6．黑白瓶法是測(cè)定水體初級(jí)生產(chǎn)量的一種方法．取得自然水域某水層水樣（包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者），測(cè)定初始溶氧量為C，將水樣分別灌入白瓶和黑瓶中，放回原水層，24小時(shí)候分別測(cè)得白瓶和黑瓶的溶氧量為B和H，從而可以計(jì)算水體相關(guān)生態(tài)學(xué)的數(shù)據(jù)．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．C與H的差值可表示生產(chǎn)者的呼吸量
B．B與C的差值可表示凈初級(jí)生產(chǎn)量
C．B與H的差值可表示次級(jí)生產(chǎn)量
D．丟失C數(shù)據(jù)后也可計(jì)算出總初級(jí)生產(chǎn)量

分析 黑白瓶法一般用于測(cè)定水生生態(tài)系統(tǒng)初級(jí)生產(chǎn)量，即生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者綠色植物光合作用固定的太陽(yáng)能量或制造的有機(jī)物量．操作方法是首先從池塘、湖泊或海水的一定深度采取含有自養(yǎng)生物的水樣，然后將水樣分裝在成對(duì)的小樣瓶中．每對(duì)樣瓶中有一個(gè)白瓶和一個(gè)黑瓶，白瓶就是透光瓶，里面可進(jìn)行光合作用；黑瓶就是不透光瓶，里面不能進(jìn)行光合作用，但有呼吸活動(dòng)．黑瓶和白瓶同時(shí)被懸浮在水體中水樣所在的深度，放置一定時(shí)間后從水體取出，用化學(xué)滴定法或電子檢測(cè)器測(cè)定黑瓶和白瓶中的含氧量．根據(jù)白瓶中含氧量的變化可以確定凈光合作用量，而黑瓶中所測(cè)得的數(shù)據(jù)可以得知正常的呼吸耗氧量，然后就可以計(jì)算出總初級(jí)生產(chǎn)量．
總初級(jí)生產(chǎn)量是指一定時(shí)間內(nèi)綠色植物把無機(jī)物質(zhì)合成為有機(jī)物質(zhì)的總數(shù)量或固定的總能量．其中包括同期間植物呼吸所引起的有機(jī)物質(zhì)的消耗量．凈初級(jí)生產(chǎn)量是總初級(jí)生產(chǎn)量減去自養(yǎng)生物在光合作用或化能合成作用的同時(shí)因呼吸作用所消耗的量．次級(jí)生產(chǎn)量是指動(dòng)物和其它異養(yǎng)生物靠消耗植物的初級(jí)生產(chǎn)量制造的有機(jī)物質(zhì)或固定的能量．

解答 解：A、原水樣中水的溶氧量相等都為C，黑瓶中進(jìn)行24小時(shí)后的溶氧量為H，由于瓶中含有生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，C與H的差值為生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者呼吸的量，A錯(cuò)誤；
B、原水樣中水的溶氧量相等都為C，白瓶中進(jìn)行24小時(shí)后的溶氧量為B，由于瓶中含有生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，瓶中進(jìn)行呼吸作用的不僅僅是生產(chǎn)者，B與C的差值不能代表凈初級(jí)生產(chǎn)量，B錯(cuò)誤；
C、次級(jí)生產(chǎn)量是除生產(chǎn)者外的其它有機(jī)體的生產(chǎn)，即消費(fèi)者和分解者利用初級(jí)生產(chǎn)量進(jìn)行同化作用，表現(xiàn)為動(dòng)物和其它異養(yǎng)生物生長(zhǎng)、繁殖和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的貯存．動(dòng)物和其它異養(yǎng)生物靠消耗植物的初級(jí)生產(chǎn)量制造的有機(jī)物質(zhì)或固定的能量，稱為次級(jí)生產(chǎn)量，C錯(cuò)誤；
D、計(jì)算總初級(jí)生產(chǎn)量為凈初級(jí)生產(chǎn)量和瓶中所有生物的呼吸量之和，由于黑瓶和白瓶中水的溶氧量相等都為C，且水中的生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的情況相同，因此二者可以相互抵消，所以總初級(jí)生產(chǎn)量可以直接表示為B-H，即當(dāng)丟失C數(shù)據(jù)后，也可以計(jì)算出總初級(jí)生產(chǎn)量，D正確．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查黑白瓶法測(cè)定水體初級(jí)生產(chǎn)量，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)黑白瓶法與光合作用的關(guān)系的理解與運(yùn)用，題目有一定的難度．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下面是四位同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的方法或分析，其中正確的一項(xiàng)是（　�。�
A．觀察DNA和RNA分布的實(shí)驗(yàn)中，鹽酸可使染色體的DNA和蛋白質(zhì)水解
B．洋蔥根尖經(jīng)解離后若發(fā)現(xiàn)細(xì)胞被龍膽紫溶液染上了色，則表明此時(shí)細(xì)胞仍為活細(xì)胞
C．視野中觀察到處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的細(xì)胞，不能據(jù)此判斷該細(xì)胞正在失水
D．探究溫度對(duì)酶活性的影響，可選擇過氧化氫溶液作為底物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．圖a-b表示不同的生物學(xué)含義，M代表相關(guān)的高低量，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．若M表示種群密度，a-d表示同種生物的四個(gè)種群，則種群b種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈
B．若M表示物種豐富度，a-d表示不同生態(tài)系統(tǒng)，則b系統(tǒng)的穩(wěn)定性最強(qiáng)
C．若M表示生物所含能量，a-d表示同一條食物鏈中的四個(gè)種群，則a是最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)
D．若M表示基因多樣性，a-d表示不同種類的植物，則在劇烈變化的環(huán)境中最不易被淘汰的是b

