孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)采用了假說演繹的方法，關(guān)于該方法的步驟，正確的是

A．發(fā)現(xiàn)問題、演繹推理、提出假說、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、得出結(jié)論

B．發(fā)現(xiàn)問題、提出假說、演繹推理、得出結(jié)論、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證

C．發(fā)現(xiàn)問題、提出假說、演繹推理、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、得出結(jié)論

D．提出假說、演繹推理、發(fā)現(xiàn)問題、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、得出結(jié)論

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．抗維生素D佝僂病是一種伴X染色體顯性遺傳�。粋�(gè)患抗維生素D佝僂病的男子與正常女子結(jié)婚，為預(yù)防生下患病孩子，他們應(yīng)該（　　）
A．多吃鈣片預(yù)防B．只生男孩C．只生女孩D．不要生育

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高二下期中考試生物（理）卷（解析版） 題型：選擇題

在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，既是細(xì)胞層次，也是個(gè)體層次的是

A．精子 B．病毒 C．變形蟲 D．卵細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省運(yùn)城市高一下期末調(diào)研測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

地球上最早出現(xiàn)的生物代謝類型是

A．自養(yǎng)型、需氧型 B．自養(yǎng)型、厭氧型

C．異養(yǎng)型、需氧型 D．異養(yǎng)型、厭氧型

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省運(yùn)城市高一下期末調(diào)研測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)基因的“遺傳效應(yīng)”的含義描述不正確的是

A．能控制一種生物性狀的表現(xiàn)

B．能控制一種蛋白質(zhì)的生物合成

C．能在蛋白質(zhì)合成中決定一個(gè)氨基酸的位置

D．能轉(zhuǎn)錄一種mRNA

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省揭陽市高二下期末考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中生長(zhǎng)著大豆、雜草和田鼠等生物。雜草中的菟絲子通過蔓狀莖扎入大豆莖中呼吸營(yíng)養(yǎng)，而后菟絲子的根退化、葉子黃花失去光合作用的能力。請(qǐng)回答下列問題；

（1）雜草和大豆的關(guān)系包括 。

（2） 該生態(tài)系統(tǒng)中的大豆、雜草、田鼠及細(xì)菌、真菌等生物共同構(gòu)成_______。一場(chǎng)大火將該農(nóng)田燒毀，一段時(shí)間后農(nóng)田中又出現(xiàn)了雜草、田鼠等生物，這種現(xiàn)象稱為_______演替。

（3）調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中田鼠的種群數(shù)量，應(yīng)采用_______法。該方法常用語調(diào)查活動(dòng)能力強(qiáng)、 廣的動(dòng)物的種群密度。為模擬該調(diào)查方法，生物小組同學(xué)使用玻璃球進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。小組同學(xué)先從布袋里的白玻璃球中隨意抓出一把，經(jīng)清點(diǎn)共15個(gè)，并換成相應(yīng)數(shù)量的紅玻璃球放回布袋，搖勻后再抓出一把，經(jīng)清點(diǎn)共12個(gè)（其中紅色球4個(gè)），則布袋中原有玻璃球_______個(gè)，其中將白球換成紅球相當(dāng)于 _______。

（4）假設(shè)農(nóng)田中的田鼠種群每年以λ倍“J”型曲線增長(zhǎng)，N0為種群起始數(shù)量，則t年后該種群數(shù)量可表示為N1= 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省揭陽市高二下期末考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．線粒體、葉綠體、核糖體中均含有RNA

B．溶酶體能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌

C．核膜為雙層膜結(jié)構(gòu)，不是生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)

D．細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建師大附中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是用集合的方法表示各種概念之間的關(guān)系，與圖示相符的選項(xiàng)是（ ）

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．Ⅰ．細(xì)胞是生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位，而自然界中生物種類繁多，就所學(xué)生物知識(shí)回答以下問題：
（1）下列生物中，與引起“發(fā)熱伴血小板綜合征”的“新型布尼亞病毒”病原體有明顯區(qū)別的是①②③④⑤⑦⑨．（2分）
①大腸桿菌�、诎l(fā)菜�、鬯{(lán)藻�、芙湍妇、菝咕、轍IV�、咚d　⑧SARS病原體�、峒�(xì)菌
（2）研究人員對(duì)分別取自3種不同生物的部分細(xì)胞（甲、乙、丙）進(jìn)行分析、觀察和實(shí)驗(yàn)，獲得的結(jié)果如下表（表中“√”表示“有”，“×”表示“無”）．
核膜光合作用（能否）核糖體細(xì)胞壁
甲√√√√
乙√×√×
丙×√√√
甲、乙、丙3種細(xì)胞最可能取自哪類生物？
甲A，乙B，丙D．
A．洋蔥      B．兔子           C．蘑菇      D．藍(lán)藻
Ⅱ．（7分）生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用普通顯微鏡，試回答：
（1）一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指放大該標(biāo)本的長(zhǎng)度或?qū)挾龋?br />（2）當(dāng)顯微鏡目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r，視野中被相連的64個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿．若物鏡轉(zhuǎn)換為 40×，則在視野中可檢測(cè)到的分生組織細(xì)胞數(shù)為4個(gè)．
（3）實(shí)驗(yàn)中用同一顯微鏡觀察了同一裝片4次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果得到下面各圖．請(qǐng)問其中視野最暗的是A．

（4）某學(xué)生在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，先用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭，再在一干凈載玻片中央滴一滴清水，放入一小塊生物組織切片，小心展平后，放在顯微鏡載物臺(tái)正中央，并用壓片夾壓住，然后在雙眼側(cè)視下，將物鏡降至距玻片標(biāo)本約0.5cm處停止．用左眼朝目鏡里觀察，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，緩慢上升鏡筒．請(qǐng)指出該同學(xué)在操作中不正確的地方：①用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭（鏡頭應(yīng)用擦鏡紙擦拭，不能用紗布擦拭）  ②未加蓋蓋玻片．
（5）在用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，如果要觀察的物象位于視野的左上方，應(yīng)向左上移動(dòng)玻片，方能使要觀察的物象位于視野的中央；在玻片上寫上一個(gè)字“上”，則在顯微鏡的視野中觀察到的是．

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