【題目】實(shí)驗(yàn)者利用基因工程技術(shù)將高抗旱基因R成功轉(zhuǎn)入到抗旱能力弱的植株的染色體上，并得到如圖所示的三種高抗旱類(lèi)型。下列說(shuō)法中不正確的是

A. I和Ⅲ雜交產(chǎn)生的后代中高抗旱性植株所占比例為100%

B. I和Ⅱ雜交產(chǎn)生的后代中高抗旱性植株所占比例為100%

C. Ⅱ和Ⅲ雜交產(chǎn)生的后代中高抗旱性植株所占比例為7/8

D. 圖Ⅲ類(lèi)型自交產(chǎn)生的后代中，高抗旱性植株占3/4

【答案】D

【解析】Ⅰ產(chǎn)生的配子中都有R基因，因此它與Ⅲ雜交產(chǎn)生的后代中高抗旱性植株所占比例為100%，A正確；Ⅰ產(chǎn)生的配子中都有R基因，因此它與Ⅱ雜交產(chǎn)生的后代中高抗旱性植株所占比例為100%，B正確；Ⅲ的基因型可以表示為R1r1R2r2，可以產(chǎn)生四種配子（1/4R1R2、1/4R1r2、1/4r1R2、1/4r1r2），與Ⅱ雜交（產(chǎn)生的配子1/2R、1/2r），后代中高抗旱性植株所占比例=1-1/4×1/2=7/8，C正確；圖Ⅲ類(lèi)型兩對(duì)同源染色體上分別有一條染色體上具有R基因，相當(dāng)于雙雜合子，基因型可表示為R1r1R2r2，并且遵循基因的自由組合定律，因此其自交產(chǎn)生的后代中，高抗旱性植株（具有R基因）占15/16，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于探索DNA是遺傳物質(zhì)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述，正確的是

A．格里菲思實(shí)驗(yàn)中肺炎雙球菌R型轉(zhuǎn)化為S型是基因突變的結(jié)果

B．格里菲思實(shí)驗(yàn)證明了DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)

C．赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)中T2噬菌體的DNA是用32P直接標(biāo)記的

D．赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)證明了DNA是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】[生物——選修3現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題]

科學(xué)家從某無(wú)限增殖細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中分離出無(wú)限增殖調(diào)控基因(prG)，該基因能激發(fā)細(xì)胞分裂，這為單克隆抗體的制備提供了新思想。某國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備利用基因工程生產(chǎn)單克隆抗體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)室已獲得無(wú)限增殖調(diào)控基因(prG)。在體外，可采用_______技術(shù)大量擴(kuò)增該目的基因，該技術(shù)的基本反應(yīng)過(guò)程：目的基因(DNA)受熱變性后解鏈變成單鏈，________與單鏈相應(yīng)互補(bǔ)序列結(jié)合，然后在Taq酶的作用下進(jìn)行延伸，如此重復(fù)多次。該技術(shù)的前提是要有________，以便根據(jù)這一序列合成引物。

（2）該基因工程操作的核心是_______，其目的是使________。本研究中，受體細(xì)胞為_______，欲將目的基因轉(zhuǎn)人受體細(xì)胞，常采用_________法。

（3）也有人提出用細(xì)胞核移植技術(shù)構(gòu)建重組細(xì)胞來(lái)生產(chǎn)單克隆抗體，試用相關(guān)的圖示及文字表示該過(guò)程。

________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血糖平衡的調(diào)節(jié)是保持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要條件，胰島素和胰高血糖素是調(diào)節(jié)血糖平衡的主要激素。人體血糖調(diào)節(jié)失衡會(huì)引發(fā)多種疾病，如糖尿病等。下圖1表示進(jìn)食后血糖濃度和上述的兩種激素含量的變化，圖2是兩種糖尿�、裥秃廷蛐�)的發(fā)病機(jī)理。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)健康人體的血糖濃度維持在____________gL-1的范圍內(nèi)。圖1中血糖濃度含量第二次升高的原因主要是________。