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是以鮮蘋果汁為原料，利用發(fā)酵瓶制作果酒和果醋的過程簡(jiǎn)圖，分析并回答：

（1）在果汁加工過程中可添加纖維素酶和果膠酶提高出汁率和澄清度．
（2）在鮮蘋果汁裝入發(fā)酵瓶時(shí)，要留有大約$\frac{1}{3}$的空間．經(jīng)過10-12天后，在酸性條件下用重鉻酸鉀檢測(cè)樣液，如果顏色由橙色變?yōu)榛揖G色，說明產(chǎn)生了酒精．
（3）過程乙中使用的微生物是醋酸菌，可以從食醋中分離純化獲得．純化菌種時(shí)需要對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌，其方法是高壓蒸汽滅菌；培養(yǎng)溫度控制在30-35 攝氏度范圍內(nèi)．
（4）在氧氣充足的條件下，如果缺少糖源，乙中的微生物將甲過程的產(chǎn)物變?yōu)橐胰�，再將其變�(yōu)榇姿幔?/div>

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于生物變異的敘述正確的是（　　）
A．肺炎雙球菌R型轉(zhuǎn)化為S型的實(shí)質(zhì)是基因突變
B．高莖豌豆后代出現(xiàn)高莖和矮莖發(fā)生了基因重組
C．染色體之間發(fā)生的片段交換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
D．基因分子結(jié)構(gòu)發(fā)生改變后可能產(chǎn)生新基因

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．請(qǐng)回答下列問題：
（1）在探究溫度對(duì)酶活性影響實(shí)驗(yàn)中，將淀粉酶和淀粉溶液混合前，需先分別將它們放在等溫的水浴鍋中保溫，這樣做的目的是保證淀粉溶液和淀粉酶溶液在混合前后溫度一致，使酶促反應(yīng)在預(yù)定的溫度下進(jìn)行．當(dāng)溫度過高時(shí)，酶的活性下降，可能是因?yàn)楦邷貙?dǎo)致酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞．在本實(shí)驗(yàn)中，不同組溶液的pH要保證相同且適宜．
（2）酶促反應(yīng)能在溫和條件下發(fā)生，其原理是酶能顯著降低化學(xué)反應(yīng)所需的活化能．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于化合物的敘述，正確的是（　�。�
A．氨基酸可用雙縮脲試劑鑒定，是蛋白質(zhì)的基本組成單位
B．纖維素是植物細(xì)胞壁的主要成分，它的基本組成單位是葡萄糖
C．DNA是生物的主要遺傳物質(zhì)，它的組成元素有C、H、O、N，都分含S、P
D．磷脂是細(xì)胞膜的主要成分，也是線粒體、中心體、葉綠素等生物膜的主要成分

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．I洗衣機(jī)內(nèi)部的環(huán)境非常潮濕，洗衣機(jī)使用時(shí)間越長(zhǎng)，內(nèi)部滋生微生物的機(jī)會(huì)就越大．看似干凈的洗農(nóng)機(jī)，其內(nèi)部隱藏著一個(gè)健康的隱形殺手．某生物興趣小組的同學(xué)，利用內(nèi)桶背面的污垢進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)．
（1）培養(yǎng)洗衣機(jī)內(nèi)部微生物的培養(yǎng)基中一般含有水、無機(jī)鹽、碳源和氮源．
（2）鑒定洗衣L污垢是否有菌落時(shí)要制備固體培養(yǎng)基，在制備完畢后要進(jìn)行到平板操作，將平板倒置的目的是防止培養(yǎng)皿蓋上凝結(jié)的水珠落入培養(yǎng)皿造成污染，還可防止培養(yǎng)基表面的水分揮發(fā)．
Ⅱ我國(guó)生活飲用水本質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定生活飲用水中細(xì)菌總數(shù)不得大于100個(gè)/mL，總大腸桿菌菌群不得大于3個(gè)/L．
（1）檢驗(yàn)大腸稈菌的含量時(shí)，通常將水樣進(jìn)行一系列的梯度稀釋，然后將不同稀釋濃度的  水樣用涂布器分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進(jìn)行培養(yǎng)，記錄菌落數(shù)量，這種方法稱為稀釋涂布平板法．
（2）如分別取0．lmL已稀釋102倍的水樣分別涂布到四個(gè)瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進(jìn)行培  養(yǎng)，培養(yǎng)基記錄到大腸桿菌的菌落數(shù)分別為161、155、158、170，則每升原水樣中大腸桿菌數(shù)為1.61×108．
（3）用該方法統(tǒng)計(jì)樣本菌落數(shù)時(shí)需要（需要/不需要）設(shè)置對(duì)照組，原因是需要判斷培養(yǎng)基是否被污染．
（4）純化大腸桿菌時(shí)使用的培養(yǎng)基一般用高壓蒸汽滅菌，不可（可/不可）用加入抗生素的方法防止雜菌感染．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省延安市高一上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•岳陽(yáng)縣校級(jí)期中）C、H、N 3種元素在組成人體的化學(xué)成分中，質(zhì)量分?jǐn)?shù)共占73%左右，而這3種元素在組成巖石圈的化學(xué)成分中，質(zhì)量分?jǐn)?shù)還不到1%．這一事實(shí)說明（ ）

A．生物界和非生物界具有統(tǒng)一性

B．生物界和非生物界具有差異性

C．這3種元素是組成人體的主要元素

D．生物界和非生物界的組成元素是完全不同的

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