【題目】 野生亞洲象食量大,每頭象至少約需10~12km2的采食范圍。近年來,西雙版納的勐養(yǎng)自然保護區(qū)中野象大量取食當(dāng)?shù)剞r(nóng)作物、人象沖突的事件頻發(fā)。下圖為勐養(yǎng)自然保護區(qū)局部示意圖。

讀下圖完成下列各題

1勐養(yǎng)自然保護區(qū)中人象沖突的原因不包括

A. 保護區(qū)面積過大B. 人類活動增多

C. 公路阻礙大象遷徙D. 農(nóng)作物屬于大象食譜

2減少人象沖突的措施,可行的是

①適當(dāng)增加人工投食

②建設(shè)生物通道

③全部生態(tài)移民

④國家補償農(nóng)民損失

⑤建動物園圈養(yǎng)野象

A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ②④⑤

【答案】

1A

2B

【解析】

1根據(jù)所學(xué)知識可知,每頭野象的采食范圍較大,保護區(qū)面積較大,能夠增加大象的活動范圍,不會引起人象沖突,A符合題意;而且讀圖可知,該自然保護區(qū)的村莊較多,人類活動影響野象的棲息地,使其食物短缺,而農(nóng)作物分布區(qū),食物充足,獲取方便;高速公路穿過野象的遷徙地,影響野象遷徙,加劇人象的沖突。因此答案選A。

2為了減少人象沖突的措施,可以采取增加食物(人工放置食物)從而減少野象的活動范圍,在遷徙沿途建立生態(tài)通道,減少高速公路對其影響;對于農(nóng)作物受到損失的農(nóng)民也要給予一定的補償,減少沖突。因此①②④正確,故答案選B項。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示在不同條件下,酶催化反應(yīng)的速度(或生成物)變化,有關(guān)敘述錯誤的是

A. 圖①虛線表示酶量增加一倍時,底物濃度和反應(yīng)速度的關(guān)系

B. 圖③表示胃蛋白酶在pH7的情況下反應(yīng)速度與時間的關(guān)系

C. 圖②虛線表示增加酶濃度,其他條件不變時,生成物量與時間的關(guān)系

D. 若圖②中的實線表示Fe3的催化效率,則虛線可表示過氧化氫酶的催化效率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于下圖的敘述中,不正確的是 (  )

A. 因為細胞中有中心體⑨,無細胞壁,所以可以判定該細胞為動物細胞

B. ④是1條染色體,包含2條染色單體,2條染色單體由一個著絲點②相連

C. 細胞中有8條染色單體

D. 在后期時,移向同一極的染色體均為非同源染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為128,測得含有兩條肽鏈的某蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量為5646,則組成該蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)以及至少含有的游離的氨基數(shù)、羧基數(shù)分別為

A. 51、51、51 B. 51、2、2

C. 49、2、2 D. 2、2、2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知豌豆的高莖對矮莖為顯性,要判斷一株高莖豌豆是否為純合子,最簡便的方法是(

A.測交B.自交C.與雜合高莖雜交D.與純合高莖雜交

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知:①有機物X的相對分子質(zhì)量小于180,其中氧的質(zhì)量分數(shù)約為49.4%,②1 mol X在稀硫酸中發(fā)生水解反應(yīng)生成2 mol 甲醇和1 mol A,③X中沒有支鏈.④有機物X、A物質(zhì)能發(fā)生如下圖轉(zhuǎn)化關(guān)系,E為高分子的化合物,B為環(huán)狀結(jié)構(gòu).

根據(jù)以上信息填寫下列空白:

(1)1X分子中,含有________個氧原子,X不可能發(fā)生的反應(yīng)有________(填序號)

①加成反應(yīng)、邗セ磻(yīng)、垩趸磻(yīng)、芟シ磻(yīng)

(2)A分子中的官能團是(寫名稱)________,A的摩爾質(zhì)量是________

(3)寫出④的化學(xué)方程式____________________________________________

(4)有機物“C8H8O8因分子組成中含有三個國人心目中的吉利數(shù)字“8而被稱為“吉利分子”.由A轉(zhuǎn)化而生成的“吉利分子”有多種不同的環(huán)狀結(jié)構(gòu),寫出其中的含一個六元環(huán)的有機物B結(jié)構(gòu)簡式________________

(5)一定量的A物質(zhì)與乙醇的混合物完全燃燒生成27 g水和V L CO2(標(biāo)準狀況),則等物質(zhì)的量該混合物完全燃燒消耗O2的物質(zhì)的量為________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為細胞間進行信息交流的一種方式,下列有關(guān)敘述錯誤的是( )

A. 圖中所示反映了細胞膜具有細胞間信息交流的功能

B. 圖中甲可以表示某種分泌細胞,圖中乙可以表示能識別a的靶細胞

C. 圖中 a 可以表示信號分子(如激素),隨血液運輸可到達全身各處

D. 圖中b 表示細胞膜上的受體,是細胞間進行信息交流必需的結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是某研究小組發(fā)現(xiàn)染色體上抑癌基因鄰近的基因能指導(dǎo)合成反義RNA,反義RNA可以與抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA形成雜交分子,從而阻斷抑癌基因的表達,使細胞易發(fā)生癌變。據(jù)圖分析,下列敘述錯誤的是( 。

A. 編碼蛋白質(zhì)的基因含遺傳信息相同的兩條單鏈,任意一條均可轉(zhuǎn)錄

B. 一條 mRNA模板可以結(jié)合多個核糖體,同時翻譯出多個蛋白質(zhì)

C. 若細胞中出現(xiàn)了雜交分子,則該細胞表達產(chǎn)物的數(shù)量將發(fā)生改變

D. 圖中所示的基因進行轉(zhuǎn)錄的場所是細胞核,翻譯的場所是細胞質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為生物體內(nèi)ATP、ADP、AMP相互轉(zhuǎn)化示意圖,下列有關(guān)敘述中正確的是(  )

A. 參與甲過程的反應(yīng)物有ATP和酶

B. AMP可作為合成核糖核酸的原料

C. 丁過程所需能量可來自化學(xué)能和熱能

D. 催化乙過程和丙過程的酶是同一種酶

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