A、酵母菌比乳酸菌代謝速度更快,所以繁殖快 |
B、乳酸菌只有質(zhì)粒,沒(méi)有核DNA,更沒(méi)有染色體 |
C、蛋白質(zhì)加工都要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體參與 |
D、兩種生物都能在無(wú)氧條件下生活、繁殖 |
類 別 | 原核細(xì)胞 | 真核細(xì)胞 |
細(xì)胞核 | 無(wú)成形的細(xì)胞核,無(wú)核膜、核仁、染色體,只有擬核 | 有成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色體 |
細(xì)胞質(zhì) | 只有核糖體,沒(méi)有其它復(fù)雜的細(xì)胞器 | 有核糖體、線粒體等,植物細(xì)胞還有葉綠體等 |
細(xì)胞壁 | 細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖 | 植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠 |
分裂方式 | 二分裂 | 有絲分裂、無(wú)絲分裂和減數(shù)分裂 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、糖類的鑒定和脂肪的鑒定 |
B、蛋白質(zhì)的鑒定和脂肪的鑒定 |
C、糖類的鑒定和觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 |
D、脂肪的鑒定和觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生長(zhǎng)素是植物體內(nèi)合成的天然化合物,乙烯是體外合成的外源激素 |
B、生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)分布廣泛,乙烯僅存在于果實(shí)中 |
C、生長(zhǎng)素有多種生理作用,乙烯的作用只是促進(jìn)果實(shí)的成熟 |
D、生長(zhǎng)素有促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的作用,乙烯有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、進(jìn)行呼吸作用 |
B、進(jìn)行mRNA的合成 |
C、細(xì)胞中存在血紅蛋白基因 |
D、細(xì)胞中存在血紅蛋白 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、水是人體細(xì)胞中含量最多的化合物 |
B、細(xì)胞的代謝旺盛,自由水的含量增多 |
C、休眠或越冬的植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值下降 |
D、衰老的細(xì)胞中含水量增多,細(xì)胞裂解凋亡 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、通過(guò)消毒不能殺死物體內(nèi)所有的微生物 |
B、根據(jù)培養(yǎng)皿中菌落數(shù)可以準(zhǔn)確計(jì)算樣品中含有的活菌實(shí)際數(shù)目 |
C、平板劃線法不可用于微生物的計(jì)數(shù) |
D、使用過(guò)的培養(yǎng)基及培養(yǎng)物必須經(jīng)過(guò)滅菌后才能丟棄 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、淀粉和糖原 |
B、乳糖和蔗糖 |
C、核糖和脫氧核糖 |
D、葡萄糖和麥芽糖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、讓其與雜合體交配 |
B、讓其與純合體交配 |
C、讓其與隱性類型交配 |
D、讓其與顯性類型交配 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①④⑤ | B、①③⑤ |
C、②④⑤ | D、②③⑤ |
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