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下圖甲表示細胞中 ATP反應鏈,圖中 a、b、c代表酶,A、B、C代表化合物;圖乙表示酶活性與溫度的關系。下列敘述不正確的是

A．圖甲中的 B含有1個高能磷酸鍵,C為腺嘌呤脫氧核糖核苷酸

B．小腸絨毛上皮細胞吸收 K+時,a催化的反應加速

C．研究淀粉酶活性與溫度關系時,不可以選擇斐林試劑作為檢測試劑

D．圖乙中溫度為 m時比 n時酶活性低,比較而言 m比 n更有利于酶的保存

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關探究酶活性實驗的描述，正確的是（　　）
A．從低溫調至最適溫度，酶的活性不變
B．較低的pH環(huán)境中，胃蛋白酶仍可能保持活性
C．探究蛋白酶的專一性，可用雙縮脲試劑進行檢測
D．酶的活性增強，產物的生成量增加

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在山羊遺傳實驗中，一黑色山羊與白色山羊雜交（白色與黑色由兩對等位基因控制且獨立遺傳），子一代均為黑色。子一代個體間隨機交配產生子二代個體中黑色：淺黃色：白色=12：3：1，則黑色個體和淺黃色個體中雜合子的比例分別為

A．1／6、2／3 B．1／8、1／3

C．5／6、2／3 D．5／8、2／3

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞的分化、衰老、凋亡和癌變敘述，正確的有

①細胞的分化、衰老和癌變對于生物體都是有積極意義的

②細胞分化使多細胞生物中的細胞功能趨向全面化，提高細胞代謝的效率

③人胚胎發(fā)育過程中尾的消失是細胞壞死的結果

④細胞衰老表現為細胞核體積變小、色素含量增加、細胞膜的通透性降低

⑤細胞凋亡受遺傳物質的嚴格控制，并且在凋亡的過程中存在基因表達

⑥細胞癌變主要是因為原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變

⑦癌細胞比正常細胞分裂周期長

A．一項 B．兩項 C．三項 D．四項

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖為綠色植物光合作用過程示意圖（物質轉換用實線表示，能量傳遞用虛線表示，圖中a～g為物質，①～⑥為反應過程）。下列判斷錯誤的是

A．圖中a物質主要吸收紅光和藍紫光，綠色植物能利用它將光能轉換成活躍的化學能儲存在c中。

B．圖中①表示水分的吸收，③表示水的光解

C．將b物質用18O標記，最終在（CH2O）中能檢測到放射性18O

D．在g物質供應充足時，突然停止光照，C3的含量將迅速下降

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列與實驗相關的敘述，錯誤的是

A．在“觀察洋蔥表皮細胞質壁分離和復原”實驗中，選擇 0．5g/mL的蔗糖溶液

B．在“葉綠體色素的提取和分離”實驗中，使用蒸餾水提取色素

C．在“觀察細胞的有絲分裂”實驗中，使用龍膽紫染液使染色體著色

D．檢測酵母菌培養(yǎng)過程中是否產生CO2，可判斷其呼吸方式

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（5分）為驗證pH值對唾液淀粉酶活性的影響,實驗如下：

（1）操作步驟:

①在1-5號試管中分別加入0．5%的淀粉液2mL

②加完淀粉液后,向各試管中加入相應的緩沖液3mL,使各試管中反應液的pH值依次穩(wěn)定在5．00、6．20、6．80、7．40、8．00。

③分別向1-5號試管中加入0．5%唾液1mL,然后進行37℃恒溫水浴。

④反應過程中,每隔1min從第3號試管中取出一滴反應液,滴在比色板上,加一滴碘液顯色,待呈橙黃色時,立即取出5支試管,加碘液顯色并比色,記錄結果。

（2）結果見下表:

試管編號

處理

1

2

3

4

5

PH

5．00

6．20

6．80

7．40

8．00

結果（顏色）

+ +

+

橙黃色

+

+ +

“+',表示藍色程度。

請回答:

（1）實驗過程為什么要選擇都在37℃恒溫?

（2）3號試管加碘液后出現橙黃色,說明什么?

（3）如果反應速度過快,應當對唾液做怎樣的調整?

（4）該實驗得出的結論是什么? （2點）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關于氨基酸和蛋白質的敘述，錯誤的是（　�。�
A．酪氨酸幾乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，這種差異是由R基的不同引起的
B．n個氨基酸共有m（m＞n）個氨基，則這些氨基酸縮合成的一個多肽中氨基的數目為m-n+1
C．某二肽的化學式是C8H14N2O5，水解后得到丙氨酸（R基為-CH3）和另一種氨基酸X，則X的化學式應該是C5H9NO4
D．不同蛋白質中肽鍵的結構不同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖表示細胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結構與功能上的聯系．COPI、COPII是被膜小泡，可以介導“貨物”如：蛋白質，在甲與乙之間的運輸．請據圖回答以下問題．

（1）溶酶體起源于乙高爾基體（細胞器名稱）．除了圖中所示的功能外，溶酶體還能夠分解衰老、損傷的細胞器，以保持細胞的功能穩(wěn)定．
（2）脂溶性物質容易透過細胞膜，表明細胞膜的主要成分中有脂質．
（3）可以利用同位素標記法技術研究“貨物”轉運過程．COPⅡ被膜小泡負責從甲內質網（細胞器名稱）向乙運輸“貨物”．若定位在甲中的某些蛋白質偶然摻入到乙中，則圖中的COPI可以幫助實現這些蛋白質的回收．
（4）囊泡與細胞膜融合過程反映了生物膜在結構上具有一定的流動性特點．1970年，科學家用綠色熒光染料和紅色熒光染料分別標記了人、鼠細胞表面的蛋白質分子，實驗后證明了膜的該特點．
（5）該細胞分泌出的蛋白質在人體內被運輸到靶細胞時，與靶細胞膜上的受體（結構）結合，引起靶細胞的生理活動發(fā)生變化．此過程體現了細胞膜具有進行細胞間信息交流的功能．

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