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下面關于蛋白質分子結構與功能的敘述，錯誤的是

A．不同蛋白質含有的氨基酸數量不盡相同

B．有些結構不同的蛋白質具有相似的功能

C．組成蛋白質的氨基酸可按不同的排列順序脫水縮合

D．組成蛋白質的氨基酸之間可按不同的方式脫水縮合

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．在一定的條件下，測定光照強度對玉米光合速率的影響．圖甲表示實驗裝置；圖乙表示在一定條件下測得的玉米光照強度與光合速率的關系； 圖丙是綠色的小麥葉片放在溫度適宜的密閉容器內，在不同的光照條件下，測定該容器內氧氣量的變化．請分析回答：

（1）在一定條件下，若用甲圖裝置測定獲得圖乙中的G點對應的值，則甲圖中B三角瓶內應放置的液體為NaOH（“NaOH”或“NaHCO3”）溶液．
（2）據乙圖分析，實驗測得的O2釋放量小于光合作用過程中O2實際產生量，原因是實驗測得的O2釋放量是光合作用過程中O2產生量與呼吸消耗量O2量之差．適當提高CO2濃度，圖乙中的E點將向向左 移動．
（3）丙圖中在5～15min期間，單位時間內小麥葉肉細胞內C5的消耗量不斷減少（“增加”或“減少”），這是因為光合作用使密閉容器內的CO2濃度逐漸減少，CO2的固定減弱，C5消耗減少．如果小麥葉片的呼吸速率始終不變，則在5～15min內，小麥葉片光合作用的平均速率（用氧氣產生量表示）是6×10-8mol/min．同一小麥植株的底部葉片呼吸作用強度比頂部葉片弱，其內部原因最可能是底部葉片衰老，酶活性降低．

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年陜西師范大學附屬中學高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

現有人的成熟紅細胞、人的口腔上皮細胞、蛙的紅細胞、雞肝研磨液等生物材料及相關用具，請根據以上材料，完成下列實驗設計并分析有關問題。

（1）為獲得純凈的細胞膜，應選取上述材料中的______________做實驗。選用該材料的原因是它____________。

（2）將選取的上述材料放入___________中，由于_______作用，一段時間后細胞將破裂。

（3）科學家將該膜結構中的磷脂分子提取出來，鋪在水面上，測得磷脂占有面積為S，那么該細胞膜的表面積約為________。

（4）通過有關方法，測得多種膜的化學成分，如下表：

表中數據顯示，細胞膜與細胞器膜的化學物質組成上的共同點是： ；主要區(qū)別是：__________。

（5）有人發(fā)現，在一定溫度條件下，細胞膜中的磷脂分子均垂直排列于膜表面。當溫度上升到一定程度時，細胞膜的磷脂分子有75%排列不整齊，細胞膜厚度變小，而膜的表面積擴大，膜對離子和分子的通透性提高。對上述實驗現象合理的解釋是: 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年陜西師范大學附屬中學高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于真核細胞結構和功能的敘述中，錯誤的是

A．抑制線粒體的功能會影響主動運輸

B．核糖體由RNA和蛋白質構成

C．有分泌功能的細胞才有高爾基體

D．溶酶體可消化細胞器碎片

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年陜西師范大學附屬中學高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于組成細胞化合物的敘述，不正確的是

A．蛋白質肽鏈的盤曲和折疊被解開時，其特定功能并未發(fā)生改變

B．RNA與DNA均由四種核苷酸組成，可以儲存遺傳信息

C．DNA分子堿基的特定排列順序，構成了DNA分子的特異性

D．膽固醇是構成細胞膜的重要成分，在人體內參與血液中脂質的運輸

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年陜西師范大學附屬中學高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于原核生物和真核生物的敘述，正確的是

A．原核生物細胞不含線粒體，不能進行有氧呼吸

B．真核生物細胞只進行有絲分裂，原核生物細胞只進行無絲分裂

C．真核生物以DNA為遺傳物質，部分原核生物以RNA為遺傳物質

D．真核生物細胞具有生物膜系統(tǒng)，有利于細胞代謝有序進行

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科目：高中生物 來源：2016屆云南省玉溪市高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（共8分，每空1分）圖1表示綠色植物葉肉細胞中發(fā)生的兩種物質代謝過程,圖中C3代表含有3個碳原子的有機化合物;圖2是研究葉肉細胞中上述兩種代謝過程的實驗裝置,在密閉小室內放有一新鮮葉片和CO2緩沖液,緩沖液能補充CO2,保持小室內二氧化碳濃度穩(wěn)定在0.03%,小室內氣體體積的變化可根據毛細管內水柱的移動距離測得。請據圖回答下列問題。

（1）圖1中①②過程都產生了 。

（2）在達到光飽和點后，光合速率不在隨光照強度的增加而增加的外部制約因素是 是一定的，內部制約因素是 是有限的。

假設呼吸速率不變，適當增大光照強度，則 CO2補償點將會 移（左或右或不移動）。

（3）用圖2所示的裝置研究③④過程時,在較強光照下，刻度毛細管內水柱將 移（左或右或不移動），其單位時間內移動的距離表示 速率。

（4）若用圖2裝置測定葉片的呼吸速率,則需對裝置做兩處改進:

① ;

② 。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．隨著海拔升高，某地的植被類型依次為落葉闊葉林、針闊葉混交林、針葉林、灌叢和草甸等．該地分布著多種動物．請回答：
（1）調查該地某雙子葉植物的種群密度可采用樣方法，為避免調查者主觀因素的影響，要做到隨機取樣．調查野兔的種群密度可采用標志重捕法法．野兔的種群密度除了受遷入率和遷出率的影響外，還受該野兔種群的出生率、死亡率、年齡組成和性別比例等因素的影響．
（2）該地草甸、灌叢、針闊葉混交林的豐富度不同，豐富度是指群落中物種數目的多少．
（3）森林生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落具有明顯的垂直結構，這種結構可以提高群落利用陽光等資源的能力．
（4）圖1為一小型植物園的一個花圃，在花圃中育有牽�；ǎ┖拖蛉湛承８叨䦟W生對該花圃上的某種植物進行種群密度調查時，制訂了如下方案：

請回答：
①確定調查對象：花圃中栽有漂亮的牽牛花和向日葵，在確定調查對象時應選擇的調查對象是向日葵比較合適．
②確定樣方：確定樣方的大小，一般以1m2為宜；常用的取樣方法有五點取樣法、等距取樣法
③計數及種群密度的計算：計數每個樣方內所調查植物的數量，該種群密度值應為各樣方種群密度的平均值
④圖2是調查時確定的樣方之一，圓圈表示個體，請將應該計數的圓圈涂黑．
⑤如表是同學們調查花圃上某植物的結果統(tǒng)計，該植物的種群密度為3株/m2
樣方/m212345678910
株數0233464233

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關于微生物營養(yǎng)物的敘述中，正確的是（　�。�
A．凡是碳源都能提供能量B．碳源物質不可能同時是氮源
C．無機氮源也能提供能量D．除水以外的無機物只提供無機鹽

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