分析 據(jù)圖1分析可知,丁是生產(chǎn)者、甲乙丙是消費者,其構成的食物鏈是丁→乙→甲→丙,一個個體的增加或減少會對其它個體產(chǎn)生一定的影響.據(jù)圖2可知①生產(chǎn)者、诔跫壪M者乙③次級消費者④三級消費者;從圖3分析可知,A是生產(chǎn)者,C是大氣中的CO2 庫,B是分解者,D、E是消費者,其構成的食物鏈是A→D→E.
解答 解:(1)圖1中的甲在其食物鏈丁→乙→甲→丙中處于第三營養(yǎng)級,因此對應圖2中的③.如果大量捕殺丙,則甲由于沒有了天敵,其數(shù)量會增加,后又因為食物缺少,數(shù)量又會下降,最終會維持穩(wěn)定.
(2)甲種群在c點,從圖中可看出,甲的數(shù)量在不斷的上升,因此此時種群呈現(xiàn)增長型.甲在其食物鏈丁→乙→甲→丙中,a~b段種群數(shù)量下降的原因應從兩個方面分析:①從食物來源、②從天敵數(shù)量.因此其原因為 ①甲捕食的乙的數(shù)量下降,食物不足 ②甲的天敵丙的數(shù)量上升,被捕食量增加.
(3)若圖3中的生產(chǎn)者有5000kg,在食物鏈A→D→E中,E的增重為:5000kg×20%×20%=200kg.A是生產(chǎn)者,C是大氣中的CO2庫,AC之間碳的循環(huán)的形式是CO2.大氣CO2庫中的碳元素主要以二氧化碳的形式存在,通過光合作用轉(zhuǎn)化為有機碳(糖)而進入生物群落.
故答案為:
(1)丁 甲 先增加再減少最后穩(wěn)定
(2)增長型 ①甲捕食的乙的數(shù)量下降,食物不足 ②甲的天敵丙的數(shù)量上升,被捕食量增加
(3)200 二氧化碳 光合作用 有機碳(糖)
點評 本題主要考生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的食物關系及碳循環(huán)以及查學生對圖形的識別、分析和理解的能力,要求學生能夠熟練運用圖形的相關知識.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省高一上期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
取某種由一條肽鏈構成的蛋白質(zhì)415g,水解后得到的氨基酸505g,若氨基酸的平均分子量為100,則組成蛋白質(zhì)的氨基酸的個數(shù)為
A.102個 B.101個 C.100個 D.6個
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省高一上期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
顯微鏡下,欲觀察的細胞位于視野的左上方,若把它移到視野的正中央,則應該如何移動裝片
A.向右上方移 B.向右下方移 C.向左上方移 D.向左下方移
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤ | B. | ①②③④⑤⑥ | C. | ②④⑤ | D. | ②③⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 貓叫綜合癥是由于第5號染色體缺失引起的 | |
B. | 基因重組是生物變異的來源之一,對生物的進化具有重要意義 | |
C. | 單基因遺傳病可能是由隱性致病基因引起的,如白化病、先天性聾啞和苯丙酮尿癥 | |
D. | 與二倍體植株相比,多倍體植株常是莖稈粗壯,糖類和蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)的含量有所增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蠶的同化效率和生長效率是影響?zhàn)B蠶效益的重要因素 | |
B. | 一棵桑樹上有成千上萬條蠶,但它們的能量關系不會構成倒金字塔 | |
C. | 圖中C=A-B,C可表示桑樹用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量 | |
D. | 桑樹到蠶的能量傳遞效率為(B1+C1+D1)/C |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 磷脂分子是可以運動的 | B. | 蛋白質(zhì)分子是可以運動的 | ||
C. | 磷脂與蛋白質(zhì)分子是靜止的 | D. | 磷脂與大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運動 |
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