5.取高度分化的月季韌皮部細(xì)胞,經(jīng)離體組織培養(yǎng)得到月季幼苗,說明( 。
A.細(xì)胞的全能性B.細(xì)胞分化后恢復(fù)原狀
C.細(xì)胞的應(yīng)激性D.細(xì)胞的適應(yīng)性

分析 植物細(xì)胞的全能性是指高度分化的細(xì)胞具有重新發(fā)育為完整新個體的潛在能力.細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育過程中,細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.細(xì)胞的應(yīng)激性是指細(xì)胞對外界刺激所做出的反應(yīng).細(xì)胞的適應(yīng)性是指某些細(xì)胞或某些組織為了適應(yīng)特定的生活環(huán)境或特定的功能,其形態(tài)結(jié)構(gòu)特征發(fā)生某種變化,以適應(yīng)這種環(huán)境或生活.

解答 解:A、題干信息可以說明細(xì)胞的全能性,A正確;
B、細(xì)胞分化后在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異,不能恢復(fù)原狀,B錯誤;
C、細(xì)胞的應(yīng)激性是指細(xì)胞對外界刺激所做出的反應(yīng),題干信息不能說明應(yīng)激性,C錯誤;
D、題干信息是組織培養(yǎng)過程,不是細(xì)胞的適應(yīng)性,D錯誤.
故選:A.

點評 本題主要考查植物的組織培養(yǎng)與細(xì)胞分化、應(yīng)激性與適應(yīng)性的區(qū)別,意在強化學(xué)生對相關(guān)知識的識記、理解與運用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.對如圖中d、c兩點生長素濃度的分析合理的是( 。
A.若d點對應(yīng)點的濃度為B,則e點對應(yīng)C點的濃度
B.若d點對應(yīng)點的濃度為A.則e點對應(yīng)B點的濃度
C.若d點對應(yīng)點的濃度為A.則e點對應(yīng)C點的濃度
D.若d點對應(yīng)點的濃度為C,則e點對應(yīng)B點的濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.對于低溫誘導(dǎo)洋蔥染色體數(shù)目變化的實驗,不正確的描述是( 。
A.處于分裂間期的細(xì)胞最多
B.在顯微鏡視野內(nèi)可以觀察到正常細(xì)胞和染色體加倍的細(xì)胞
C.在高倍顯微鏡下可以觀察到染色體加倍的連續(xù)過程
D.在誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化方面,低溫與秋水仙素誘導(dǎo)的原理相似

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

13.在生物實驗室中常用斐林試劑檢測組織樣液中有無葡萄糖,用雙縮脲試劑檢測組織樣液中的蛋白質(zhì),用蘇丹III(IV)染液檢測組織樣液中的脂肪.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于[H]的敘述不正確的是( 。
A.細(xì)胞呼吸過程中產(chǎn)生的[H]與氧結(jié)合形成水分子,釋放大量能量
B.葡萄糖不能在線粒體中分解成丙酮酸
C.植物的根尖細(xì)胞沒有葉綠體,故不能產(chǎn)生[H]和ATP
D.光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]在暗反應(yīng)中還原C3同時生成一部分C5

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖為某細(xì)胞中一條肽鏈的結(jié)構(gòu)簡式,R1、R2和R3是3個不同的化學(xué)基團(tuán).下列有關(guān)分析中不正確的是( 。
A.這條肽鏈中的肽鍵數(shù)是2
B.合成該肽鏈的細(xì)胞器是核糖體
C.該化合物能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)
D.該肽鏈?zhǔn)怯?個氨基酸脫去3分子水縮合形成的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是( 。
A.線粒體是藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場所
B.呼吸作用原料中的化學(xué)能全部用于生成ATP
C.ATP分子去掉兩個磷酸基團(tuán)后就是腺嘌呤核苷
D.植物體合成ATP時所需的能量有光能和化學(xué)能兩種形式

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

14.某研究小組對某種動物的肝腫瘤細(xì)胞(甲)和正常肝細(xì)胞(乙)進(jìn)行培養(yǎng),下列敘述正確的是( 。
A.制備肝細(xì)胞懸浮液時先用剪刀剪碎肝組織,再用胰蛋白酶處理
B.肝細(xì)胞培養(yǎng)過程中通常在培養(yǎng)液中通入5%的CO2刺激細(xì)胞呼吸
C.為了防止培養(yǎng)過程中雜菌的污染,可向培養(yǎng)液中加入適量的干擾素
D.用血球計數(shù)板計數(shù)的方法,可推斷乙細(xì)胞比甲細(xì)胞增殖周期長

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖是月季的花藥離體培養(yǎng)過程,請回答下列問題.
(1)對絕大多數(shù)植物而言,適宜花粉培養(yǎng)的時期是單核(靠邊)期.為確定花粉是否處于該時期,最常用的著色方法是醋酸洋紅法,對于不易著色的花粉細(xì)胞核,需采用焙花青-鉻礬法.
(2)花粉在發(fā)育過程中要經(jīng)歷小孢子四分體時期、單核期、雙核期等階段.
(3)花粉植株產(chǎn)生途徑除了圖中所示外,還可以通過胚狀體階段發(fā)育而來.
(4)要想該花粉植株正常繁殖,一般需用秋水仙素處理其幼苗.

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同步練習(xí)冊答案