(2)圖2中物質(zhì)①對(duì)應(yīng)圖1中的激素________________(填“A”或“B”），該激素主要通過(guò)________而降低血糖濃度。

(3)圖2所示的兩種糖尿病中，________(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)型糖尿病能通過(guò)注射胰島素制劑的方法進(jìn)行治療。胰島素分子從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞附近后，只有與靶細(xì)胞表面上的__________結(jié)合后才能發(fā)揮降低血糖的作用。據(jù)此可分析Ⅱ型糖尿病患者的血漿滲透壓較正常人________(填“偏高”“相當(dāng)”或“偏低”）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)顯微鏡操作的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 標(biāo)本染色較深，觀察時(shí)應(yīng)選用凹面反光鏡和大光圈

B. 若視野中看到物象是 p 字母，則玻片上的字母是 d

C. 若轉(zhuǎn)換高倍鏡，需要先升鏡筒，以免鏡頭破壞玻片標(biāo)本

D. 轉(zhuǎn)換高倍鏡之前，應(yīng)先將所要觀察的物像移到視野中央

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】[生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題]下圖表示利用羊生產(chǎn)抗凝血酶的過(guò)程，圖中ampR表示氨芐青霉素抗性基因，tetR表示四環(huán)素抗性基因，BamH I、Hind Ⅲ、Sma I為三種限制酶及酶切位點(diǎn)，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）通常采用_______技術(shù)來(lái)擴(kuò)增獲得抗凝血酶基因，其原理是_________，需要_______酶。據(jù)圖分析，可將目的基因插入________抗性基因中。

（2）質(zhì)粒的化學(xué)本質(zhì)是______，除質(zhì)粒外，還有______（至少寫(xiě)出兩種）也可以充當(dāng)載體。

（3）過(guò)程①可采用______的方法將重組質(zhì)粒導(dǎo)入羊受精卵中，可采用_____技術(shù)來(lái)檢測(cè)抗凝血酶基因是否轉(zhuǎn)錄成功。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)胞中多個(gè)聚合核糖體上合成蛋白質(zhì)的示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. a為mRNA，b、c、d、e為DNA

B. 合成a的場(chǎng)所在細(xì)胞核，f代表核糖體

C. 最終合成的b、c、d、e在結(jié)構(gòu)上完全相同

D. 該過(guò)程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】SO2是形成酸雨的主要原因，為研究不同濃度SO2對(duì)大豆和水稻光合作用、呼吸作用的影響，某研究小組將生長(zhǎng)狀況一致的這兩種植株各均分為四組，在相同適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后測(cè)定相關(guān)指標(biāo)，結(jié)果如下表：（SO2的三種濃度大小為Ⅰ<Ⅱ<Ⅲ）

請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)中SO2對(duì)大豆的凈光合速率和呼吸速率的影響特點(diǎn)是_______，SO2對(duì)_______（“大豆”或“水稻”）呼吸作用的影響更顯著。

（2）該科研小組進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，SO2會(huì)使葉綠素失去Mg2+從而降低光合速率，其原因是__________。

（3）凈光合速率可用單位時(shí)間內(nèi)______量表示。水稻組的實(shí)驗(yàn)組中SO2濃度為_______時(shí)總光合速率最大。

（4）人類(lèi)大量燃燒煤、石油等化學(xué)燃料，除了會(huì)導(dǎo)致大氣中SO2濃度的增加外，還會(huì)導(dǎo)致生物圈中_________的平衡被打破，形成溫室效應(yīng)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于雙鏈DNA分子的敘述，錯(cuò)誤的是

A．構(gòu)成DNA分子的兩條脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈反向平行

B．A與T配對(duì)、G與C配對(duì)，堿基之間通過(guò)氫鍵連接

C．脫氧核糖和磷酸交替連接排列在DNA分子的外側(cè)

D．雙鏈DNA中堿基A與T之和一定等于堿基總數(shù)的一半

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