下列生態(tài)系統(tǒng)中，自我調節(jié)能力最大和最小的依次是（　�。�
①溫帶草原    ②熱帶雨林    ③北方針葉林    ④北極凍原．
A、①②B、②④C、①④D、③④
考點：生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
專題：
分析：生態(tài)系統(tǒng)調節(jié)能力的大小取決于它自身結構特點，但生態(tài)系統(tǒng)的資源和空間是有限的，所以，其自動調節(jié)能力也是有限的．一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多，營養(yǎng)結構越復雜，自我調節(jié)能力就越大，反之，調節(jié)能力就�。�
解答： 解：②熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)的生物種類最多，營養(yǎng)結構最復雜，自我調節(jié)能力最大；
④北極凍原生態(tài)系統(tǒng)的生物種類最少，營養(yǎng)結構最簡單，自我調節(jié)能力最�。�
故選：B．
點評：本題相對簡單，考查學生對生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力的理解，解此題的關鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多，營養(yǎng)結構越復雜，自我調節(jié)能力就越大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體血糖以反饋調節(jié)的方式保持平衡的模式圖，下列各項分析中正確的是（　�。�
A、b表示島素，可促進葡萄糖氧化分解和糖元合成
B、c表示胰高血糖素，可促進肝糖元分解和非糖物質轉化為葡萄糖
C、d示骨骼肌，在c的作用下可儲存肌糖元，調節(jié)血糖濃度
D、e表示食物中的糖類以及脂肪等非糖物質，為血糖的來源

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”和“用高倍顯微鏡觀察線粒體”兩個實驗的各項比較中正確的是（　�。�
A、都需要利用生理鹽水來維持實驗過程中細胞的生活狀態(tài)
B、實驗材料可以相同
C、都需要用鹽酸處理實驗材料以促進染色劑進入細胞
D、染色劑都不需要現(xiàn)配現(xiàn)用

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關免疫的敘述，正確的是（　　）
A、人體的前兩道防線不具有特異性
B、T細胞接受刺激后形成效應細胞毒性T細胞，能產(chǎn)生相應的抗體
C、艾滋病病毒侵入人體后主要破壞B細胞，從而破壞人體的免疫系統(tǒng)
D、巨噬細胞的吞噬作用沒有特異性，因此只在非特異性免疫過程中起作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項說法中，與現(xiàn)代生物進化理論不符的是（　　）
①通過基因突變和基因重組，可使龐大種群中出現(xiàn)大量的可遺傳變異
②可遺傳的變異是生物進化的原材料
③環(huán)境改變可使生物產(chǎn)生適應性變異
④隔離是物種形成的必要條件
⑤突變和重組可決定生物進化的方向
⑥自然選擇使種群的基因頻率定向改變，并決定生物進化的方向
⑦一個種群的基因突變和基因重組會影響另一個種群的基因頻率．
A、①②④B、②④⑤
C、④⑤⑥D、③⑤⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是有關細胞分裂的四個圖象，甲圖是某二倍體（2n=6）植物根尖分生區(qū)的顯微照片．下說法錯誤的是（　�。�
A、乙和丙兩圖所對應的細胞均可在甲圖中找到
B、甲圖中B細胞對應于丁圖的時期是d
C、圖丁中AB段形成的原因是DNA復制，CD段形成的原因是著絲點的分裂
D、觀察到的分生區(qū)細胞中，大多數(shù)細胞處于分裂間期

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科目：高中生物 來源： 題型：

RNA徹底水解后可以得到的物質是（　　）
A、核糖核苷酸
B、脫氧核糖核苷酸
C、核糖，磷酸，堿基
D、脫氧核糖，磷酸，堿基

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科目：高中生物 來源： 題型：

很多人認為把水果或蔬菜放在清水中浸泡可以有效除去水果或蔬菜表面的殘留農(nóng)藥．為探究此種處理方法的正確性，某生物興趣小組做了如下實驗．
實驗一：取相同的青菜各1kg作為樣本，并對其用不同方法進行處理，結果如下：
甲乙丙丁
處理方法未做處理純水沖洗1min浸入純水1min浸入純水30min
1kg青菜農(nóng)藥殘留量0.196mg0.086mg0.097mg0.123mg
實驗二：取相同的青菜500g，并將其浸入一定量純水中，每隔一段時間，取出一小片菜葉，測定其細胞的細胞液濃度，所得數(shù)據(jù)可繪出如下曲線．研究表明，植物細胞既可以吸收水也可以吸收可溶性農(nóng)藥，以下說法不正確的是（　�。�
A、在實驗一中，甲、乙兩組對照可以說明青菜的殘留農(nóng)藥經(jīng)純水沖洗可以去掉一部分
B、實驗一丁組農(nóng)藥殘留量比丙組農(nóng)藥殘留量多，最可能的原因是農(nóng)藥分子溶于水后又被植物細胞吸收
C、在實驗二中，在AB段，細胞對水分子的吸收速率大于對農(nóng)藥分子的吸收速率，在BC段，細胞對農(nóng)藥分子的吸收速率大于對水分子的吸收速率
D、綜合上述分析，植物細胞吸收水分和吸收可溶性農(nóng)藥應為同一過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲、乙分別表示高等植物細胞和高等動物細胞的亞顯微結構，請據(jù)圖回答：
（1）圖中[2]、[5]、[6]、[10]、[11]等結構共同構成了細胞的
 
系統(tǒng)，其中結構[2]在細胞與環(huán)境之間進行
 
的過程中起著決定性作用．細胞內表面積最大的膜結構是
 
（填編號）．
（2）與自然界中碳循環(huán)直接相關的細胞器是
 
（填編號）．圖乙中的[15]中心體與該細胞的
 
密切相關．能發(fā)生堿基互補配對的細胞器有
 
（填編號）．
（3）在細胞工程中，植物體細胞雜交的第一步是用
 
法除去
 
（填編號）；
（4）再此細胞中產(chǎn)生CO2 分子被此細胞利用，至少需要經(jīng)過
 
層膜．
（5）在分泌抗體的過程中，核糖體上合成的有關蛋白質分子，在有關細胞結構間移動的順序是
 
 （用編號和箭頭表示）．

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