【題目】高中生物學的許多實驗都涉及顏色反應(yīng),下列與顏色反應(yīng)有關(guān)的說法中,正確的是( )

A. 蛋清稀釋液+雙縮脲試劑 無色→紫色

B. 蘋果研磨液+吡羅紅試劑 磚紅色沉淀

C. 溶解有DNA的溶液+甲基綠 紫色

D. 花生子葉薄片+蘇丹Ⅳ染液 紅色

【答案】D

【解析】

1、斐林試劑檢測可溶性還原糖 原理:還原糖+斐林試劑→磚紅色沉淀 注意:①斐林試劑的甲液和乙液要等量混合均勻后方可使用,而且是現(xiàn)用現(xiàn)配,條件需要水浴加熱,當然化學上是直接將試管在火焰上加熱,只不過考慮安全問題,水浴加熱更安全,還能受熱均勻。②注意與雙縮脲試劑的濃度區(qū)別與使用區(qū)別。

2、蘇丹Ⅲ、蘇丹Ⅳ檢測脂肪 原理:蘇丹Ⅲ+脂肪→橘黃色;蘇丹Ⅳ+脂肪→紅色注意:脂肪的鑒定需要用顯微鏡觀察。

3、雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì) 原理:蛋白質(zhì)+雙縮脲試劑→紫色 注意:①雙縮脲試劑在使用時,先加A液再加B液,反應(yīng)條件為常溫(不需要加熱)。②注意檢測試劑為“雙縮脲試劑”③雙縮脲試劑之所以能檢測蛋白質(zhì),是因為蛋白質(zhì)有肽鍵(實際上是含有與雙縮脲類似的結(jié)構(gòu)),雙縮脲試劑能檢測含有兩個肽鍵及以上的物質(zhì),不能檢測二肽和尿素。

4、DNA的染色與鑒定 染色原理:DNA+甲基綠→綠色 應(yīng)用:可以顯示DNA在細胞中的分布。鑒定原理:DNA+二苯胺→藍色 應(yīng)用:用于DNA粗提取實驗的鑒定試劑。

A.雙縮脲試劑是淡藍色的,不是無色,A錯誤;

B.蘋果研磨液有還原性糖,用斐林試劑檢測,B錯誤;

C. DNA溶液最好用二苯胺檢測,是藍色的,C錯誤;

D. 花生子葉薄片有脂肪,蘇丹Ⅳ檢測紅色,D正確;

故選:D

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表是某河流干涸后,群落經(jīng)歷草本、灌木、喬木的演替過程中,部分物種的種群密度變化情況;卮鹣铝袉栴}:

時間

1

2

3

4

5

6

艾蒿(株/平方米)

5

10

6

3

1

1

白楊(株/100平方米)

0

1

2

4

8

8

田鼠(只/100平方米)

0

1

2

4

8

15

1)該群落的演替類型為____,判斷依據(jù)是____。從第3年起艾蒿種群密度下降,原因是 _________

2)白楊林的出現(xiàn)既提高了群落利用陽光等環(huán)境資源的能力,又為動物創(chuàng)造了___________ ,物種豐富度進一步提高。

3)調(diào)查田鼠的種群密度應(yīng)該采用________法。調(diào)查發(fā)現(xiàn),近三年金娃娃萱草的種群數(shù)量接近“J”型增長,若第一年的種群數(shù)量為N0,種群增長率為1.1。第三年的種群數(shù)量為 _____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】南瓜瓜形的性狀由兩對獨立遺傳的基因控制:D—d和F—f。兩個不同基因型的圓球形南瓜作親本雜交,子一代全部是扁盤形,子一代自交, 子二代中出現(xiàn)扁盤形∶圓球形∶長形=9∶6∶1的性狀分離比;卮鹣铝袉栴}:

(1)親代的基因型是_________,長形南瓜的基因型是_______________。

(2)F1______________(寫出表現(xiàn)型和基因型)測交,測交子代的表現(xiàn)型及比例為_______

(3)F2中雜合圓球形南瓜雜交后代表現(xiàn)型及比例為______________。

(4)F2中圓球形南瓜有純合子,有雜合子。請選擇合適的個體作親代,通過一次雜交實驗鑒別F2某圓球形南瓜是純合子,還是雜合子。

①選擇的親本表現(xiàn)型是___________________________。

②結(jié)果與結(jié)論:

a.若雜交子代_______,則該南瓜是____________,基因型是________;

b.若雜交子代_______,則該南瓜是____________,基因型是________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在高等植物細胞中有兩種大量元素,淀粉中不含有,但核酸中含有。關(guān)于這兩種元素的敘述中,錯誤的是

A. 這兩種元素是生物膜、染色體的重要組成元素

B. 這兩種元素是組成ATP分子不可缺少的

C. 這兩種元素是構(gòu)成蛋白質(zhì)不可缺少的

D. 這兩種大量元素也是動物生活必需的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在人體細胞增殖過程中,如果紡錘體不能形成,則會發(fā)生

A. 細胞中的個別染色體增加B. 染色體不能復制

C. 在后期,染色體不能平均分開D. 對細胞增殖無任何影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物變異和育種的敘述,正確的是(

A.秋水仙素抑制有絲分裂后期紡錘體的形成,使細胞的染色體數(shù)目加倍

B.高莖豌豆自交后代出現(xiàn)性狀分離是基因重組的結(jié)果

C.基因突變、基因重組和染色體變異是可遺傳變異的來源

D.普通小麥(6n=42)的花藥經(jīng)離體培養(yǎng)形成的個體都是單倍體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列與染色體變異有關(guān)的說法,不正確的是(

A. 染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)的改變和染色體數(shù)目的增減

B. 單倍體生物的體細胞只含有本物種配子的染色體組數(shù)

C. 人的第5號染色體缺失會引起貓叫綜合征

D. 染色體結(jié)構(gòu)的改變,會使染色體上的基因數(shù)目或排列順序發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列問題:

為了驗證某大豆品種的矮化特性與赤霉素的含量有關(guān),請用所給的實驗材料,完成下列實驗步驟并回答下列問題:

實驗材料:具2片真葉且長勢相同的該品種大豆幼苗若干、完全培養(yǎng)液、蒸餾水、適宜濃度的赤霉素溶液,噴壺等。

(1)實驗步驟:

①將上述大豆幼苗平均分成A、B兩組,A組為對照組,B組為實驗組,分別置于等量完全培養(yǎng)液中培養(yǎng)。

②用噴壺分別將 噴灑在A、B兩組幼苗上。

③將兩組苗置于相同且適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng),一段時間后,測定兩組植株的________________。

(2)預測實驗結(jié)果: 。

(3)上述實驗中,如果A、B兩組各選用1株幼苗進行實驗,是否影響實驗結(jié)果的可靠性?為什么?

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物進化和自然選擇的敘述,正確的是

A. 有害突變不能成為生物進化的原材料

B. 某種生物產(chǎn)生新基因并穩(wěn)定遺傳后,則形成了新物種

C. 自然選擇直接選擇的是個體的表現(xiàn)型

D. 若沒有遷人遷出、自然選擇等因素的影響,一個隨機交配小群體的基因頻率在各代保持不變

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