xué)高三12月月考(理綜)生物部分 題型:綜合題
為驗(yàn)證甲狀腺激素的功能,有人設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:
步驟一:選兩只健康、月齡及生長發(fā)育狀況相同的未成年狗,編號甲、乙。
步驟二:將甲狗的甲狀腺手術(shù)切除,在乙狗與甲狗頸部的同一位置做相同的手術(shù)切口,但不摘除甲狀腺,并將兩只狗的傷口縫合。
步驟三:兩只狗在相同且適宜的條件下喂養(yǎng)一段時(shí)間后,觀察并比較兩者發(fā)育狀況和活動狀況的差異。
試分析以上實(shí)驗(yàn),并回答以下問題:
① 步驟二中對乙狗進(jìn)行相同切口手術(shù)的目的是排除 。
② 有人認(rèn)為以上實(shí)驗(yàn)只能說明實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象與 有關(guān);若要進(jìn)一步證明甲狀腺激素的功能,你還需要增加怎樣的后續(xù)步驟?
步驟四:當(dāng)兩只狗出現(xiàn)明顯差異后, 高#考 ¥資@源 網(wǎng) 正常喂養(yǎng)一段時(shí)間后,觀察比較它們之間的差異。
③以上驗(yàn)證甲狀腺激素功能的實(shí)驗(yàn),涉及的實(shí)驗(yàn)原理有:
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