A、在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi),有害生物種群呈“J”型增長(zhǎng) |
B、一般會(huì)缺少天敵 |
C、對(duì)境內(nèi)生物多樣性造成威脅 |
D、以上都有可能 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、碳循環(huán)伴隨著能量流動(dòng) |
B、分解者不參與生物圈中碳循環(huán)過程 |
C、光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)密切相關(guān) |
D、碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)的主要形式是CO2 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、老年人體內(nèi)仍然存在著具有分裂和分化能力的細(xì)胞 |
B、分化后的不同組織細(xì)胞其蛋白質(zhì)種類完全不同 |
C、細(xì)胞分化有利于提高多細(xì)胞生物各種生理功能的效率 |
D、造血干細(xì)胞分化形成白細(xì)胞的過程是不可逆的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因型相同,表現(xiàn)型一定相同 |
B、基因型相同,表現(xiàn)型一定不相同 |
C、表現(xiàn)型相同,基因型一定相同 |
D、表現(xiàn)型受基因型與環(huán)境條件共同作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)證明了遺傳因子是DNA |
B、最初認(rèn)為遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì),其原因是人們推測(cè)氨基酸的多種排列順序可能蘊(yùn)含遺傳信息 |
C、在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,細(xì)菌轉(zhuǎn)化的實(shí)質(zhì)是發(fā)生了基因重組 |
D、噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)之所以更有說服力,是因?yàn)槠涞鞍踪|(zhì)與DNA能完全分開 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、A固定的總的太陽(yáng)能是111 J/(cm2?a) |
B、從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是18.4% |
C、在B同化的總能量中,細(xì)胞呼吸消耗的能量約占16.7% |
D、相鄰營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率一般是10%~20% |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、該細(xì)胞可能是某種植物分生區(qū)的細(xì)胞 |
B、BD段表明該細(xì)胞開始因失水過多而逐漸死亡 |
C、AB段曲線表明細(xì)胞液濃度在逐漸增大 |
D、用一定濃度的KNO3溶液,可得到類似蔗糖溶液的結(jié)果 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com